A. | 圖中所示為核糖核苷酸長鏈 | B. | 2為脫氧核糖 | ||
C. | 4為鳥嘌呤脫氧核苷酸 | D. | 5只能在細(xì)胞核中找到 |
分析 分析題圖:圖示為某核苷酸長鏈的示意圖,其中1為磷酸;2為脫氧核糖;3為含氮堿基(胞嘧啶);4為胞嘧啶脫氧核苷酸,是組成DNA的基本單位之一;5是脫氧核苷酸鏈的部分.
解答 解:A、圖中核苷酸鏈中含有堿基T,可見該圖所示為脫氧核糖核苷酸長鏈,A錯誤;
B、圖中核苷酸鏈中含有堿基T,因此2為脫氧核糖,B正確;
C、4為胞嘧啶脫氧核苷酸,C錯誤;
D、5為脫氧核苷酸鏈,其主要分布在細(xì)胞核中,此外在線粒體和葉綠體中也含有少量,D錯誤.
故選:B.
點評 本題結(jié)合圖解,考查核酸的相關(guān)知識,要求考生識記核酸的種類及其化學(xué)組成,掌握DNA和RNA的異同,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性染色體上基因的遺傳與性別相聯(lián)系 | |
B. | XY染色體上存在著成對的等位基因 | |
C. | 體細(xì)胞內(nèi)的兩條性染色體是一對同源染色體 | |
D. | XY型生物的體細(xì)胞內(nèi)一定含有兩條異型的性染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核生物不含任何細(xì)胞器 | B. | 原核生物的細(xì)胞中無膜結(jié)構(gòu) | ||
C. | 原核生物只含有DNA或RNA | D. | 原核生物無染色質(zhì)(或染色體) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞 | B. | 在細(xì)胞中有不同的存在形式 | ||
C. | 以碳鏈為基本骨架 | D. | 為細(xì)胞提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在強(qiáng)光下,葉綠體以其側(cè)面對著光源,以利于接受較多的光 | |
B. | 在強(qiáng)光下,葉綠體以其較大的面對著光源,以利于接受更多的光 | |
C. | 在弱光下,葉綠體會較多地聚集在向光面一側(cè) | |
D. | 對于一般的葉片,背光面的細(xì)胞中含有較多的葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由rRNA和蛋白質(zhì)組成,含大、小亞基兩部分,是合成蛋白質(zhì)的場所 | |
B. | 附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體參與細(xì)胞外蛋白質(zhì)及多膚激素的合成 | |
C. | 大亞基上有結(jié)合氨酞-tRNA的位點和結(jié)合膚跳-tRNA的位點 | |
D. | 大亞基上有結(jié)合mRNA的位點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞-組織-器官-個體 | B. | 細(xì)胞-組織-系統(tǒng)-個體 | ||
C. | 細(xì)胞-器官-系統(tǒng)-個體 | D. | 細(xì)胞-器官-組織-個體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱師大附高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別關(guān)鍵在于有無
①中心體②葉綠體③高爾基體④細(xì)胞壁
A.②④ B.①③ C.③④ D.①
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