3．根毛細(xì)胞的原生質(zhì)層是指（　　）
A．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和液泡膜B．細(xì)胞膜、液泡膜、兩層膜間的細(xì)胞質(zhì)
C．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核D．細(xì)胞膜、原生質(zhì)和液泡膜

分析 將根毛細(xì)胞浸潤(rùn)在一定濃度的蔗糖溶液中，顯微鏡下能觀(guān)察到細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象．質(zhì)壁分離中的“質(zhì)”是指原生質(zhì)層，“壁”是指細(xì)胞壁，所以質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離．當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水，所以細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過(guò)程中，可以判斷出蔗糖溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，液泡會(huì)因細(xì)胞失水變小．

解答 解：A、細(xì)胞壁是全透性結(jié)構(gòu)，不屬于原生質(zhì)層，A錯(cuò)誤；
B、原生質(zhì)層是指細(xì)胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)，相當(dāng)于一層半透膜，B正確；
C、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核構(gòu)成原生質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、原生質(zhì)包括細(xì)胞膜和液泡膜，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸及原生質(zhì)層的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家經(jīng)研究認(rèn)為“河南蜱蟲(chóng)叮咬事件”的元兇為一種新型的布尼亞病毒，這一病毒主要由蜱蟲(chóng)傳播。下列與該病毒有關(guān)的說(shuō)法正確的是 （ ）

A．新型布尼亞病毒體內(nèi)含有2種核酸，5種堿基

B．該病毒可能裝配有蜱蟲(chóng)細(xì)胞的某些成分

C．該病毒可通過(guò)基因突變和染色體變異等方式產(chǎn)生變異，疫苗的研制必須具有針對(duì)性

D．該病毒由于寄生在蜱蟲(chóng)細(xì)胞內(nèi)，可借助光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀(guān)察

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．（GA-BA）作為哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì)，在控制疼痛方面的作用不容忽視，其作用機(jī)理如圖所示．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）GABA在突觸前神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)合成后，貯存在突觸小泡內(nèi)，以防止被胞漿內(nèi)其它酶系所破壞．當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時(shí)，GABA釋放，并與位于圖中突觸后膜上的GABA受體結(jié)合．該受體是膜上某些離子的通道．當(dāng)GABA與受體結(jié)合后，通道開(kāi)啟，使陰離子內(nèi)流，從而抑制突觸后神經(jīng)細(xì)胞動(dòng)作電位的產(chǎn)生．上述過(guò)程體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有信息交流功能．如果用電生理微電泳方法將GABA離子施加到離體神經(jīng)細(xì)胞旁，可引起相同的生理效應(yīng)，從而進(jìn)一步證明GABA是一種抑制性的神經(jīng)遞質(zhì)．
（2）釋放的GABA可被體內(nèi)氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活．研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常，若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人，可緩解病情．這是由于抑制氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的活性，使GABA分解速率降低，從而可抑制癲癇病人異常興奮的形成．
（3）圖中麻醉劑分子嵌入的結(jié)構(gòu)是GABA受體，它的嵌入起到了與GABA一樣的功能，從而可延長(zhǎng)（縮短/延長(zhǎng)）該離子通道打開(kāi)的持續(xù)時(shí)間，產(chǎn)生麻醉效果．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．關(guān)于細(xì)胞膜功能的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用B．具有選擇透性
C．與細(xì)胞通訊等有密切關(guān)系D．具有一定的流動(dòng)性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌沒(méi)有葉綠體；與藍(lán)藻細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌具有核膜包被的細(xì)胞核（成形的細(xì)胞核）．
（2）圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有②④⑥⑧（填序號(hào)）．
（3）圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結(jié)構(gòu)是⑥（填序號(hào)）．
（4）為制備酵母菌原生質(zhì)體，需用酶解法法除去結(jié)構(gòu)①．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．假設(shè)某隱性遺傳病致病基因只位于X染色體上且基因頻率相對(duì)穩(wěn)定，若男性發(fā)病率為7%，那么，女性發(fā)病率應(yīng)為（　�。�
A．14%B．0.49%C．7%D．3.5%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元放電頻率因體溫變化而相應(yīng)改變?nèi)鐖D，正常情況下C、W曲線(xiàn)交于點(diǎn)S，此點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為正常體溫．
（1）由圖可知，當(dāng)體溫低于正常值時(shí)，冷敏神經(jīng)元的放電頻率小于熱敏神經(jīng)元的放電頻率，此時(shí)人體感覺(jué)到冷，隨即通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，增加產(chǎn)熱、減少散熱，使體溫回升至正常．
（2）人體感染流感病毒后點(diǎn)S右移，出現(xiàn)發(fā)熱．如體溫持續(xù)偏高會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)穩(wěn)態(tài)失調(diào)，需要采取降溫措施．
（3）人體初次感染流感病毒后，免疫系統(tǒng)隨即啟動(dòng)，人體的第一、二道防線(xiàn)能夠非特異性（特異性、非特異性）抵抗，但大多數(shù)病毒進(jìn)入血液，必須依靠漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體清除血液中的病毒，另有效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞直接接觸，使之裂解．
（4）免疫應(yīng)答中的巨噬細(xì)胞與被感染細(xì)胞相比，附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較發(fā)達(dá)，這是由于巨噬細(xì)胞需要ABD（多選）．
A．表達(dá)細(xì)胞表面受體    B．產(chǎn)生更多的細(xì)胞內(nèi)水解酶
C．合成大量ATP        D．合成更多蛋白質(zhì)分泌到胞外．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)中，在正常情況下不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是（　�。�
A．抗體B．胰高血糖素C．乳糖D．氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖顯示來(lái)自同一人體的4種細(xì)胞，下列敘述正確的是（　�。�
A．4種細(xì)胞中的DNA含量相同
B．因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同
C．雖然各細(xì)胞大小不同，但細(xì)胞中含量最多的化合物相同
D．雖然各細(xì)胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案