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圖為細胞膜結構及物質跨膜運輸示意圖，正確的是（　�。�
A、②和④都有極性部分而沒有非極性部分
B、①②④都能運動，而③不能運動
C、c可代表小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖
D、被動轉運也可能與膜蛋白有關
考點：物質跨膜運輸的方式及其異同
專題：
分析：1、分析題圖，①表示糖蛋白，②④表示蛋白質分子、③表示磷脂雙分子層；a表示協(xié)助擴散，需要載體，不需要能量；bd表示協(xié)助擴散，不需要載體和能量；c表示主動運輸，需要載體和能量．
2、膜的結構成分不是靜止的，而是動態(tài)的，說明細胞膜具有流動性．
解答： 解：A、②和④是蛋白質中都存在有極性和非極性部分，A錯誤；
B、構成細胞膜的磷脂分子和蛋白質分子均能運動，B錯誤；
C、有糖蛋白的一側表示膜外，c可只能表示出細胞，小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖的方式是主動運輸，但圖中c的方向與葡萄糖的吸收方向相反，C錯誤；
D、被動轉運包括自由擴散和協(xié)助擴散，自由擴散通過磷脂分子，而協(xié)助擴散則需要通過載體蛋白，D正確．
故選：D．
點評：本題考查細胞膜的結構和物質跨膜運輸的相關知識，意在考查學生獲取圖示信息、審題能力，注重學生的急促知識的過關．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

發(fā)生在祼巖上的演替過程中，地衣階段的主要作用是（　�。�
A、吸收光能，制造有機物
B、保持土壤中的水分，使土壤的通氣性越來越好
C、分泌的有機酸可加速巖石風化形成土壤的過程
D、為各種昆蟲和其他小動物創(chuàng)造良好的生活環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物群落結構的敘述，不正確的是（　�。�
A、決定群落結構的環(huán)境因素包括光照、溫度、濕度等
B、森林中鳥類具有垂直分層現象，這主要與食物種類有關
C、根據植物群落的分層現象，在種植玉米時進行合理密植可以充分利用空間中的光能
D、利用不同作物對光照的要求不同，將兩種高矮不同的作物套種能充分利用不同層次的光能

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科目：高中生物 來源： 題型：

糖尿病的病因有兩種，一種是患者體內缺乏胰島素（稱為Ⅰ型糖尿�。�，另一種是患者體內胰島素并不缺乏，而是靶細胞膜上接受胰島素的受體糖蛋白缺乏或異常（稱為Ⅱ型糖尿�。铝嘘P于糖尿病的說法不正確的是（　�。�
A、可以用注射胰島素的方法治療Ⅱ型糖尿病
B、兩種類型的糖尿病患者的血糖濃度都比正常人高
C、Ⅱ型糖尿病很可能與遺傳物質的改變有關
D、Ⅰ型糖尿病很可能是由于胰島B細胞受損所致

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科目：高中生物 來源： 題型：

興奮在神經元之間的傳遞要通過突觸來完成，下列不屬于突觸組成部分的是（　�。�
A、突觸前膜B、突觸間隙
C、突觸后膜D、神經元的細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

由一分子含氮堿基、一分子磷酸和一分子化合物a構成了化合物b，化合物b又可構成復雜化合物C，對a和C的最準確敘述是（　�。�
A、a是核糖，C則為核苷酸
B、a是脫氧核糖，C為脫氧核糖核苷酸
C、a是核糖，C為核糖核酸
D、a是脫氧核糖，C則為核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四組生物，屬于真核的一組是（　　）
A、衣藻和變形蟲
B、乳酸菌和根霉
C、細菌和草履蟲
D、藍藻和酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

一些山區(qū)居民患有克山病與下列哪種元素缺乏有關（　　）
A、FeB、SeC、CaD、Mg

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲所示，以槍烏賊的粗大神經纖維作材料，在神經纖維的表面，放置兩個相距1～2厘米的電極a和b，在圖中的刺激點給予較強的電刺激．依據觀測到的電流表指針偏轉情況，繪出的曲線如圖乙．乙圖中能正確表示粗大神經纖維電位變化的是（　　）
A、AB、BC、CD、D

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