在維持人體穩(wěn)態(tài)中,神經(jīng)調節(jié)和激素調節(jié)通過不同方式發(fā)揮作用.與神經(jīng)調節(jié)相比,激素調節(jié)的特點是( 。
A、作用時間較短
B、微量而且高效
C、反應速度較快
D、通過反射弧起作用
考點:神經(jīng)、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:本題主要考查神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的關系.
神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)共同協(xié)調、相輔相通成,但神經(jīng)調節(jié)占主導地位.兩種調節(jié)方式的特點:神經(jīng)調節(jié)的特點是以反射的形式來實現(xiàn)的,反射的結構基礎是反射。惑w液調節(jié)的特點主要是激素隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮調節(jié)作用的.神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)之間的關系:一方面大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制;另一方面內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能.
解答: 解:AC、激素調節(jié)由內(nèi)分泌腺分泌激素到內(nèi)環(huán)境,經(jīng)運輸,到器官起作用,所經(jīng)歷的時間長,但比較持久.神經(jīng)調節(jié)從中樞發(fā)出神經(jīng)沖動快,但持續(xù)的時間很短,AC錯誤;
B、微量和高效激素調節(jié)的特點之一,B正確;
D、神經(jīng)調節(jié)的特點是以反射的形式來實現(xiàn)的,反射的結構基礎是反射弧,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查了學生對相關知識的理解和記憶情況.激素調節(jié)的三個特點:①微量和高效;②通過體液運輸;③作用于靶器官、靶細胞.下丘腦的神經(jīng)分泌細胞既能分泌相關激素,也能傳導神經(jīng)沖動.下丘腦是體溫、血糖和水鹽調節(jié)的中樞,是內(nèi)分泌活動的樞紐.大腦皮層是溫度感覺、渴覺等的中樞.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關植物激素調節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、適宜濃度的赤霉素和生長素均能促進細胞伸長,使植物增高
B、適宜濃度的生長素和乙烯均能促進果實的發(fā)育和成熟
C、使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度相同
D、在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸,根失去了向地生長的特性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項應用中,不是利用細胞呼吸原理的是( 。
A、手腳受傷時,最好選擇透氣的創(chuàng)可貼包扎
B、稻田定期排水
C、光下適當增加農(nóng)作物周圍CO2的濃度
D、利用葡萄、糧食和酵母菌制酒

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科目:高中生物 來源: 題型:

在有關神經(jīng)調節(jié)的敘述中,不正確的是( 。
A、狗在聽到鈴聲后分泌唾液這一反射活動中,唾液腺和支配它活動的神經(jīng)末梢一起構成效應器
B、興奮傳導時,往往是從一個神經(jīng)元的樹突傳給下一個神經(jīng)元的軸突或細胞體
C、在人體反射活動過程中,神經(jīng)元膜內(nèi)電荷移動的方向與膜外電荷移動的方向相反
D、體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

8歲的小明因一次意外不幸使得他的下丘腦受到損傷,這可能會導致他( 。
①睪丸的生長發(fā)育受到影響 
②甲狀腺激素的分泌受到影響 
③體溫調節(jié)受到影響
④血糖調節(jié)受到影響
⑤水鹽平衡的調節(jié)受到影響 
⑥言語活動功能出現(xiàn)障礙.
A、①②③④⑤⑥B、②③⑤⑥
C、②③④⑤D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

給病人輸氧時,必須同時輸入一定量的二氧化碳,以刺激病人的正常呼吸,這種調節(jié)方式屬于( 。
A、神經(jīng)調節(jié)B、激素調節(jié)
C、體液調節(jié)D、氣體調節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞中,可能含有等位基因的是(  )
①二倍體植物花粉粒細胞②人口腔上皮細胞③初級精(卵)母細胞
④四倍體西瓜的配子細胞   ⑤二倍體水稻的單倍體幼苗經(jīng)秋水仙素處理后的細胞.
A、①②③B、①③④
C、①③⑤D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物進行糖類物質轉變途徑為:淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原,相關說法正確的是(  )
A、該生物是動物,因為能合成糖原
B、淀粉和糖元的基本組成單位都是五碳糖
C、該生物是植物,因為體內(nèi)有淀粉
D、麥芽糖為二糖,可水解為葡萄糖和果糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

減數(shù)分裂和受精作用會導致生物遺傳物質的重新組合.下列敘述中,與遺傳物質重組無關的是( 。
A、聯(lián)會的同源染色體發(fā)生局部的互換
B、精原細胞形成初級精母細胞時DNA復制
C、形成配子時,非同源染色體在配子中自由組合
D、受精作用過程中,雌、雄配子的遺傳物質相互融合

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