A、未見陽光 |
B、培養(yǎng)時間不到 |
C、培養(yǎng)基營養(yǎng)過多 |
D、細(xì)胞分裂素和生長素配比不對 |
激素使用情況 | 結(jié)果 |
先使用生長素,后使用細(xì)胞分裂素 | 有利于細(xì)胞分裂,但細(xì)胞不分化 |
先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長素 | 細(xì)胞既分裂也分化 |
同時使用,且比例適中 | 促進(jìn)愈傷組織的形成 |
同時使用,且生長素用量較高 | 有利于根的分化、抑制芽的形成 |
同時使用,且細(xì)胞分裂素用量較高 | 有利于芽的分化、抑制根的形成 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、發(fā)生在體細(xì)胞內(nèi)的基因突變是不能遺傳給后代的,因而屬于不可遺傳的變異 |
B、所有的單倍體都不可育 |
C、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞均可能發(fā)生基因突變,但沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒則不能發(fā)生 |
D、由配子直接發(fā)育而來的個體,不論體細(xì)胞中含有幾個染色體組都叫單倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甘蔗莖的薄壁組織中含有較多的糖且接近于白色,可用來進(jìn)行還原糖的鑒定 |
B、花生種子含脂肪多,蘇丹Ⅳ染液可將其染成橘黃色,蘇丹Ⅲ將其染成紅色 |
C、豆?jié){富含蛋白質(zhì),可與斐林試劑水浴加熱呈紫色反應(yīng) |
D、雞蛋清含蛋白質(zhì)多,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、28℃時,天竺葵經(jīng)上述處理后的有機物凈積累量為3mg |
B、若在30℃、2.5klx光照強度下晝夜12小時交替進(jìn)行,該植物能正常生長 |
C、29℃時,天竺葵在2.5klx光照強度下處理1h合成的有機物總量為6mg |
D、暗處理時,27℃時植物有機物消耗速率為1mg/h |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝的主要場所 |
B、真核細(xì)胞中DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi) |
C、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 |
D、細(xì)胞核具有雙層膜的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,真核細(xì)胞都有細(xì)胞核 |
B、核孔數(shù)量與細(xì)胞代謝旺盛程度有關(guān) |
C、核仁與細(xì)胞代謝有關(guān) |
D、核糖體數(shù)量與細(xì)胞代謝旺盛程度有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該反射弧中,效應(yīng)器是運動神經(jīng)元所支配的肌肉 |
B、對腳有害刺激產(chǎn)生的興奮通過反射弧可以同時到達(dá)①④ |
C、①②是兩個突觸,興奮在突觸中的傳遞所需要的遞質(zhì)是有同一個神經(jīng)元釋放的,所以兩者的遞質(zhì)類型是相同的 |
D、該反射的完成不需要大腦皮層的參與,是先天就有的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、含有4條染色體的一個細(xì)胞 |
B、含有4對同源染色體的一個細(xì)胞 |
C、含有4條染色單體的一個細(xì)胞 |
D、聯(lián)會后含有4條染色單體的一對同源染色體 |
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