羽毛 | 非白色 | 白色 | ||
紅色 | 黃色 | 綠色 | ||
基因型 | A_B_ | A_bb | aaB_ | aabb |
A. | 該雜交實驗,所用紅色親本鳥和白色親本鳥的基因型分別為AABb和aabb | |
B. | 因 F1代出現(xiàn)的紅色鳥基因型未知,故必須經(jīng)測交來分析其基因型 | |
C. | 理論上,F(xiàn)2代中非白色鳥與白色鳥的數(shù)量比55:9 | |
D. | 該種鳥的種群內(nèi),黃色鳥、綠色鳥和白色鳥對應的基因型種類比為2:2:1 |
分析 根據(jù)題意分析可知:鳥的羽色由兩對基因控制,兩對基因位于兩對同源染色體上,說明遵循基因的自由組合定律.根據(jù)紅色基因型A_B_,黃色基因型A_bb,綠色aaB_,白色aabb進行分析解題.
解答 解:A、根據(jù)紅色( A_B_)鳥和白色(aabb)鳥交配,F(xiàn)1代出現(xiàn)紅色鳥(A_B_)和黃色鳥(A_bb ),說明親本是AABb和aabb,A正確;
B、已知親本是AABb和aabb,則后代紅色一定是AaBb,B錯誤;
B、F1代紅色鳥基因型是AaBb,與黃色鳥Aabb交配,后代白色鳥的概率為$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$,F(xiàn)2代中非白色鳥與白色鳥的數(shù)量比7:1,C錯誤;
D、該種鳥的種群內(nèi),黃色鳥、綠色鳥和白色鳥對應的基因型種類比為2:2:1,D正確.
故選:BC.
點評 本題考查基因自由組合定律的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制質(zhì)控因子合成的基因發(fā)生突變可能會引發(fā)神經(jīng)退行性疾病 | |
B. | 質(zhì)控因子可能是一種RNA水解酶 | |
C. | 正常的mRNA通常會結合多個核糖體,產(chǎn)生氨基酸序列相同的多條肽鏈 | |
D. | 無法根據(jù)合成蛋白質(zhì)的長度來判斷mRNA是否被氧化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 囊泡運輸可以實現(xiàn)細胞中生物膜的更新 | |
B. | 只有大分子物質(zhì)才通過囊泡運輸 | |
C. | 囊泡運輸依賴于生物膜的流動性,并消耗能量 | |
D. | 高爾基體在囊泡運輸中起樞紐作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲細胞的名稱是次級卵母細胞或極體 | |
B. | 乙細胞處于減數(shù)第二次分裂后期 | |
C. | 哺乳動物的卵巢中觀察不到丙細胞 | |
D. | 每條染色體上含有兩個DNA的細胞是甲和丙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 辛與庚在食物網(wǎng)中最高營養(yǎng)級均為五級 | |
B. | 若己種群的年齡組成為增長型,則庚種群密度可能增大 | |
C. | 乙與丙既存在捕食關系,且存在地理隔離和生殖隔離 | |
D. | 圖中丙獲得的能量均占甲能量的10%-20% |
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