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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省分校高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的DNA由5 000個(gè)堿基對組成,其中腺嘌呤占20%,將其置于只含31P的環(huán)境中復(fù)制3次。下列敘述不正確的是( )
A.DNA復(fù)制是一個(gè)邊解旋邊復(fù)制的過程
B.第三次復(fù)制需要2.1×104個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸
C.子代DNA分子中含32P的單鏈與含31P的單鏈之比為1∶7
D.子代DNA分子中含32P與只含31P的分子數(shù)之比為1∶3
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)中,消化系統(tǒng)具有重要作用。人胃腸道的部分神經(jīng)支配示意圖如下。
(1)興奮沿神經(jīng)a傳到末梢,引起末梢內(nèi)的 釋放神經(jīng)遞質(zhì)。該神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的 結(jié)合后,使下一神經(jīng)元興奮,進(jìn)而引起胃腸道平滑肌收縮。
(2)食物進(jìn)入胃腸道,在胃酸的作用下,由 產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì)是 ,這種化學(xué)物質(zhì)進(jìn)入血液后,隨著血流到達(dá)胰腺,引起胰液的分泌。食物經(jīng)胃腸道消化吸收,使血糖濃度增加,刺激胰島B細(xì)胞分泌 ,導(dǎo)致血糖濃度降低,維持血糖穩(wěn)定。人體的胰島B細(xì)胞中________(含有、不含有)生長激素基因。
(3)嚴(yán)重腹瀉失水過多時(shí),細(xì)胞外液滲透壓升高,位于 的滲透壓感受器受刺激產(chǎn)生興奮,該興奮一方面?zhèn)髦?u> ,引起口渴感;另一方面可使抗利尿激素釋放增多,從而促進(jìn) 和集合管對水的重吸收,尿量減少,保持體內(nèi)水分平衡。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
T細(xì)胞具有短期保護(hù)(效應(yīng)T細(xì)胞)和長期保護(hù)(記憶T細(xì)胞)的分化,下列敘述正確的是
A.T細(xì)胞在胸腺中成熟,受抗原刺激后可以產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞
B.效應(yīng)T細(xì)胞能與侵入細(xì)胞內(nèi)的抗原結(jié)合,將其殺死
C.記憶T細(xì)胞再次受到相同抗原刺激后,能夠迅速殺滅靶細(xì)胞
D.T細(xì)胞只能在細(xì)胞免疫過程中發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物的基因型為AaBB,通過某些技術(shù)或方法可分別將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铫貯ABB;②AB;③AaBBC;④AAaaBBBB,則相應(yīng)技術(shù)或方法對應(yīng)正確的是
A.誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、雜交育種
B.雜交育種、單倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種
C.花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D.單倍體育種或雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲表示反射弧的基本結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中①的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 。
(2)圖甲所示的反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、 五個(gè)部分組成。
(3)在神經(jīng)纖維上,興奮是以 的形式傳導(dǎo)的。未受刺激時(shí),神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)電位表現(xiàn)為 ,受到刺激后,細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)電位變化成 ,因而與鄰近未興奮部位間形成了電位差,使興奮向前傳導(dǎo)。
(4)興奮在不同的神經(jīng)元之間是通過圖乙所示的突觸來傳遞的,該結(jié)構(gòu)由突觸前膜、 及突觸后膜三部分組成。此處傳遞興奮的物質(zhì)是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在理想狀態(tài)下培養(yǎng)大腸桿菌,下列能夠反映該種群數(shù)量變化的曲線是
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科目:高中生物 來源:2016屆上海市七校高三12月聯(lián)合調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以紫色洋蔥鱗葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn),原生質(zhì)層長度和細(xì)胞長度分別用X和Y表示(如下圖),在處理時(shí)間相同的前提下( )
A.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則紫色越淺
B.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則所用蔗糖溶液濃度越高
C.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則越易復(fù)原
D.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是某一生物個(gè)體細(xì)胞分裂的示意圖及細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化的曲線:
(1)該生物體細(xì)胞染色體數(shù)為 條,圖中不含同源染色體的細(xì)胞是 (填字母)。
(2)與圖F對應(yīng)的細(xì)胞分裂方式是 ,與圖F對應(yīng)的細(xì)胞有 (填字母)。
(3)與孟德爾遺傳規(guī)律發(fā)生時(shí)間相一致的是 圖 。
(4)若該個(gè)體基因型為YyRr,則圖A細(xì)胞分裂結(jié)束產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為 。
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