14．植物體中，赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)莖桿的伸長(zhǎng)，兩者關(guān)系如下．據(jù)圖分析，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．赤霉素對(duì)①②有促進(jìn)作用
B．如果植物缺乏赤霉素或生長(zhǎng)素，可能是基因突變使有關(guān)酶不能合成造成的
C．生長(zhǎng)素可由植物從土壤中吸收獲得的
D．通常情況下，植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是多種激素共同作用的結(jié)果

分析 從圖中看，圖中所給的信息是生長(zhǎng)素直接刺激了細(xì)胞伸長(zhǎng)，赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)莖稈的伸長(zhǎng)，赤霉素促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成，抑制其分解．

解答 解：A、根據(jù)題圖分析，赤霉素可能有對(duì)促進(jìn)①生長(zhǎng)素合成，抑制②生長(zhǎng)素分解的作用，A錯(cuò)誤；
B、基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物的性狀，如果植物缺乏赤霉素或生長(zhǎng)素，可能是基因突變使有關(guān)酶不能合成造成的，B正確；
C、生長(zhǎng)素一般是由植物體內(nèi)的前體物質(zhì)（色氨酸）轉(zhuǎn)化形成，而不是植物從土壤中吸收獲得的，C錯(cuò)誤；
D、通常情況下，植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是多種植物激素共同作用的結(jié)果，如細(xì)胞伸長(zhǎng)就是赤霉素和生長(zhǎng)素共同作用的結(jié)果，D正確．
故選：AC．

點(diǎn)評(píng) 考查植物激素的作用的知識(shí)，主要考查考生對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的理解、掌握，考查考生題圖獲取有效信息的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列各項(xiàng)功能中，與固醇類物質(zhì)無(wú)直接關(guān)系的是（　�。�
A．降低血糖濃度B．生物膜的成分
C．精子的形成D．促進(jìn)腸道對(duì)鈣的吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．人參是一種適宜在森林底層生活的植物，胡楊是一種適宜在沙漠環(huán)境生活的植物．圖1是上述兩種植物（用A、B表示）單位時(shí)間內(nèi)釋放氧氣的量隨光照強(qiáng)度變化的曲線．圖2表示A植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在圖1中四種不同光照強(qiáng)度（0klx、1klx、2klx、5klx）下的生理狀態(tài)．

（1）由圖1判斷，A植物是胡楊；當(dāng)光照強(qiáng)度為2KL時(shí)，A植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）對(duì)于A植物來(lái)說(shuō)，圖2中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ狀態(tài)對(duì)應(yīng)圖1的光照強(qiáng)度依次是5klx1klx2klx0klx．
（3）假如胡楊、人參兩種植物葉綠體中的基粒大小和基粒類囊體層數(shù)存在較大差異，從結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的角度分析，含有較大基粒和較多類囊體層數(shù)的植物是人參．
（4）若圖1表示B植物在溫度、水分適宜的條件下測(cè)得的曲線，在C點(diǎn)之后限制增產(chǎn)的主要外界因素是CO2濃度．為了提高B植物的產(chǎn)量，通常采用增施有機(jī)肥料（如農(nóng)家肥）的辦法，增施有機(jī)肥后，若保持溫度等條件不變，則C點(diǎn)將發(fā)生的移動(dòng)情況是向右上移動(dòng)．
（5）給予A植物3klx光照16小時(shí)黑暗8小時(shí)，一晝夜中葡萄糖的積累量是0mg．若A植物的呼吸商（呼吸作用產(chǎn)生的CO2量/消耗的O2量）為0.9，在6.5klx光照強(qiáng)度下，它除了完全吸收利用呼吸作用產(chǎn)生的CO2外，還應(yīng)從外界吸收CO242mmol/m2•h．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．病毒、乳酸菌、酵母菌的共同點(diǎn)是（　�。�
A．有細(xì)胞膜B．有DNAC．有細(xì)胞質(zhì)D．有遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．霧霾環(huán)境中的致癌因子可能通過(guò)改變正常細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)或功能使其變?yōu)榘┘?xì)胞．年老體衰的人細(xì)胞發(fā)生癌變后，癌細(xì)胞特別容易沖破細(xì)胞識(shí)別作用，逃避機(jī)體的免疫監(jiān)視．請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列問(wèn)題．

（1）老人易患癌癥原因可能是（細(xì)胞）免疫能力降低，導(dǎo)致機(jī)體無(wú)法識(shí)別并殺死癌變細(xì)胞．
（2）癌細(xì)胞的特點(diǎn)之一是在適宜的條件下，能夠無(wú)限增殖．從該特點(diǎn)看，致癌因子改變的基因是原癌基因和抑癌基因．癌細(xì)胞的特點(diǎn)之二是具有轉(zhuǎn)移性，原因是癌細(xì)胞表面的糖蛋白減少，從而使癌細(xì)胞之間的黏著性降低．
（3）蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，研究發(fā)現(xiàn)，蜂毒素對(duì)多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用．阻斷癌細(xì)胞增殖周期可引起細(xì)胞凋亡．科研人員為研究蜂毒素對(duì)人肺癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題．
①方法步驟
a．取4只相同的培養(yǎng)瓶編號(hào)，分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體肺癌細(xì)胞．
b．1號(hào)培養(yǎng)瓶為空白對(duì)照，向2、3、4號(hào)培養(yǎng)瓶中分別加入等量的2、4、6μg/mL蜂毒素溶液．
c．培養(yǎng)48h后，檢測(cè)并統(tǒng)計(jì)肺癌細(xì)胞的凋亡率，結(jié)果如圖1所示．
d．重復(fù)a、b步驟，檢測(cè)凋亡基因（Bax、Bel2）的表達(dá)，結(jié)果如圖2所示．
②分析討論：
a．圖1表明：一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)肺癌細(xì)胞凋亡，并在一定范圍內(nèi)，隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)增強(qiáng)．
b．圖1、圖2表明：從基因水平上看，蜂毒素誘導(dǎo)肺癌細(xì)胞凋亡與Bax基因表達(dá)增強(qiáng)和Bel2基因表達(dá)減弱（Bax基因和Bel2基因表達(dá)）有關(guān)，當(dāng)Bel2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)降低趨勢(shì)時(shí)，將會(huì)誘導(dǎo)肺癌細(xì)胞凋亡．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．某研究者利用栽在花盆中的植物，對(duì)植物的光合作用與呼吸作用進(jìn)行了相關(guān)的研究，圖甲表示此盆綠色植物在兩種不同溫度下釋放氧氣的快慢與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙是測(cè)定圖甲縱坐標(biāo)上a值的實(shí)驗(yàn)裝置圖，已知該植物的呼吸商A（呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量）為0.75，請(qǐng)回答問(wèn)題：

 （1）在光照強(qiáng)度較強(qiáng)的情況下，該盆植物葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體，葉綠體中ADP的轉(zhuǎn)移方向是從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜轉(zhuǎn)移．
（2）圖乙的鐘罩內(nèi)放入NaOH溶液的目的是吸收二氧化碳．
為了測(cè)定a值，可在鐘罩內(nèi)放入該植物后密封，置于25℃的環(huán)境中，并對(duì)鐘罩進(jìn)行遮光處理，若刻度管中紅墨水上升了b毫米，則a值為$\frac{2}$毫米．
（3）在25℃、2.5千勒克司光照強(qiáng)度下，該植物進(jìn)行光合作用時(shí)除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外，每小時(shí)
還應(yīng)從外界吸收CO23.5a．
（4）若該盆植物為陰生植物，則在25℃條件下，陽(yáng)生植物不吸收也不釋放氧氣時(shí)所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度很可
能大于（填“大于”、“等于”或“小于”）1千勒克司．
（5）將此植物進(jìn)行溫室栽培，若溫室內(nèi)光照強(qiáng)度小于2.5千勒克司，甲圖中15℃溫度下有助于提高光合
產(chǎn)量．
（6）若由于管理不善，該盆植物突然缺鎂，則C3的含量會(huì)增多．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理、方法的描述中正確的是（　　）
①觀察植物細(xì)胞的線粒體實(shí)驗(yàn)中，須保持細(xì)胞的活體狀態(tài)
②在脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中，可使用蘇丹Ⅲ試劑鑒定
③番茄含有豐富的葡萄糖和果糖，常用作還原糖鑒定的材料
④顯微鏡下觀察到的質(zhì)壁分離是指細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁的分開(kāi)
⑤新鮮的菠菜葉中色素分離時(shí)可用體積分?jǐn)?shù)為95%的乙醇并加入適量的無(wú)水碳酸鈉進(jìn)行操作．
A．①③⑤B．①②C．①③④D．①②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．細(xì)胞內(nèi)ATP轉(zhuǎn)化為ADP的過(guò)程不包括（　�。�
A．吞噬細(xì)胞吞入病菌B．乙酰膽堿釋放到突觸間隙
C．胰島素與細(xì)胞表面受體的結(jié)合D．紡錘絲牽引染色體移向細(xì)胞兩極

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．草莓果實(shí)隨著發(fā)育而由綠色逐漸變成紅色，去除即將成熟的草莓果實(shí)表面種子（去籽），分別噴施等量的水，生長(zhǎng)素類似物（NAA）和生長(zhǎng)素抑制劑（POA），一段時(shí)間后測(cè)定果實(shí)中花色素含量，結(jié)果如圖所示，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．草莓果實(shí)的綠色、紅色分別與葉綠體中的葉綠素、液泡中的花色素有關(guān)
B．完整草莓表面的種子所產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)中花色素的合成起抑制作用
C．在草莓成熟階段噴施適宜濃度的生長(zhǎng)素抑制劑，或獲得色澤深紅的草莓
D．在草莓成熟階段噴施適宜濃度的NAA，可獲得色澤深紅的草莓

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同步練習(xí)冊(cè)答案