9．某實(shí)驗(yàn)室擬對(duì)倉(cāng)鼠是否患有相關(guān)疾病進(jìn)行診斷，制定了下列檢測(cè)方案，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．利用龍膽紫溶液解離細(xì)胞可以檢測(cè)體內(nèi)的染色體數(shù)量
B．利用蘇丹Ⅲ染液與還原糖的顯色反應(yīng)可以檢測(cè)尿液中的葡萄糖
C．利用單克隆抗體與抗原特異性結(jié)合的原理可以檢測(cè)體內(nèi)的炭疽芽胞桿菌
D．利用雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)的顯色反應(yīng)可以檢測(cè)尿液中的蛋白質(zhì)

分析 1、生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉、蔗糖）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍(lán)．
2、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟：解離（解離液由鹽酸和酒精組成，目的是使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)）、漂洗（洗去解離液，便于染色）、染色（用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料）、制片（該過(guò)程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層，使之不相互重疊影響觀察）和觀察（先低倍鏡觀察，后高倍鏡觀察）．

解答 解：A、利用龍膽紫溶液染色細(xì)胞可以檢測(cè)體內(nèi)的染色體數(shù)量，A錯(cuò)誤；
B、利用斐林試劑與還原糖的顯色反應(yīng)可以檢測(cè)尿液中的葡萄糖，B錯(cuò)誤；
C、利用單克隆抗體與抗原特異性結(jié)合的原理可以檢測(cè)體內(nèi)的炭疽芽胞桿菌（抗原），C正確；
D、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，因此利用雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)的顯色反應(yīng)可以檢測(cè)尿液中的蛋白質(zhì)，D正確．
故選：AB．

點(diǎn)評(píng) 本題考查檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)、觀察細(xì)胞有絲分裂，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖為提取玫瑰精油的蒸餾裝置圖，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）用于提取玫瑰精油的玫瑰花要在花開(kāi)的盛花期（填時(shí)期）采收，且玫瑰花瓣與清水的質(zhì)量比一般為1：4．
（2）玫瑰精油具有易揮發(fā)，難溶于水的性質(zhì)，所以可采用該裝置提取．該裝置中收集到的產(chǎn)物為油水混合物，裝置中水和原料量一定時(shí)，則蒸餾過(guò)程中影響玫瑰精油提取量的主要因素有蒸餾時(shí)間和蒸餾溫度．
（3）該裝置中冷凝管的冷卻水從下（填“上”或“下”）口進(jìn)入，蒸餾后獲得的白色乳液加入NaCl后用分液漏斗（填裝置）進(jìn)行處理，分離的油層中，有一定的水分，此時(shí)可加入無(wú)水硫酸鈉進(jìn)行吸水．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．Ⅰ型糖尿病可能由人類第六對(duì)染色體短臂上的HLA-D基因損傷引起，它使胰島B細(xì)胞表面含有異常的HLA-D抗原，引起T淋巴細(xì)胞被激活，最終攻擊并破壞胰島B細(xì)胞，以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．上述過(guò)程屬于被動(dòng)免疫B．Ⅰ型糖尿病由基因突變引起
C．上述過(guò)程屬于體液免疫D．Ⅰ型糖尿病屬于過(guò)敏反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．在微山湖中綠藻和藍(lán)藻等是鯉魚(yú)及沼蝦的食物來(lái)源，其中沼蝦也是鯉魚(yú)的食物．圖甲表示綠藻與藍(lán)藻對(duì)N、P的吸收量及pH＞8時(shí)其體內(nèi)藻毒素含量的差異，圖乙表示不同體長(zhǎng)鯉魚(yú)的食性比例．

（1）該湖泊中鯉魚(yú)與沼蝦的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（2）微山湖中直接決定綠藻種群數(shù)量變化的因素是出生率和死亡率．
（3）有許多淡水魚(yú)在人工飼養(yǎng)條件下不產(chǎn)卵，如果注入鯉魚(yú)腦垂體提取液，可促進(jìn)其產(chǎn)卵，這主要是利用腦垂體中的促性腺激素．
（4）從圖乙來(lái)看，鯉魚(yú)體長(zhǎng)在4.2cm時(shí)，假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中存在鯉魚(yú)、小蝦、藻類，若鯉魚(yú)獲得的能量為24kg，則最少需要藻類240 kg．
（5）藻類產(chǎn)生的藻毒素在自然界已知的毒素中排名第二，僅次于二惡英．目前已被證明是肝癌的促癌劑，推測(cè)原因可能是藻毒素誘發(fā)肝細(xì)胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變．
（6）為了既能獲得經(jīng)濟(jì)效益又能治理水體污染，先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素，再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類，具體措施：
①治理磷元素富營(yíng)養(yǎng)化的堿性水體，應(yīng)該選擇的較理想藻類是綠藻，理由綠藻在堿性水體中藻毒素含量低．
②現(xiàn)要投喂鯉魚(yú)去除①中的藻類，投喂鯉魚(yú)的體長(zhǎng)應(yīng)該大于4.2cm，理由是此時(shí)植食性比例高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．下表是某同學(xué)探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄．請(qǐng)回答：
分組
實(shí)驗(yàn)操作		甲組乙組丙組
①向試管中加入唾液淀粉酶溶液1mL1mL1mL
②向試管中加入可溶性淀粉溶液2mL2mL2mL
③控制溫度0℃37℃60℃
④將唾液淀粉酶溶液與可溶性淀粉溶液混合振蕩后分別保溫5min
⑤向試管中滴加碘液1滴1滴1滴
⑥觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象變藍(lán)不變藍(lán)變藍(lán)
（1）為保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，該同學(xué)在此實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中至少需要6支試管．
（2）若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將甲組的溫度調(diào)節(jié)到37℃，保溫一段時(shí)間后，甲組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是藍(lán)色褪去，原因是酶在低溫時(shí)活性低，在適宜溫度下活性升高（或低溫抑制酶的活性；或由0℃-37℃，酶的活性升高）．
（3）在該實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步探究唾液淀粉酶的最適溫度，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是在37℃左右設(shè)置一定的溫度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其他條件不變．
（4）若將實(shí)驗(yàn)中的唾液淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液換為新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液，你認(rèn)為是否科學(xué)？不科學(xué)，為什么？高溫會(huì)促進(jìn)H2O2的分解．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，不合理的是（　�。�
A．發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變，有可能使種群的基因頻率發(fā)生變化
B．自然選擇決定生物進(jìn)化和基因突變的方向
C．自然狀態(tài)下得到的四倍體西瓜與二倍體西瓜不是同一物種
D．兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個(gè)種群就屬于兩個(gè)物種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．埃博拉病毒（EBV）是一種單鏈RNA病毒，其引起人類發(fā)生的埃博拉出血熱（EBHF）是當(dāng)今世界上最致命的病毒性出血熱．EBV與宿主細(xì)胞結(jié)合后，將核酸-蛋白復(fù)合體釋放到細(xì)胞質(zhì)中，通過(guò)如圖途徑進(jìn)行增殖．下列有關(guān)推斷正確的是（　�。�
A．過(guò)程①所需嘌呤比例與過(guò)程③所需嘧啶比例相同
B．將EBV的-RNA注入人體細(xì)胞中會(huì)引起人體EBHF
C．EBV增殖過(guò)程需細(xì)胞提供RNA聚合酶、引物、脫氧核苷酸和ATP
D．可用滅活病毒的RNA作為抗原免疫小鼠制備單抗診斷盒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，不合理的是（　�。�
A．試管中加入層析液，使液面高度低于濾液細(xì)線
B．解離的洋蔥根尖先用龍膽紫染色，然后進(jìn)行漂洗
C．進(jìn)行酵母菌計(jì)數(shù)前，先將濃度較大的培養(yǎng)液稀釋
D．劃線接種之前，接種環(huán)灼燒滅菌并冷卻后使用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•邯鄲校級(jí)期中）如圖表示某種生物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的圖象，對(duì)該細(xì)胞的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．該細(xì)胞處于有絲分裂的后期

B．該細(xì)胞中有8個(gè)DNA分子

C．該細(xì)胞與前期相比，染色體數(shù)目加倍

D．該細(xì)胞中有8條染色單體

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