15.小鼠是遺傳學(xué)研究的常用實(shí)驗(yàn)材料,彎曲尾(B)對(duì)正常尾(b)顯性.遺傳學(xué)家針對(duì)小鼠的尾形進(jìn)行了相應(yīng)的遺傳實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:
父本母本子一代
彎曲尾正常尾彎曲尾(♀):正常尾(♂)=1:1
實(shí)驗(yàn)二:遺傳學(xué)家將一個(gè)DNA片段導(dǎo)入到子一代彎曲尾雌鼠的體細(xì)胞中,通過克隆技術(shù)獲得一只轉(zhuǎn)基因正常尾小鼠.(說明:①插入的DNA片段本身不控制具體的性狀;小鼠體內(nèi)存在該DNA片段,B不表達(dá),b基因的表達(dá)不受影響;②若小鼠的受精卵無控制尾形的基因(B、b),將導(dǎo)致胚胎致死.)
請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)一中父本的基因型和母本的基因型分別為XbXb、XBY.
(2)培育該轉(zhuǎn)基因小鼠,需運(yùn)用核移植技術(shù)將含有外源DNA的體細(xì)胞核與去核卵細(xì)胞融合形成重組細(xì)胞,再通過早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因小鼠.
(3)遺傳學(xué)家認(rèn)為該DNA片段插入到小鼠染色體上的位置有4種可能(如圖).為確定具體的插入位置,進(jìn)行了相應(yīng)的雜交實(shí)驗(yàn).(不考慮交叉互換)
實(shí)驗(yàn)方案:讓該轉(zhuǎn)基因正常尾小鼠與非轉(zhuǎn)基因正常尾雄性小鼠雜交,統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型種類及比例.
結(jié)果與結(jié)論:
①若子代正常尾雌鼠:彎曲尾雌鼠:正常尾雄鼠:彎曲尾雄鼠=1:1:1:1,則該DNA片段的插入位置屬于第1種可能性;
②若子代正常尾雌鼠:彎曲尾雌鼠:正常尾雄鼠:彎曲尾雄鼠=3:1:3:1(或彎曲尾:正常尾=1:3),則該DNA片段的插入位置屬于第2種可能性;
③若子代全為正常尾,且雌雄比例為1:1(或正常尾雌鼠:正常尾雄鼠=1:1),則該DNA片段的插入位置屬于第3種可能性;
④若子代全為正常尾,且雌雄比例為2:1(正常尾雌鼠:正常尾雄鼠=2:1),則該DNA片段的插入位置屬于第4種可能性.

分析 伴性遺傳的判斷方法:性狀與性別相關(guān)聯(lián),根據(jù)題意,子代雌鼠全為彎曲尾,雄鼠全為正常尾,說明小鼠尾形表現(xiàn)與性別有關(guān),且基因位于X染色體上.

解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一,子代雌鼠全為彎曲尾,雄鼠全為正常尾,說明小鼠尾形表現(xiàn)與性別有關(guān),且基因位于X染色體上,同時(shí)可推知親本的基因型是XbXb、XBY.
(2)將DNA片段導(dǎo)入到體細(xì)胞中,需通過克隆技術(shù)獲得小鼠.克隆技術(shù)是將體細(xì)胞的核移植到去核的卵細(xì)胞中,獲得重組細(xì)胞,經(jīng)體外培養(yǎng)到早期胚胎再移植到未配種的代孕雌鼠的輸卵管或子宮內(nèi),發(fā)育成幼體.
(3)子一代彎曲尾雌鼠的基因型是XBXb,由于DNA片段導(dǎo)入后,B不表達(dá),但b基因的表達(dá)不受影響,所以表現(xiàn)型是正常尾.
②如果該DNA片段的插入位置屬于第2種可能性,即插入到另外一對(duì)同源染色體上,根據(jù)題干信息,讓該轉(zhuǎn)基因正常尾小鼠與非轉(zhuǎn)基因正常尾雄性小鼠(XbY)雜交,后代中有$\frac{1}{2}$的個(gè)體含有該DNA片段,$\frac{1}{2}$的個(gè)體不含有該DNA片段,含有DNA片段的個(gè)體,B不表達(dá),雌雄性彎曲尾中有$\frac{1}{2}$的個(gè)體表現(xiàn)為正常尾,后代表現(xiàn)型為正常尾雌鼠:彎曲尾雌鼠:正常尾雄鼠:彎曲尾雄鼠=3:1:3:1.
③如果該DNA片段的插入位置屬于第3種可能性,即插入到與B基因所在的同一條染色體上,則后代不會(huì)出現(xiàn)彎曲尾,且雌雄比例為1:1.
④如果該DNA片段的插入位置屬于第4種可能性,即 插入到B基因中,則B基因破壞,如果還存在b基因則表現(xiàn)型為正常尾,如果沒有b則死亡,后代表現(xiàn)型為全為正常尾,且雌雄比例為2:1.
故答案為:
(1)XbXb   XBY
(2)去核卵細(xì)胞 早期胚胎培養(yǎng)   胚胎移植
(3)②正常尾雌鼠:彎曲尾雌鼠:正常尾雄鼠:彎曲尾雄鼠=3:1:3:1(或彎曲尾:正常尾=1:3)
③全為正常尾,且雌雄比例為1:1(或正常尾雌鼠:正常尾雄鼠=1:1)
④全為正常尾,且雌雄比例為2:1(正常尾雌鼠:正常尾雄鼠=2:1)

點(diǎn)評(píng) 本題考查克隆及遺傳定律的知識(shí).意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)下列關(guān)于植物激素的敘述中,正確的是( )

A.植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成分泌的蛋白質(zhì)

B.植物的向光性可以說明生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)

C.乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟,所以在幼嫩的果實(shí)中含量較多

D.細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞的分裂,所以在莖尖、根尖等分裂旺盛的部位含量較多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.池塘生態(tài)系統(tǒng)的基石是(  )
A.B.團(tuán)藻、蘆葦?shù)染G色植物
C.魚、蛙等動(dòng)物D.細(xì)菌、真菌等微生物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.油菜素內(nèi)酯是植物體內(nèi)一種重要的激素,為探究油菜素內(nèi)(BL)對(duì)生長(zhǎng)素(IAA)生理作用的影響,研究人員做了如下實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)一:利用不同濃度的BL和IAA處理油菜萌發(fā)的種子,觀察其對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響.結(jié)果如圖1.
由圖1可知,單獨(dú)IAA處理,對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響是低濃度促進(jìn)伸長(zhǎng),高濃度抑制伸長(zhǎng);BL與IAA同時(shí)處理,在IAA濃度為0-10nM時(shí),BL對(duì)主根伸長(zhǎng)的抑制作用逐漸增強(qiáng);當(dāng)IAA濃度繼續(xù)增加時(shí),BL對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響是抑制作用減弱.
(2)實(shí)驗(yàn)二:用放射性碳標(biāo)記的IAA處理主根,檢測(cè)油菜素內(nèi)酯對(duì)于生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)挠绊懀畬?shí)驗(yàn)方法及結(jié)果如圖2.
圖2表明BL可以促進(jìn)(促進(jìn)/抑制)生長(zhǎng)素運(yùn)輸,且對(duì)極性運(yùn)輸(尖端向中部)(運(yùn)輸方向)的作用更顯著.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在高等動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程中,下丘腦起著至關(guān)重要的作用,被譽(yù)為“生命的樞紐”,下列關(guān)于下丘腦功能的敘述錯(cuò)誤的是( 。
①可參與血糖平衡的調(diào)節(jié),是血糖調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞;
②有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞;
③可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素;
④垂體通過下丘腦控制性腺的生長(zhǎng)發(fā)育;
⑤切除下丘腦和垂體之間的聯(lián)系,則體溫的調(diào)節(jié)、血糖的調(diào)節(jié)會(huì)受到明顯的影響,甲狀腺激素和抗利尿激素的分泌量也會(huì)減少;
⑥下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞,支配的效應(yīng)器有骨骼肌、立毛肌、血管、腎上腺髓質(zhì)等.
A.④⑤⑥B.①②④C.②③⑥D.②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.已知小麥的抗旱性和多顆粒均屬顯性遺傳,且兩對(duì)控制基因獨(dú)立遺傳.現(xiàn)有純合的旱敏多顆粒、純合的抗旱少顆粒、雜合抗旱少顆粒(Rrdd)和旱敏多顆粒(rrDd)小麥品種.請(qǐng)回答下列問題:
(1)純合的旱敏多顆粒植株與純合的抗旱少顆粒植株雜交,F(xiàn)1自交:
①F2中表現(xiàn)為抗旱多顆粒小麥的基因型有4種,要確認(rèn)其基因型,可將其與隱性個(gè)體雜交,若雜交后代有兩種表現(xiàn)型,則其基因型可能為RrDD或RRDd.
②若拔掉F2中所有的旱敏植株后,剩余植株自交,從理論上講F3中旱敏植株所占比例是$\frac{1}{6}$.
(2)干旱程度越嚴(yán)重,抗旱植物根細(xì)胞中與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物相對(duì)越多,該現(xiàn)象說明生物的性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果.
(3)現(xiàn)有一抗旱植物,其體細(xì)胞內(nèi)有一個(gè)抗旱基因R,其等位基因?yàn)閞(旱敏基因).R、r的部分核苷酸序列如下:r:ATAAGCATGACATTA;R:ATAAGCAAGACATTA.抗旱基因突變?yōu)楹得艋虻母驹蚴菈A基對(duì)替換.研究得知與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物主要是糖類,該抗旱基因控制抗旱性狀是通過控制酶的合成,控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀實(shí)現(xiàn)的.
(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)快速育種方案,利用抗旱少顆粒(Rrdd)和旱敏多顆粒(rrDd)兩植物品種作親本,通過一次雜交,獲得的后代個(gè)體全部是抗旱型抗病雜交種(RrDd).具體做法是:先用Rrdd和rrDd通過單倍體育種得到RRdd和rrDD,然后讓它們雜交得到雜交種RrDd.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.教育部將推出一系列措施推動(dòng)校園足球升級(jí),足球?qū)⒆鳛閷W(xué)校體育課的必修內(nèi)容.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

(1)圖甲分別表示足球課上一位學(xué)生在運(yùn)動(dòng)和休息狀態(tài)下的每分鐘血流量、耗氧量數(shù)據(jù).其中運(yùn)動(dòng)員在大運(yùn)動(dòng)量狀態(tài)時(shí),肌肉的相應(yīng)變化最大,分析其中的原因:在運(yùn)動(dòng)過程中,細(xì)胞需要消耗更多的氧氣,來氧化分解更多有機(jī)物為機(jī)體提供能量.在踢球狀態(tài)下,與學(xué)生心跳加快有關(guān)的主要是腎上腺素(激素)分泌增多,使心跳加快.
(2)圖乙是某一下丘腦所處內(nèi)環(huán)境示意圖.下表是對(duì)應(yīng)的體液部分物質(zhì)組成及其濃度數(shù)值(mmol/L),則與A和B相對(duì)應(yīng)的序號(hào)分別是a~d中的d、b.
成分Na+K+Mg2+Cl-有機(jī)酸蛋白質(zhì)
ab1425.01.5103.36.016.0
c1474.01.0114.07.51.0
d1014010.3525-47
①激烈踢球時(shí),人體肌細(xì)胞會(huì)因供氧不足而產(chǎn)生大量乳酸進(jìn)入血漿,但并不會(huì)引起血漿中pH發(fā)生劇烈的變化.血漿的pH保持穩(wěn)定與HCO3-、HPO42-等離子有關(guān).
②在踢球過程中突遇暴雨,學(xué)生們因寒冷刺激瑟瑟發(fā)抖.此時(shí)C分泌的遞質(zhì)與突觸后膜上的相應(yīng)受體結(jié)合,導(dǎo)致突觸后膜上的電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),使相應(yīng)細(xì)胞分泌激素n,當(dāng)血液內(nèi)激素m含量增加到一定程度時(shí),會(huì)抑制激素n的分泌,則激素n是促甲狀腺激素釋放激素.
(3)下課后,學(xué)生因出汗而引起口渴、尿少.渴覺中樞在大腦皮層,尿量減少的原因是抗利尿激素的分泌增加(增加/減少).
(4)在踢球過程中難免摔跤蹭破皮膚,如果沒及時(shí)處理被細(xì)菌感染皮膚傷口,機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是吞噬細(xì)胞,未被清除的病原體經(jīng)過一系列過程,其抗原會(huì)刺激B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

1.利用基因工程手段將Myc和Ras兩種癌基因?qū)胄∈篌w內(nèi),檢測(cè)轉(zhuǎn)基因小鼠的癌癥發(fā)病率,結(jié)果如圖所示.進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),乳腺和唾液腺的癌變率較高的.下列說法正確的是( 。
A.可用顯微注射法將癌基因?qū)胄∈篌w內(nèi)
B.只要有Myc或Ras基因,細(xì)胞就會(huì)癌變
C.兩種癌基因共同作用使細(xì)胞更易發(fā)生癌變
D.Myc和Ras基因的表達(dá)沒有組織特異性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)方法的敘述,正確的是( 。
A.低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)原理是低溫抑制細(xì)胞板向四周擴(kuò)展,不能形成新的細(xì)胞壁
B.孟德爾用山柳菊為實(shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證了基因的分離定律及自由組合定律
C.“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”采用的研究方法是模型建構(gòu)的方法,模擬活動(dòng)本身就是在構(gòu)建動(dòng)態(tài)的物理模型,之后,再根據(jù)活動(dòng)中的體會(huì)構(gòu)建概念模型
D.赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA的半保留復(fù)制

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