Question

7．轉(zhuǎn)基因生物作為生物反應(yīng)器，用于生產(chǎn)人們所需要的藥用蛋白，如激素、抗體、疫苗、酶等．如圖是通過(guò)生物工程培育能產(chǎn)生人胰島素?zé)煵莸倪^(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）構(gòu)建表達(dá)載體的A過(guò)程中，需要用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶．
（2）D過(guò)程常采用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．若把重組質(zhì)粒導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞，常采用的方法是顯微注射法．
（3）E過(guò)程采用的技術(shù)主要包括脫分化和再分化兩個(gè)階段．
（4）如果利用DNA分子雜交原理對(duì)再生植株進(jìn)行檢測(cè)，F(xiàn)過(guò)程應(yīng)該用放射性同位素標(biāo)記的胰島素基因作為探針．

Answer 1

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：A表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程，需要限制酶和DNA連接酶；B是將重組質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌的過(guò)程；C表示利用特定的選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)、篩選出含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌；D表示將目的基因?qū)�入受體細(xì)胞；E表示將煙草細(xì)胞培養(yǎng)成煙草植株的過(guò)程，該過(guò)程需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)；F表示目的基因的檢測(cè)和鑒定，即分子水平上的檢測(cè)和個(gè)體水平上的鑒定

解答 解：（1）構(gòu)建表達(dá)載體的A過(guò)程中，需要用到同一種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，再用DNA連接酶鏈接．
（2）將目的基因?qū)�入微生物�?xì)胞時(shí)，常用Ca²⁺處理，使細(xì)菌成為易吸收周圍環(huán)境中DNA分子的感受態(tài)細(xì)胞，從而利于重組質(zhì)粒的導(dǎo)入．D過(guò)程常采用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．若把重組質(zhì)粒導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞，常采用的方法是顯微注射法．
（3）植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性，所以E過(guò)程采用的植物組織培養(yǎng)技術(shù)主要包括脫分化和再分化兩個(gè)階段．
（4）如果利用DNA分子雜交原理對(duì)再生植株進(jìn)行檢測(cè)，F(xiàn)過(guò)程應(yīng)該用放射性同位素標(biāo)記的胰島素基因．人胰島素基因若表達(dá)成功會(huì)產(chǎn)生胰島素，這可以從分子水平采用抗原-抗體雜交方法進(jìn)行檢測(cè)．
故答案為：
（1）限制酶　    DNA連接酶
（2）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法     　顯微注射法
（3）脫分化　     再分化
（4）放射性同位素標(biāo)記的胰島素基因

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因煙草形成過(guò)程，考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和識(shí)圖能力；理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力．