引起水域富營養(yǎng)化的主要生物類群及它的細(xì)胞類型依次是（　�。�
A、衣藻、真核細(xì)胞
B、藍(lán)藻、真核細(xì)胞
C、水藻、原核細(xì)胞
D、藍(lán)藻、原核細(xì)胞
考點(diǎn)：全球性生態(tài)環(huán)境問題
專題：
分析：引起水域富營養(yǎng)化的主要生物是藍(lán)藻，具體包括藍(lán)球藻、顫藻、念珠藻等，藍(lán)藻是典型的原核生物．
解答： 解：A、衣藻是真核生物，但不是引起水體富營養(yǎng)化的主要生物，A錯誤；
B、藍(lán)藻是原核生物，不是真核生物，B錯誤；
C、水藻是真核生物且不是引起水體富營養(yǎng)化的主要生物，C錯誤；
D、藍(lán)藻是原核生物，引起水體富營養(yǎng)化的主要生物，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查藍(lán)藻的分類及其特點(diǎn)，包括藍(lán)藻的具體分類，考查考生的識記能力，難度較小．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為色盲患者的遺傳系譜圖，以下敘述正確的是（　　）
A、Ⅱ-3與正常男性婚配，后代都不患病
B、Ⅱ-3與正常男性婚配，生有患病男孩的概率是
1
8
C、Ⅱ-4與正常女性婚配，后代都不患病
D、Ⅱ-4與正常女性婚配，生育患病男孩的概率是
1
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究棉花光合作用速率的變化情況，設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室（如圖A所示）．將該裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜小室內(nèi)棉花氧氣釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線．

（1）影響小室內(nèi)棉花光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是
 
；圖B中d與e相比，e點(diǎn)時刻C3的含量相對較
 
；與b相比，a點(diǎn)形成的原因可能是
 
．
（2）c點(diǎn)時刻的液滴位于起始位置的
 
側(cè)，裝置刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的
 
（填字母）點(diǎn)．
（3）已知：凈光合作用速率=實(shí)際光合作用速率-呼吸作用速率．如果要測定該棉花實(shí)際光合作用的速率，還應(yīng)設(shè)置一個對照實(shí)驗(yàn)．該對照實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何設(shè)計(jì)？
 
．若在單位時間內(nèi)，A組實(shí)驗(yàn)的讀數(shù)為右移M，對照實(shí)驗(yàn)的讀數(shù)為左移N，則棉花實(shí)際光合作用速率為
 
．（不考慮正負(fù)）
（4）據(jù)圖B，為提高溫室大棚的產(chǎn)量，可采取的可行的措施是
 
．
（5）以煙草的一抗病基因?yàn)槟康幕�，培育抗病棉花新品種．該育種方法的原理是
 
．需要使用的工具酶有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)某種細(xì)胞一段時間后，再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，不同間隔時間取樣，進(jìn)行放射顯影，在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)，統(tǒng)計(jì)標(biāo)記細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)．圖中A：細(xì)胞核開始被標(biāo)記；B：一個被標(biāo)記細(xì)胞X開始進(jìn)入分裂期；C：細(xì)胞X著絲點(diǎn)開始分裂；D：細(xì)胞X分裂成兩個子細(xì)胞，被標(biāo)記細(xì)胞數(shù)目在增加；E：標(biāo)記細(xì)胞第二次進(jìn)入分裂期；F：被標(biāo)記細(xì)胞的比例在減少；G：被標(biāo)記細(xì)胞的數(shù)目在減少．試回答：
（1）該細(xì)胞分裂一次平均經(jīng)歷的時間為
 
h．圖中
 
期（用圖中字母表示）DNA分子穩(wěn)定性最低，適于進(jìn)行誘發(fā)突變．
（2）被標(biāo)記的細(xì)胞比例減少的原因
 
．
（3）圖乙分裂狀態(tài)位于圖甲的
 
（用圖中字母表示）期的前段，細(xì)胞內(nèi)含有
 
個染色體組．
（4）當(dāng)細(xì)胞完成一個細(xì)胞周期后，將可能有以下三種變化：①繼續(xù)進(jìn)入下一個細(xì)胞周期；②暫停分裂，但保留分裂能力；③停止分裂，分化成特定功能的細(xì)胞．以下幾種特殊細(xì)胞的分裂屬于哪一類型？（填序號）
癌細(xì)胞
 
；效應(yīng)B細(xì)胞
 
．造成③這種狀態(tài)的根本原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

EPO（促紅細(xì)胞生成素）是一種傳統(tǒng)的興奮劑，這種興奮劑可增加血液中紅細(xì)胞含量，從而提高運(yùn)動成績，許多運(yùn)動員因冒險(xiǎn)注射而遭禁賽．若借助于基因治療手段，將控制這種興奮劑合成的基因注入人體，在身體里形成一個局部的EPO制造基地，那么傳統(tǒng)的尿樣和血樣檢測都無法查出，因此將這種基因稱為興奮劑基因．下列有關(guān)興奮劑基因的說法，錯誤的是（　　）
A、興奮劑基因的表達(dá)產(chǎn)物EPO是一種蛋白質(zhì)，不能口服
B、EPO的合成與核糖體、線粒體有直接關(guān)系
C、通過DNA檢測，可以查出運(yùn)動員體內(nèi)是否加入了興奮劑基因
D、興奮劑基因引起的變異屬于可遺傳變異，產(chǎn)生的物質(zhì)對人體無副作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)甲狀腺激素相關(guān)知識，下列說法不正確的是（　�。�
A、合成時需要碘元素，并且碘以主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入腺細(xì)胞
B、分泌過程受下丘腦→垂體→腺體分級式調(diào)節(jié)
C、靶細(xì)胞幾乎為全身所有的細(xì)胞
D、由促甲狀腺激素直接進(jìn)入腺細(xì)胞指導(dǎo)合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物體的整個生命歷程中，植物激素起到了關(guān)鍵作用，以下說法正確的是（　�。�
A、根的向地性和莖的背地性是對生長素生理作用兩重性的集中體現(xiàn)
B、脫落酸和赤霉素對植物體的作用具有相互拮抗的特點(diǎn)
C、在探究生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適宜濃度實(shí)驗(yàn)中，沾蘸法適用于蘸取低濃度的生長素類似物
D、油菜開花時因氣候原因未能完成正常授粉，可噴灑適宜濃度的生長素溶液以減少損失

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于玉米、藍(lán)藻和變形蟲的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生理功能的正確敘述是（　　）
A、都能進(jìn)行細(xì)胞分裂，都有細(xì)胞周期
B、遺傳物質(zhì)都是DNA，細(xì)胞內(nèi)都有轉(zhuǎn)錄和翻譯過程
C、細(xì)胞內(nèi)都有核糖體，但都不含中心體
D、三者的原生質(zhì)層都有選擇透過性，都能選擇性地吸收和排出物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、孟德爾在研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時，運(yùn)用了假說-演繹法
B、薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系，類比推理出基因位于染色體上
C、摩爾根通過果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上，運(yùn)用了類比推理的方法
D、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法

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