2．有關(guān)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的敘述，正確的是（　　）
A．蛋白質(zhì)主要在細(xì)胞核中合成
B．翻譯時(shí)，核糖體沿著tRNA移動(dòng)
C．tRNA隨機(jī)結(jié)合氨基酸，并將它轉(zhuǎn)運(yùn)到核糖體
D．rRNA、tRNA、mRNA都與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)

分析 1、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程，翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程．
2、密碼子特點(diǎn)：一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼．
3、tRNA具有專一性，即一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，但一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)．

解答 解：A、蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所為核糖體，A錯(cuò)誤；
B、翻譯時(shí)，核糖體沿著mRNA移動(dòng)，tRNA是搬運(yùn)氨基酸的工具，B錯(cuò)誤；
C、tRNA具有專一性，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，并將它轉(zhuǎn)運(yùn)到核糖體，C錯(cuò)誤；
D、蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)，其中翻譯過(guò)程需要tRNA（轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸）、mRNA（翻譯的模板）、rRNA（合成核糖體），D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件和產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)；識(shí)記密碼子和tRNA的特點(diǎn)；能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．螢火蟲(chóng)在夜晚是依據(jù)發(fā)光器官所發(fā)出的閃光來(lái)尋找配偶的．有一種螢火蟲(chóng)雄螢到處飛來(lái)飛去，但嚴(yán)格地每隔8s發(fā)光一次，雌螢則停歇在草葉上以發(fā)光相應(yīng)答，每次發(fā)光間隔時(shí)間與雄螢相同，但總是在雄螢發(fā)光后才發(fā)光．據(jù)研究，每一種螢火蟲(chóng)的發(fā)光頻率都不相同，這極好地避免了種間信號(hào)混淆和種間雜交．根據(jù)以上內(nèi)容分析，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．螢火蟲(chóng)的發(fā)光屬于物理信息
B．信息傳遞具有雙向性
C．信息傳遞有利于生物種群的繁衍
D．信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線，該曲線是通過(guò)實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照條件下CO2吸收和釋放的情況，能代表葉肉細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線中AP段（不包括A、P兩點(diǎn)）相符的一項(xiàng)是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．從洋蔥根尖細(xì)胞中分離出X、Y、Z三種細(xì)胞器，測(cè)定它們有機(jī)物的含量如表所示．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
/蛋白質(zhì)（%）脂質(zhì)（%）核酸（%）
X61039
Y6720微量
Z59410
A．細(xì)胞器X的形成與核仁有關(guān)
B．細(xì)胞器Z可能與蛋白質(zhì)的分泌有關(guān)
C．細(xì)胞器Y具有雙層膜結(jié)構(gòu)
D．這三種細(xì)胞器均可用光學(xué)顯微鏡觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．探究在適合生長(zhǎng)的氮濃度范圍內(nèi)．不同氮素水平對(duì)青花菜葉片光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示：
氮素水平
（mmol•L-1）		葉綠素含量
（μg•cm-2）		凈光合速率
（μmol•m-2•s-1）		氣孔導(dǎo)度
（mmol•m-2•s-1）		胞間CO2濃度
（μL•L-1）
5（低氮）8619.40.68308
10（中氮）9920.70.84304
15（偏高）10321.40.85301
20（高氮）10322.00.84295
請(qǐng)回答：
（1）表中凈光合速率是采用葉齡一致的葉片，在光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度相同的實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得的單位時(shí)間、單位葉面積CO2的吸收量．
（2）光合作用過(guò)程中，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光光，光合色素吸收的光能一部分用于將水分解為氧和[H]，還有一部分轉(zhuǎn)移到ATP中．
（3）從表中可知，隨著氮素水平的增高，葉片凈光合速率逐漸提高，氣孔導(dǎo)度不限制（限制/不限制）凈光合速率的變化．
（4）高氮組比偏高組葉片凈光合作用速率高，而葉綠素含量相同，推斷其主要原因可能是參與光合作用的酶數(shù)量較多．
（5）為使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更可靠，在控制好無(wú)關(guān)變量的基礎(chǔ)上，應(yīng)針對(duì)每個(gè)氮素水平條件下設(shè)置重復(fù)試驗(yàn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．正常男性經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成的4個(gè)精子中的哪一項(xiàng)是完全相同的（　　）
A．基因種類B．基因數(shù)目C．染色體種類D．染色體數(shù)目

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于豌豆的敘述，正確的是（　�。�
A．土壤中的無(wú)機(jī)鹽可通過(guò)自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入豌豆的根細(xì)胞
B．及時(shí)排澇，能防止根細(xì)胞受乳酸毒害
C．豌豆葉片黃化，葉綠體對(duì)紅光的吸收減少
D．成熟季節(jié)，豌豆種子通過(guò)光合作用制造大量有機(jī)物導(dǎo)致干重明顯增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述正確的是（　�。�
A．利用昆蟲(chóng)信息素誘捕或警示有害昆蟲(chóng)，不能降低害蟲(chóng)的種群密度
B．牧草生長(zhǎng)旺盛時(shí)，為食草動(dòng)物提供采食信息，這對(duì)食草動(dòng)物有利，對(duì)牧草不利
C．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞往往是雙向的
D．雄孔雀展現(xiàn)漂亮的羽毛吸引雌孔雀前來(lái)，屬于物理信息

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過(guò)程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是

A．蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

B．抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化

C．胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取

D．傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮

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