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青蒿素是治療瘧疾的重要藥物。研究人員已經弄清了青蒿細胞中青蒿素的合成途徑（如圖中實線方框內所示），并且發(fā)現酵母細胞也能夠產生合成青蒿素的中間產物FPP（如圖中虛線方框內所示）。結合所學知識回答下列問題：

（1）瘧疾俗稱“打擺子”，是由瘧原蟲引起的寒熱往來癥狀的疾病。當瘧原蟲寄生在人體中時，會引起人的免疫反應，使 細胞產生淋巴因子。同時B細胞在受到刺激后，在淋巴因子的作用下增殖分化成 細胞，產生抗體。

（2）根據圖示代謝過程，科學家在培育能產生青蒿素的酵母細胞過程中，要向酵母細胞中導入的基因是 ，具體操作中可利用 技術檢測轉基因生物的DNA上是否插入目的基因。

（3）構建基因表達載體時，一般要用同一種限制酶切割目的基因和質粒，其目的是產生相同的 ；若質粒上只有一個標記基因，則所選用的酶不能破壞 （填寫以下選項字母）。

A．目的基因 B．標記基因

C．T-DNA D．啟動子等調控組件

（4）實驗發(fā)現，酵母細胞導入相關基因后，該基因能正常表達，但酵母菌合成的青蒿素仍很少，根據圖解分析原因可能是 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．低溫誘導大蒜根尖時間過短，可能導致難以觀察到染色體加倍的細胞
B．葉綠體色素濾液細線浸入層析液，可導致濾紙條上色素帶重疊
C．驗證光合作用需要光照的實驗中，需將葉片的一半遮光，以控制無關變量
D．用甲基綠對人的口腔上皮細胞染色，細胞核呈綠色，細胞質呈紅色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一6月（第三次）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

寒帶針葉林中兩個動物種群（N1、N2）的數量變化如圖所示，據圖判斷這兩個種群的關系是（ ）

A．捕食關系，N1為捕食者，N2為被捕食者

B．捕食關系，N2為捕食者，N1為被捕食者

C．競爭關系，N1為競爭中的勝利者，N2為失敗者

D．共生關系，N1、N2彼此依賴，相互有利

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一6月（第三次）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當你專心做答生物試題時，參與的高級中樞主要有如圖中的哪些區(qū)域（ ）

①H區(qū) ②S區(qū) ③W區(qū) ④V區(qū)

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一6月（第三次）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項中，不能引起病人組織水腫的是 （ ）

A．長期蛋白質營養(yǎng)不足 B．淋巴管阻塞

C．胰島素分泌不足，出現糖尿 D．腎炎導致血漿蛋白丟失

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省高二下學期6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪，三者之間無相互捕食關系。某研究小組在4個條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和數量不等的同種捕食者，一段時間后，各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表。下列推測不合理的是

A．捕食者主要捕食甲和丙 B．蝌蚪的競爭結果可能受捕食者影響

C．無捕食者時蝌蚪的競爭可能導致乙消失 D．隨著捕食者數量增加，乙可獲得的資源減少

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．完成果蠅基因表達和遺傳的有關問題．
（1）下圖表示果蠅某細胞的翻譯過程，“→”表示結構①在結構②上的移動方向．請據圖回答下列問題．
1）圖中①、②、③所示結構或分子的名稱依次是核糖體、mRNA、tRNA．
2）位于①內位點1處的tRNA上的反密碼子是UAC．
3）在翻譯中前一個氨基酸的羧基（基團）與后一個氨基酸的氨基（基團）反應，形成肽鍵．
4）②與③的堿基配對方向與DNA中堿基配對方向相同，③攜帶氨基酸的一端是3ˊ（填“3ˊ”或“5ˊ”）端．
（2）果蠅翅膀長度由等位基因A（長翅）和a（無翅）控制，翅膀邊緣形狀由等位基因B（邊緣整齊）和b（邊緣缺刻）控制，這兩對基因分別位于兩對常染色體上．
1）基因型為aaBb的個體的表現型為無翅．
2）純合的長翅和無翅果蠅雜交，F1都表現為短翅，現基因型為AaBb的雌、雄果蠅個體交配，預期后代的性狀及比例為長翅邊緣整齊：長翅邊緣缺刻：短翅邊緣整齊：短翅邊緣缺刻：無翅=3：1：6：2：4．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．將某種植物種子在水中浸透，然后按圖裝置進行實驗，實驗開始時X液面位置與Y液面位置調至同一水平．下表記錄了實驗過程中每小時的液面變化情況．請回答下列問題：
時間（h）X液面位置（cm）
05.0
17.0
29.0
311.0
413.0
514.5
615.5
715.8
815.8
915.8
（1）實驗前浸泡種子的目的是讓種子細胞增加自由水，使代謝增強．
（2）裝置中使用NaOH溶液的目的是吸收裝置中的CO2，X液面變化值表示種子有氧呼吸消耗的O2量．
（3）影響結果準確性的環(huán)境因素有溫度、氣壓 （至少寫出兩個）．為確保實驗結果中人是由實驗裝置中種子的生理活動引起的，需設置另一個相同裝置，該裝置除試管內金屬網上需要放高溫消毒過的等量的同種種子外，其他條件與上圖裝置相同．
（4）根據表中數據推測，實驗過程中種子的細胞呼吸方式的變化是有氧呼吸→有氧呼吸無氧呼吸同時進行→無氧呼吸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下面有關細胞的結構、功能和分裂的敘述中，正確的是（　　）
A．細胞壁、核糖體、葉綠體等結構中都含有糖類成分
B．在氧氣缺乏時，馬鈴薯塊莖細胞的細胞質有二氧化碳生成
C．高等植物細胞在有絲分裂前期，由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體
D．在減數分裂過程中，只有第一次分裂的后期才發(fā)生等位基因的分離

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