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3.如圖a、b表示種群在不同條件下的增長曲線,c為b曲線對應的種群增長速率.下列敘述錯誤的是(  )
A.在自然界中不可能存在類似a曲線表示的種群增長情況
B.在t時刻b曲線對應的種群數量大小為環(huán)境容納量的一半,即$\frac{K}{2}$
C.b曲線表示種群的數量增長可能受其本身密度增加的制約
D.c表示的種群增長速率可用于指導漁業(yè)捕撈等

分析 1、據圖分析,a表示J型曲線,b表示S型曲線.
2、J型曲線:在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況.
3、S型曲線:自然界的資源和空間總是有限的,當種群密度增大時,種內競爭就會加劇,以該種群為食的動物的數量也會增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,有時會穩(wěn)定在一定的水平,形成“S”型增長曲線.

解答 解:A、外來物種進入一個新的環(huán)境,其種群的增長曲線可能類似a曲線,A錯誤;
B、在t時刻b曲線的增長率最大,此時對應的種群數量大小為環(huán)境容納量的一半,B正確;
C、b曲線中種群數量超過$\frac{K}{2}$之后,隨著種群的數量增長,種群的增長率下降,所以種群的數量增長可能受其本身密度增加的制約,C正確;
D、t時種群的增長率最大,使種群數量維持在$\frac{K}{2}$可獲得最大收益,所以c表示的種群增長速率可用于指導漁業(yè)捕撈,D正確.
故選:A.

點評 本題考查J型和S型曲線,意在考查學生的識圖和理解能力,屬于中檔題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.減數分裂過程中,非同源染色體上的非等位基因自由組合可發(fā)生在下列哪一種細胞中( 。
A.卵原細胞B.初級卵母細胞C.次級卵母細胞D.極體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.熒火蟲能發(fā)光是因為熒火蟲體內可以通過熒光素酶催化的系列反應所產生的現象.如果熒光素酶存在于植物體內,也可使植物體發(fā)光.一直以來熒光素酶的唯一來源是從熒火蟲腹部提取的.但加利福利亞大學的一組科學家成功地通過轉基因工程實現了將熒光素酶基因導入到大腸桿菌體內,并在大腸桿菌體內生產熒光素酶.請你根據已有的知識回答下列有關問題:
(1)將熒光素酶基因導入到大腸桿菌體內需要運載體的幫助.下列所列各項是選取運載體的時候必須考慮的是ABD
A.能夠在宿主細胞內復制并穩(wěn)定保存      B.具有特定的限制酶切點
C.具有與目的基因相同的堿基片斷        D.具有某些標記基因
(2)在基因工程操作中,可作為受體細胞的生物有ACD
A.土壤農桿菌     B.噬菌體       C.大腸桿菌    D.枯草桿菌
(3)在此轉基因工程中,是由質粒承擔運載體的.在將體外重組體DNA導入大腸桿菌體內之前通常要用CaCl2處理大腸桿菌,目的是以增大細胞壁的通透性,使重組基因能夠導入到受體細胞內.
(4)由于熒光素酶的特殊作用,科學家設想將其基因作為實驗工具,以判斷固氮基因是否成功導入某植物體內,具體方法是將熒光素酶基因與固氮基因連接在一起,操作中必須用到的工具酶有限制性內切酶和DNA連接酶,成功導入的依據是植物體發(fā)光.
(5)與雜交育種、誘變育種相比,通過基因工程來培育新品種的主要優(yōu)點是目的明確和培育周期短.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖表示人體內苯丙氨酸的代謝途徑.請根據圖示回答下列問題.

(1)苯丙酮尿癥是由于患者的體細胞中缺少酶①,致使體內的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉變?yōu)槔野彼,只能轉變?yōu)楸奖幔奖嵩隗w內積累過多就會對嬰兒的神經系統(tǒng)造成不同程度的損害.
(2)苯丙酮尿癥患者一般不會患白化病,其原因是合成黑色素的原料酪氨酸還可以來自食物蛋白質.
(3)如果一對患白化病的夫妻生了8個小孩都是正常的,最可能的原因是這對夫妻分別缺陷酶⑤基因、酶⑥基因.
(4)缺少酶③會使人患黑尿酸癥.
(5)從以上實例可以看出,基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.景天科植物A有一個很特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中(如圖一所示);白天氣孔關閉,液泡中的蘋果酸經脫羧作用釋放CO2用于光合作用(如圖二所示).十字花科植物B的CO2同化過程如圖三所示,請回答下列問題.

(1)植物A夜晚能吸收CO2,卻不能合成(CH2O)的原因是缺乏暗反應必需的ATP、NADPH,白天植物A進行光合作用所需的CO2的來源有:蘋果酸經脫羧作用釋放和呼吸作用產生的.
(2)在上午10:00點時,突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內,植物A葉肉細胞和植物B葉肉細胞中C3含量的變化趨勢分別是基本不變和降低(填升高、降低或基本不變).
(3)植物A氣孔開閉的特點與其生活環(huán)境是相適應的,推測植物A生活環(huán)境最可能是炎熱干旱.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.圖表示果蠅的染色體組成,請據圖回答:
(1)該果蠅的性別為雄性;有3對常染色體.
(2)1和2稱為同源染色體,1和3稱為非同源染色體.
(3)設D是紅眼基因、d是白眼基因,則該果蠅關于眼色的基因型為XDY.若該果蠅與白眼雌果蠅交配,則后代只要看眼色即可知道果蠅的性別.
(4)D基因決定的性狀在雌雄個體中的概率是否一樣?否(填“是”或”否”);該果蠅(考慮A/B/D三對基因)能夠產生8種配子?

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.黃色圓粒豌豆(YyRr)和黃色皺粒(Yyrr)雜交,F1代中黃色圓粒豌豆個體占( 。
A.$\frac{1}{16}$B.$\frac{3}{16}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{3}{8}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.將三株小麥幼苗分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)液中,開始時測得它們吸水和吸收K+情況基本相同.隨后,對三株幼苗進行處理,過一段時間后,測得結果(如下表).請仔細閱讀下表,并回答問題:
小麥幼苗處理方式處理后吸水量變化吸收K量變化
a-不變不變
b注射呼吸抑制劑不變減少
c培養(yǎng)液中增加K肥減少幾乎不變
(1)b幼苗吸收K+量明顯減少,說明植物吸收K+需要能量,吸收的方式是主動運輸.此時,b幼苗根細胞吸收Mg2+量減少(填“增加“或“減少“或“不變“).
(2)c幼苗吸收K+量沒有增加是因為根細胞膜上K+載體的數量有限,吸水量明顯減少是由于培養(yǎng)液中增加K肥后使植物細胞液與外界溶液的濃度差減少.此時,c幼苗根尖成熟區(qū)細胞沒發(fā)生(填“發(fā)生“或“沒發(fā)生“)質壁分離.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省衡水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•衡陽三模)下列關于遺傳、變異與進化的敘述中正確的是( )

A.生物出現新性狀的根本原因是基因重組

B.不同種群基因庫差異的積累可導致生殖隔離

C.不同基因型的個體對環(huán)境的適應性一定不同

D.自然選擇直接作用于基因型,從而決定種群進化的方向

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