3.人在恐懼、緊張時(shí),在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多,該激素可用于心臟,使心率加快.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.該腎上腺素作用的靶器官包括心臟
B.該實(shí)例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
C.腎上腺皮質(zhì)釋放腎上腺素的調(diào)節(jié)屬于激素的分級(jí)調(diào)節(jié)
D.該實(shí)例中反射弧是實(shí)現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

分析 根據(jù)題意,該調(diào)節(jié)過程既有“內(nèi)臟神經(jīng)”的神經(jīng)調(diào)節(jié),又有“腎上腺素”的激素調(diào)節(jié);作用是“使心率加快”,靶器官是心臟;神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,激素調(diào)節(jié)是通過體液運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的靶細(xì)胞和靶器官.

解答 解:A、根據(jù)題意“該激素可用于心臟,使心率加快”可以看出,該激素作用于心臟,心臟是靶器官,A正確;
B、根據(jù)題意“在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下”、“腎上腺髓質(zhì)釋放腎上腺素”,既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有激素調(diào)節(jié),B正確;
C、腎上腺皮質(zhì)釋放腎上腺皮質(zhì)激素的調(diào)節(jié)屬于激素的分級(jí)調(diào)節(jié),C錯(cuò)誤;
D、反射弧是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí),意在考查考生的信息獲取能力和理解判斷能力,難度適中.同時(shí)要求考生能夠識(shí)記神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ);識(shí)記并掌握反射弧中的效應(yīng)器的概念,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下表是對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果,表中A、B、C、D分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),E為分解者.Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體貯存的能量(Pn=Pg﹣R),R表示生物呼吸消耗的能量. 單位:102千焦/m2/年

Pg

Pn

R

A

15.9

2.8

13.1

B

870.7

369.4

501.3

C

0.9

0.3

0.6

D

141.0

61.9

79.1

E

211.5

20.1

191.4

分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從 營(yíng)養(yǎng)級(jí)開始的.因?yàn)?u> .能量輸出是通過各種生物的 作用.

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中最高能量傳遞效率是在營(yíng)養(yǎng)級(jí) 之間

(3)從能量輸入和輸出角度看,該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 (不變、減少、增加),因?yàn)?u> .

(4)如果將以上數(shù)據(jù)繪制能量金字塔,底層的能量總值是 *102千焦/m2/年.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.某親本 DNA 分子雙鏈均以白色表示,以斜線表示第一次復(fù)制出的 DNA 子鏈,以黑色 表示第二次復(fù)制出的 DNA 子鏈,該親本雙鏈 DNA 分子連續(xù)復(fù)制兩次后的產(chǎn)物是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖表示酶的催化反應(yīng)過程,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.適當(dāng)增大a的濃度會(huì)提高酶促反應(yīng)的速率
B.該酶促反應(yīng)過程可表示為a+b→c+d
C.c或d的生成速率可以表示酶促反應(yīng)的速率
D.若探究底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率影響,b的數(shù)量就是實(shí)驗(yàn)的自變量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖的曲線,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.BC段較AB段CO2濃度增加減慢,是因?yàn)楣夂献饔瞄_始吸收CO2
B.CO2濃度下降從DE段開始,說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的
C.FG段CO2濃度下降變緩,是因?yàn)闅饪钻P(guān)閉,葉片對(duì)CO2的吸收減少
D.H點(diǎn)CO2濃度最低,說明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收最多,光合作用最強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖是某真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。
A.④為單層膜
B.⑤、⑦具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C.②由兩個(gè)中心粒組成
D.⑤對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請(qǐng)回答下列問題.
(1)生物體的有機(jī)物可以通過顏色反應(yīng)加以區(qū)別鑒定,Ⅱ、Ⅲ使用甲基綠和吡羅紅染色,依次呈現(xiàn)綠色和紅色;使用雙縮脲試劑鑒定Ⅳ時(shí),應(yīng)先加雙縮脲試劑A液1mL,再加入雙縮脲試劑B液只有3-4滴,為什么不能過量加入B液過量B試劑會(huì)遮擋顯色效果.
(2)由小分子物質(zhì)X、P生成大分子物質(zhì)Ⅰ、Ⅳ的過程中,有一共同的生成物是水.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列不屬于激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的是( 。
A.微量而高效B.通過體液運(yùn)輸
C.作用于靶器官、靶細(xì)胞D.光合作用增強(qiáng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于相對(duì)性狀的是( )

A.玉米的黃粒和圓粒 B.家雞的長(zhǎng)腿和毛腿

C.綿羊的白毛和黑毛 D.豌豆的高莖和豆莢的綠色

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同步練習(xí)冊(cè)答案