A. | Ⅱ2的基因型與Ⅰ1相同的概率為$\frac{2}{3}$ | |
B. | Ⅱ2和Ⅱ3生的第一個(gè)孩子(Ⅲ1)患病該的概率為$\frac{1}{420}$ | |
C. | 若Ⅱ2和Ⅱ3生的第一個(gè)孩子患有該病,則這對(duì)夫婦想再生個(gè)正常男孩的概率是$\frac{3}{8}$ | |
D. | 若Ⅲ1為紅綠色盲患者,則Ⅱ2和Ⅱ3與兩種性狀有關(guān)的基因型分別是AaXBY、AAXBXb |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:Ⅱ1為患病女孩,而其父母正常,說明苯丙酮尿癥屬于常染色體隱性遺傳。颊叩幕蛐蜑閍a,表現(xiàn)正常的基因型是AA、Aa.
解答 解:A、由于Ⅱ1為患病,且屬于常染色體隱性遺傳病,所以其基因型為aa.由于Ⅰ1和Ⅰ2正常,所以其基因型均為Aa.Ⅱ2的基因型為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,因此Ⅱ2的基因型與Ⅰ1相同的概率為$\frac{2}{3}$,A正確;
B、正常人群中每70人有1人是該致病基因的攜帶者,故Ⅱ3的基因型為$\frac{1}{70}$Aa.Ⅱ2的基因型為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,因此Ⅱ2和Ⅱ3生的第一個(gè)孩子(Ⅲ1)患該病aa的概率為$\frac{1}{4}$×$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{70}$=$\frac{1}{420}$,B正確;
C、若Ⅱ2和Ⅱ3生的第一個(gè)孩子患有該病,Ⅱ3的基因型為Aa,Ⅱ2的基因型為Aa,因此這對(duì)夫婦想再生個(gè)正常男孩的概率是$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{3}{8}$.C正確;
D、若Ⅲ1為紅綠色盲患者XbY,則Ⅱ2和Ⅱ3與兩種性狀有關(guān)的基因型分別是AAXBY或AaXBY、AAXBXb或AaXBXb,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查伴性遺傳、基因自由組合定律的應(yīng)用,意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中起決定性作用 | |
B. | 生物體內(nèi)的所有膜結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng) | |
C. | 廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點(diǎn) | |
D. | 使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能區(qū)域化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若x表示小麥種子成熟過程,y表示相對(duì)含量,則a表示淀粉的含量,b為可溶性糖的含量 | |
B. | 若x表示外界O2濃度,y表示CO2釋放量,則a為有氧呼吸強(qiáng)度,b為無(wú)氧呼吸強(qiáng)度 | |
C. | 若x細(xì)胞大小,y表示相對(duì)值,則a為細(xì)胞膜相對(duì)表面積,b為物質(zhì)運(yùn)輸效率 | |
D. | 若x表示洋蔥表皮細(xì)胞置于0.3g/mL蔗糖溶液的時(shí)間,y表示相對(duì)值大小,則a為吸水力,b為原生質(zhì)的體積 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該模型能解釋酶具有專一性,若d、e分別代表果糖和葡萄糖,則a代表蔗糖 | |
B. | 若底物為蛋白質(zhì),則可用雙縮脲試劑檢驗(yàn)蛋白質(zhì)是否被分解 | |
C. | 乙圖中若溫度升高或降低5℃,f點(diǎn)都將下移,故限制e~f段的主要因素是溫度 | |
D. | 若b表示ATP,則d、e分別表示ADP和Pi,機(jī)體的吸能反應(yīng)與該反應(yīng)相伴隨 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該多肽水解會(huì)產(chǎn)生4種氨基酸 | B. | 該多肽形成過程中脫去了3分子水 | ||
C. | 該多肽中包含3個(gè)肽鍵 | D. | 該多肽中有2個(gè)氨基和2個(gè)羧基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、核膜 | |
B. | 細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 | |
C. | 線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜 | |
D. | 細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將細(xì)胞內(nèi)含有的各種物質(zhì)按照一定的比例配齊就能構(gòu)成生命系統(tǒng) | |
B. | 多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)是以每個(gè)細(xì)胞的生命活動(dòng)為基礎(chǔ)的 | |
C. | 病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),病毒的生命活動(dòng)只能在寄主細(xì)胞內(nèi)完成 | |
D. | 地球上最早出現(xiàn)的生命形式是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的單細(xì)胞生物 |
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