6．向豬膀胱內(nèi)注入一半30%的蔗糖溶液，扎緊入口，然后將其浸入5%的蔗糖溶液中，每隔10min稱一次重量，下列坐標(biāo)圖象中，能正確表示測定結(jié)果的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 水分子的運動方式是自由擴散，即從水分子密度高向水分子密度低的地方運動，水是溶劑分子，水分子越多溶液濃度越低，因此水從溶液濃度低向溶液濃度高的地方運動，所以水從0.05g/mL的蔗糖溶液中進入到0.3g/mL的蔗糖溶液中，膀胱的重量增加，當(dāng)達到一定高度后，產(chǎn)生的壓力使水分子進出膀胱的速率相同時，膀胱的重量不發(fā)生變化．

解答 解：豬膀胱膜相當(dāng)于半透膜，膀胱內(nèi)的蔗糖溶液的濃度高于膀胱外蔗糖溶液的濃度，單位時間內(nèi)，水分子進入膀胱的速率大于水分子從膀胱出來的速率，最終結(jié)果是水分子進入膀胱，膀胱的重量增加；當(dāng)達到一定高度后，產(chǎn)生的壓力使水分子進出膀胱的速率相同時，膀胱的重量不發(fā)生變化，即B正確．
故選：B．

點評 本題以物質(zhì)跨膜運輸為媒介，意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力，對學(xué)生識圖能力、分析和理解問題的能力的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列是某動物細胞的細胞周期的兩種模型圖（a、b、c、d表示線段；A、B表示點），據(jù)圖分析可以表示一個細胞周期的是（　�。�
A．a+b或A   BB．b+c或A   BC．c+d或B   BD．c+d或A   A

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在光照適宜、溫度恒定的條件下，用如圖的實驗裝置進行植物光合作用或呼吸作用的實驗，測量一小時內(nèi)密閉容器中CO2的變化量繪成右圖曲線．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．前30分鐘內(nèi)綠色植物實際光合作用的平均速率為64ppm/min
B．從后30分鐘的結(jié)果可知在低C02濃度下植物不能進行光合作用
C．植物光合作用速率與其葉綠體內(nèi)的NADPH含量的變化趨勢相同
D．若容器中加CO3緩沖溶液，植物光合速率和呼吸速率都會加強

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)DNA和RNA的說法正確的是（　�。�
A．DNA徹底水解后的得到4種核糖核苷酸
B．在化學(xué)組成上，DNA與RNA的堿基完全不同
C．真核細胞中的DNA主要存在于細胞核中，RNA主要存在于細胞質(zhì)中
D．觀察“DNA和RNA的分布”的實驗中，先用甲基綠染色，再用吡羅紅染色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．羅非魚是雜食性魚類，在珠江三角洲地區(qū)大量養(yǎng)殖，能適應(yīng)咸、淡水環(huán)境．

（1）當(dāng)羅非魚由淡水進入咸水，機體會大量脫水，細胞外液滲透壓升高，滲透壓感受器產(chǎn)生興奮，并將興奮傳給下丘腦，促使其釋放抗利尿激素，該物質(zhì)促進腎小管和集合管重吸收水，使尿量減少以適應(yīng)咸水環(huán)境．
（2）某實驗基地水庫中放養(yǎng)了一批羅非魚．其監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，a～～e段這種羅非魚的種群數(shù)量發(fā)生了明顯波動，調(diào)查發(fā)現(xiàn)有人在該水庫中放生了大型肉食性魚（FNE）；一段時間后，羅非魚種群數(shù)量達到了相對穩(wěn)定狀態(tài)（見圖）．圖中顯示，羅非魚種群在a～～b段呈J型增長．據(jù)圖推測，F(xiàn)NE最可能是在b對應(yīng)的時間點進入水庫；在捕食壓力下，羅非魚種群的環(huán)境容納量接近K2．
（3）富營養(yǎng)化導(dǎo)致藻類大量繁殖，該水庫出現(xiàn)水華現(xiàn)象，浮游動物和魚類均受到影響．請用文字和箭頭描述藻毒素從產(chǎn)毒藻逐級積累到FNE體內(nèi)的途徑．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．花生種子的子葉肥厚，含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)．某實驗小組利用花生種子進行以下實驗，請補充完善，并分析回答相關(guān)問題．
（1）將花生子葉切片，選用蘇丹Ⅳ進行染色，在滴加清水蓋上玻片前用50%的酒精洗去浮色．在顯微鏡下觀察脂肪滴呈現(xiàn)出紅色．
（2）在花生種子萌發(fā)后，進行探究實驗．
（一）實驗課題：探究花生子葉對幼苗生長的影響．
（二）實驗材料：胚根長出2-3mm，種皮漲破的花生種子．
（三）實驗步驟：
①對花生種子進行處理：
A組：保留兩片子葉　B組：保留一片子葉   C組：保留半片子葉　 D組：去除兩片子葉
②將處理后的各組種子分別種在盛有培養(yǎng)基的塑料杯中．
③每天定時澆水，觀察和記錄實驗結(jié)果．
（四）實驗結(jié)果：萌發(fā)3周后結(jié)果如下表．
組別株高（cm）根長（cm）葉片數(shù)
A10.118.2526
B7.21419
C5.11114
D0.83.89
不同處理對花生幼苗生長的影響
（五）實驗結(jié)論：略．
①本實驗的自變量是子葉的完整程度，對照組是A．
②實驗步驟中的每組處理和對照均要設(shè)置重復(fù)實驗，目的是避免種子的個別差異對實驗結(jié)果的影響．
③實驗中應(yīng)該控制的無關(guān)變量有溫度、光照、種子的萌發(fā)狀況等．
④實驗結(jié)果表明花生子葉保留越完整，越有利于幼苗的生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線，圖乙表示將A植物放在不同濃度C02環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線
請分析回答：
（1）在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是A．
（2）圖甲中如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點的移動方向是向右．
（3）在c點時，葉綠體中ADP的移動方向是由葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜移動．
（4）e點與d點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量低．（填“高“、“低”或“基本一致”）
（5）當(dāng)光照強度為甲圖g時，比較植物A、B的有機物積累速率Ml、M2的大小和有機物合成速率N1、N2的大小，結(jié)果應(yīng)分別為M1=M2、Nl＞N2．（填“＞”、“=”或“＜”）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．大麥種子萌發(fā)時，胚產(chǎn)生的赤霉素可誘導(dǎo)淀粉酶合成，從而可以促進種子萌發(fā)．下列有關(guān)敘述中錯誤的是（　�。�
A．赤霉素是由活細胞產(chǎn)生的具有微量、高效特點的有機物
B．萌發(fā)種子提取液比等量的未萌發(fā)種子提取液含淀粉多
C．赤霉素通過調(diào)節(jié)相關(guān)基因的表達而影響細胞的代謝活動
D．赤霉素作用的發(fā)揮與其靶細胞具有相關(guān)的糖蛋白有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示某地云杉林的形成過程．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該群落的演替屬于初生演替，群落結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜
B．在人為干擾下，可能發(fā)生⑤→①的動態(tài)變化，但不屬于群落演替
C．該群落演替是群落內(nèi)部因素和外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果
D．在⑤云杉林群落中有明顯的垂直結(jié)構(gòu)，而沒有水平結(jié)構(gòu)

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