如圖甲所示，以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料，在神經(jīng)纖維的表面，放置兩個相距1～2厘米的電極a和b，在圖中的刺激點給予較強的電刺激．依據(jù)觀測到的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況，繪出的曲線如圖乙．乙圖中能正確表示粗大神經(jīng)纖維電位變化的是（　�。�
A、AB、BC、CD、D
考點：細胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識是神經(jīng)纖維膜電位變化，明確知識點，梳理相關的基礎知識，并解析題圖結(jié)合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：由于電流計的接線柱均位于膜的外表面，所以開始時指針不偏轉(zhuǎn)，在圖中的刺激點刺激后，電流表指針偏轉(zhuǎn)兩次，且電流方向相反，當興奮傳遞到ab中點時，測得的電位為零，符合B曲線．
故選：B．
點評：本題考查神經(jīng)纖維上電流傳導的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖為細胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，正確的是（　�。�
A、②和④都有極性部分而沒有非極性部分
B、①②④都能運動，而③不能運動
C、c可代表小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖
D、被動轉(zhuǎn)運也可能與膜蛋白有關

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在下列4個圖中，肯定是常染色體上隱性基因決定的遺傳�。▓D中深顏色表示患者）的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

1分子蔗糖水解后產(chǎn)物為（　�。�
A、2分子葡萄糖
B、2分子果糖
C、1分子葡萄糖和1分子果糖
D、1分子葡萄糖和1分子半乳糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于細胞核功能的是（　�。�
A、遺傳物質(zhì)貯存和復制的場所
B、細胞物質(zhì)和能量代謝的主要場所
C、控制細胞代謝活動的中心
D、控制生物遺傳的中心

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列疾病中可以用顯微鏡進行檢測的有（　�。�
①鐮刀型細胞貧血癥　  ②21三體綜合征　  ③貓叫綜合征　  ④色盲癥．
A、①②③B、①②
C、①②③④D、②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

減數(shù)第一次分裂發(fā)生的主要特點是（　　）
A、染色體復制
B、同源染色體分離
C、姐妹染色單體分離
D、染色質(zhì)變成染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生物體的新陳代謝與ATP關系的示意圖，請回答下列問題．
（1）螢火蟲發(fā)光中的光能，是由圖中的
 
過程釋放的能量直接提供轉(zhuǎn)化的．
（2）因病原體感染引起體溫上升所需要的熱量是由圖中
 
過程釋放出來的．
（3）醫(yī)藥商店出售的ATP注射液可治心肌炎．若人體靜脈滴注這種藥物，ATP到達心肌細胞內(nèi)最少要通過的細胞膜有
 

A．1層；    B．2層；    C．3層；    D．4層；
（4）經(jīng)測定，正常成年人靜止狀態(tài)下24h將有40kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細胞內(nèi)ADP、ATP的總量僅為2～10mmol/L，為滿足能量需要，生物體內(nèi)解決這一矛盾的合理途徑是
 

（5）綠色植物的一生中①形成的ATP總量
 
（填“大于、等于或小于”）③過程形成的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中兩類動物（植食動物和肉食動物）食物利用的部分過程．

請分析回答下列問題．
（1）如果將上圖中生物構(gòu)建成一條食物鏈，需要添加上
 
，草原生物群落除上圖中生物所代表的成分外，還有
 
．
（2）圖中兩類生物之間通過捕食與被捕食相互制約，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)有
 
的能力．
（3）植食動物的糞便屬于圖解中的
 
（填字母）部分，能量由植食動物流向肉食動物的傳遞效率可表示為
 
×100%（用圖中序號表示）．
（4）氣溫逐漸降低時，若⑥保持不變，青蛙的⑦/⑥的值將
 
，而狼的⑦/⑥的值將
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案