用噬菌體去感染體內(nèi)含32P的細(xì)菌，細(xì)菌解體后，含32P的應(yīng)是（　�。�
A、子代噬菌體DNA
B、子代噬苗體蛋白質(zhì)外殼
C、子代噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA
D、部分子代噬菌體DNA
考點(diǎn)：噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程：吸附→注入（注入的是噬菌體的DNA，蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外）→合成（合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNA，該過(guò)程的控制者是噬菌體的DNA，原料、酶、能量等均由細(xì)菌提供）→組裝→釋放．
解答： 解：由于DNA的元素組成為C、H、O、N、P，而蛋白質(zhì)主要由C、H、O、N構(gòu)成．因此噬菌體去感染體內(nèi)含32P的細(xì)菌時(shí)，噬菌體會(huì)利用細(xì)菌中的原料進(jìn)行DNA分子的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成，因此子代噬菌體的DNA中都會(huì)含有32P．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查噬菌體的繁殖過(guò)程、DNA半保留復(fù)制等知識(shí)，要求考生掌握噬菌體的繁殖過(guò)程，特別是“注入”和“合成”步驟，要求考生明確注入的是什么，合成時(shí)的模板、原料、酶、能量等分別是由誰(shuí)提供的，同時(shí)還要注意DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制，再結(jié)合題干答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析有關(guān)大腸桿菌的資料，回答問(wèn)題．
大腸桿菌（E．coli）是細(xì)菌，代謝類型是異養(yǎng)兼性微厭氧型．O157：H7是一種腸出血性大腸桿菌，它容易被人，牛、雞等動(dòng)物攜帶，通過(guò)食物和水等途徑傳播，引發(fā)出血性腹瀉．

（1）大腸桿菌是生物學(xué)研究的模式生物，它具備
 
等優(yōu)點(diǎn)．
致病大腸桿菌須先粘附于宿主腸壁，以免被腸蠕動(dòng)和腸分泌液清除，這與
 
結(jié)構(gòu)有關(guān)．
（2）生活在適宜環(huán)境中的O157：H7菌一定具有的結(jié)構(gòu)有
 
（多選）．
A．細(xì)胞膜    B．核糖體     C．?dāng)M核      D．鞭毛      E．芽孢       F．菌蓋
（3）圖2中4支試管分別代表幾種微生物在半固體培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)狀態(tài)，
 
號(hào)試管最可能代表大腸桿菌的生長(zhǎng)狀態(tài)．產(chǎn)甲烷細(xì)菌的生長(zhǎng)狀態(tài)最能由
 
號(hào)試管代表．
（4）下表是某培養(yǎng)基的配方：
成分葡萄糖KH2PO4MgSO4NaClCaSO4CaCO3牛肉膏蛋白胨蒸餾水
含量10g0.2g0.2g0.2g0.2g5g5g10g1L
為了實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)?zāi)程幩w中有無(wú)O157：H7菌，還需在上述培養(yǎng)基中添加
 
、
 
；可以選用
 
法接種，檢驗(yàn)1L水樣中O157：H7菌數(shù)量．
（5）根據(jù)給出信息，提出2種防止由O157：H7菌引起的傳染病爆發(fā)的措施：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖顯示的是SARS病毒結(jié)構(gòu)，其中刺突糖蛋白是抗原位點(diǎn)．下列有關(guān)SARS病毒的敘述正確的是（　�。�
A、是裸露病毒
B、遺傳物質(zhì)為DNA
C、可自我復(fù)制遺傳物質(zhì)并合成蛋白質(zhì)
D、利用刺突糖蛋白可制備相應(yīng)的疫苗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體血壓調(diào)節(jié)的敘述中，錯(cuò)誤的是 （　�。�
A、在心排血量不變的前提下如果血管管徑變小，則收縮壓相應(yīng)升高
B、急性失血，引起交感神經(jīng)活動(dòng)加強(qiáng)，使收縮壓相應(yīng)升高
C、外周阻力增大，外周血流流速減慢，意味著舒張壓升高，脈壓上升
D、長(zhǎng)期過(guò)度緊張，使延髓心血管中樞失調(diào)，可導(dǎo)致血壓升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析有關(guān)遺傳方面的資料，回答問(wèn)題．
人類的苯丙酮尿癥是一種單基因遺傳病，患病的原因之一是患者體內(nèi)苯丙氨酸羥化酶基因發(fā)生了改變，該基因的模板鏈局部堿基序列由GTC突變?yōu)镚TG，使其編碼的氨基酸由谷氨酰胺變成了組氨酸，導(dǎo)致患者體內(nèi)缺乏苯丙氨酸羥化酶，使體內(nèi)的苯丙氨酸不能正常轉(zhuǎn)變成酪氨酸，而只能轉(zhuǎn)變成苯丙酮酸，苯丙酮酸在體內(nèi)積累過(guò)多就會(huì)損傷嬰兒的中樞神經(jīng)系統(tǒng)．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）苯丙酮尿癥是由于相應(yīng)基因的堿基對(duì)發(fā)生了
 
而引起的一種遺傳�。�
（2）從上述材料分析可知，編碼谷氨酰胺的密碼子為
 
．
（3）苯丙氨酸是人體必需氨基酸之一，供應(yīng)不足也會(huì)導(dǎo)致生長(zhǎng)發(fā)育遲緩，若某嬰兒已確診為苯丙酮尿癥患者，你認(rèn)為有效的食療措施是
 
．
（4）以下為某家族苯丙酮尿癥（設(shè)基因?yàn)锽、b）和進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良�。ㄔO(shè)基因?yàn)镈、d）的遺傳家系圖，其中Ⅱ4家族中沒有出現(xiàn)過(guò)進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良�。�
①Ⅲ4的基因型是
 
；Ⅱ1和Ⅱ3基因型相同的概率為
 
．
②若Ⅲ5的性染色體組成為XXY，那么產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其
 
（填“父親”或“母親”），理由是
 
．
③若Ⅲ1與一正常男人婚配，他們所生的孩子最好是
 
（填“男孩”或“女孩”）；在父親基因型為Bb的情況下，該性別的孩子有可能患苯丙酮尿癥的概率為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問(wèn)題．
（1）關(guān)于圖1成熟葉肉細(xì)胞說(shuō)法錯(cuò)誤的是
 
（多選）

A、該細(xì)胞的形態(tài)存在一定的科學(xué)錯(cuò)誤
B、該細(xì)胞為成熟細(xì)胞，不能表達(dá)DNA聚合酶
C、c過(guò)程輸送的物質(zhì)是ATP和NADPH
D、b和f不可能同時(shí)存在
E、葉綠體白天進(jìn)行著ATP的合成，夜晚進(jìn)行著ATP的水解
（2）請(qǐng)選擇下列合適的選項(xiàng)編號(hào)并用箭頭連接：一定光照強(qiáng)度下，葉肉細(xì)胞葉綠體利用本細(xì)胞線粒體產(chǎn)生的氣體進(jìn)行暗反應(yīng)的途徑．
 
（有干擾項(xiàng)）
①卡爾文循環(huán)
②三羧酸循環(huán)
③氧氣與H+結(jié)合形成水，同時(shí)形成大量ATP
④二氧化碳穿過(guò)2層磷脂分子層進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
⑤丙酮酸進(jìn)入線粒體，氧化成二碳化合物
⑥二氧化碳進(jìn)入葉綠體基質(zhì)
⑦活化葉綠素a促進(jìn)水光解，釋放出氧氣
⑧二氧化碳穿過(guò)4層磷脂分子層進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
（3）研究池塘生態(tài)系統(tǒng)不同水層光合速率，對(duì)確定魚的放養(yǎng)種類和密度有參考價(jià)值．從池塘不同深度采集水樣，分別裝入黑白瓶中（白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布包裹的玻璃瓶）并封閉．然后將黑白瓶對(duì)應(yīng)懸掛于原水樣采集位置，同時(shí)測(cè)定各水層剩余水樣溶氧量，作為初始溶氧量．24h后，測(cè)定各黑白瓶中溶氧量．若測(cè)得某水層初始溶氧量為A mg/L，白瓶溶氧量為B mg/L，黑瓶溶氧量為C mg/L，則該水層總光合速率為
 
mg/L*D．若上午黑白瓶被懸掛于水深25cm處時(shí)，白瓶意外墜落至池塘底部，短時(shí)間內(nèi)，該瓶?jī)?nèi)綠藻葉綠體中C3含量
 
．（增加/減少）
某經(jīng)濟(jì)植物光合作用的研究結(jié)果如圖甲乙．
（4）圖甲表示全光照和不同程度遮光對(duì)該植物葉片中葉綠素含量的影響，據(jù)圖分析，該植物可通過(guò)
 
以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力．
（5）圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下，溫度、光照強(qiáng)度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度（氣孔張開的程度）的日變化趨勢(shì)．8：00到12：00光照強(qiáng)度增強(qiáng)而凈光合速率降低，主要原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答有關(guān)光合作用的問(wèn)題．
圖1顯示了光合作用的部分過(guò)程．
（1）H2O光解除產(chǎn)生H+，還產(chǎn)生
 
．
（2）圖1中a物質(zhì)是
 
，其進(jìn)入葉綠體基質(zhì)的方式是
 
．
圖2表示甲、乙兩種植物光合作用速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，圖3表示在不同濃度CO2環(huán)境條件下，甲植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線．
（3）在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是
 
．
（4）如果以缺少鎂元素的完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)植物幼苗，則圖2中e點(diǎn)的移動(dòng)方向是
 
．
（5）圖3中，p點(diǎn)和g點(diǎn)相比較，p點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中三碳化合物的含量
 
；p點(diǎn)和q點(diǎn)相比較，p點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中三碳化合物的含量
 
．
（6）圖2中，當(dāng)光照強(qiáng)度為d時(shí)，甲、乙兩種植物的有機(jī)物積累速率是
 
（選填以下選項(xiàng)）；有機(jī)物合成速率是
 
（選填以下選項(xiàng)）．
A．甲植物=乙植物     B．甲植物＞乙植物    C．甲植物＜乙植物    D．無(wú)法比較．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)的部分代謝過(guò)程，相關(guān)說(shuō)法合理的是（　　）
A、③④過(guò)程中均有能量產(chǎn)生
B、在缺氧的情況下③過(guò)程不會(huì)有[H]產(chǎn)生
C、在氧氣充足的情況下，②③過(guò)程發(fā)生在線粒體中
D、①過(guò)程的發(fā)生需要核糖體、mRNA、tRNA等的參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人、鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)中用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白，一段時(shí)間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體．如圖是相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的記錄，據(jù)此不能得出的結(jié)論是（　�。�
A、溫度超過(guò)15℃，細(xì)胞膜流動(dòng)性開始增強(qiáng)
B、該實(shí)驗(yàn)證明膜蛋白能夠運(yùn)動(dòng)
C、溫度對(duì)膜蛋白的運(yùn)動(dòng)有影響
D、融合時(shí)間越長(zhǎng)形成的嵌合體越多

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