分析 分析題圖:圖示表示采用基因工程技術生成胰島素的過程,包括四個步驟:獲取目的基因(胰島素基因)、基因表達載體的構建、將目的基因?qū)胧荏w細胞(大腸桿菌細胞)、目的基因的檢測和表達.
解答 解:(1)基因工程的操作步驟為:獲取目的基因、基因表達載體的構建、將目的基因?qū)胧荏w細胞、目的基因的檢測和表達.
(2)質(zhì)粒是雙鏈環(huán)狀DNA分子,基因工程中常用的一種運載體.
(3)把圖中甲與乙拼接起來需要采用DNA連接酶.
(4)質(zhì)粒為DNA分子,質(zhì)粒由一個變成兩個,兩個變成四個…的增加方式在遺傳學上稱為DNA擴增.基因具有控制蛋白質(zhì)合成的功能,且基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程.
故答案為:
(1)獲取目的基因、基因表達載體的構建、將目的基因?qū)胧荏w細胞、目的基因的檢測和表達
(2)運載體 環(huán)狀DNA
(3)DNA連接
(4)DNA擴增 蛋白質(zhì) 轉(zhuǎn)錄和翻譯
點評 本題結合利用基因工程技術生成胰島素的過程圖解,考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的操作工具和操作步驟,掌握基因工程技術的應用,能結合圖中信息準確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖1表示溫度對酶促反應速率的影響,圖2表示酶促反應生成物量與時間的關系,圖2中實線是在圖1溫度a時的生成量.則當溫度增加至2a時生成物量與時間的關系是( )
A.曲線1 B.曲線2 C.曲線3 D.曲線4
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
分組 | 落葉含量 (g/盆) | 植株干重 (g/10株) | 光合色素含量 (mg/g) | 凈光合速率 (μmolCO2/m2/s) | RuBP形成三碳酸效率 (μmolCO2/m2/s) |
對照組 | 0 | 7.78 | 2.74 | 9.77 | 0.040 |
實驗組1 | 30 | 3.60 | 2.28 | 7.96 | 0.040 |
實驗組2 | 90 | 1.14 | 1.20 | 4.76 | 0.028 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A點濃度的生長素對該器官的生長有促進作用 | |
B. | B點的生長素濃度是促進該器官生長的最適濃度 | |
C. | C點濃度的生長素對該器官的生長有抑制作用 | |
D. | D點濃度的生長素對該器官的生長既不促進也不抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 親本 | F1表現(xiàn) | F2表現(xiàn) |
Ⅰ | 突變品系1×野生型 | 有色素 | 3/4有色素,1/4無色素 |
Ⅱ | 突變品系2×野生型 | 無色素 | 1/4有色素,3/4無色素 |
Ⅲ | 突變品系1×突變品系2 | 無色素 | 3/16有色素,13/16無色素 |
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