A、在真核生物中,①②過程只能分別發(fā)生在不同細胞 |
B、某些原核細胞可同時發(fā)生①②過程 |
C、①過程產生的能量大部分轉換為ATP中活躍的化學能 |
D、②過程所需能量只能來自光能 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、A結構是在宿主細胞的核糖體上合成的 |
B、B結構在噬菌體上不存在 |
C、C結構的成分是磷脂雙分子層 |
D、在疾病傳播時埃博拉病毒屬于傳染源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、禁止開發(fā)和利用自然資源是實現可持續(xù)發(fā)展的唯一選擇 |
B、森林對水土的保持作用屬于生物多樣性潛在的使用價值 |
C、建立動物園、植物園等是對生物多樣性最有效的保護措施 |
D、生物圈內生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
處理 | ① IAA | ②IAA+pH=4 的緩沖液 | ③IAA+pH=7 的緩沖液 | ④IAA+pH=4 的緩沖液 | ⑤pH=3.2~3.5 的緩沖液 | ⑥pH=7 的緩沖液 | ⑦pH=3.2~3.5 的緩沖液 |
切段表現 | 伸長,介質pH下降 | 伸長(轉入③) | 伸長停止 (轉入④) | 重新伸長 | 伸長 (轉入⑥) | 伸長停止 (轉入⑦) | 重新伸長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線AB段正在進行DNA復制 |
B、曲線BC段完成了著絲粒分裂 |
C、曲線DE段可能出現同源染色體交叉互換現象 |
D、曲線FG段細胞內的著絲粒數目和體細胞一致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因與基因之間都是獨立的,不會相互作用 |
B、基因與性狀表現是一一對應關系 |
C、基因的表達產物和環(huán)境因素都會影響基因的表達 |
D、基因突變后,生物的相應性狀也一定會發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
| ||
C、
| ||
D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溶酶體內含有多種酸性水解酶,能分解細胞自身的成分 |
B、核糖體是蛋白質的“裝配機器”,由蛋白質和mRNA組成 |
C、中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂過程中發(fā)揮重要作用 |
D、植物細胞有絲分裂中細胞壁的形成與內質網有關 |
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