19．細(xì)胞膜的物質(zhì)運(yùn)輸功能與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．膜蛋白是可以運(yùn)動(dòng)的，其運(yùn)動(dòng)與溫度無(wú)關(guān)
B．細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)不參與物質(zhì)的被動(dòng)運(yùn)輸
C．麗藻細(xì)胞吸收鉀離子時(shí)需要膜蛋白的幫助
D．腌制果脯時(shí)，葡萄糖通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
E．膜蛋白是可以運(yùn)動(dòng)的，其運(yùn)動(dòng)與溫度無(wú)關(guān)

分析 1、生物膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和磷脂，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，生物膜的功能復(fù)雜程度與蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)．
2、自由擴(kuò)散不需要載體和能量，協(xié)助擴(kuò)散需要載體、但不需要能量，主動(dòng)運(yùn)輸既需要載體也需要能量；非跨膜運(yùn)輸包括胞吞和胞吐過(guò)程，依賴(lài)于膜的流動(dòng)性，不需要載體，但是需要消耗能量．

解答 解：A、膜蛋白是可以運(yùn)動(dòng)的，其運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)參與協(xié)助擴(kuò)散，協(xié)助擴(kuò)散屬于被動(dòng)運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；
C、麗藻細(xì)胞吸收鉀離子是主動(dòng)運(yùn)輸，需要膜蛋白的協(xié)助，C正確；
D、腌制果脯時(shí)，細(xì)胞失水過(guò)多而死亡，葡萄糖等進(jìn)入細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸和影響因素，意在考查學(xué)生理解協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，理解細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．不同植物在進(jìn)行光合作用時(shí)，所需的最適光照強(qiáng)度各不相同．如表為一片果園中梨、柑橘、白茅、勝紅薊四種植物在某一定CO2濃度、溫度下的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
植物種類(lèi)光補(bǔ)償點(diǎn)（klx）光飽和點(diǎn)（klx）
梨270
白茅0.7535
柑橘1.560
勝紅薊0.3515
（1）綠色植物通過(guò)光反應(yīng)把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能貯存在ATP中，再通過(guò)暗反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)定的化學(xué)能貯存于糖類(lèi)（或碳水化合物）中．綠色植物吸收光能的色素分布在于葉綠體類(lèi)囊體的薄膜上．
（2）在光補(bǔ)償點(diǎn)與光飽和點(diǎn)之間，限制植物光合速率的因素主要為光照強(qiáng)度；光飽和點(diǎn)之后，限制植物光合速率的外界因素主要為CO2濃度、溫度（答兩項(xiàng)）．
（3）光照強(qiáng)度為1.2klx時(shí)，表格中梨、柑橘植物的呼吸作用產(chǎn)生的CO2多于光合作用吸收的CO2．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．尿素分解菌能在如表所示配方的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)、形成菌落．
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4•7H2O0.2g
葡萄糖10.0g
尿素1.0g
瓊脂15g
將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容至1000ml
回答下列問(wèn)題：
（1）從物理形態(tài)上看，上述培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基；從用途上看，上述培養(yǎng)基屬于選擇（性）培養(yǎng)基．
（2）當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí)，培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)菌落，來(lái)源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌，此時(shí)平板上的菌落數(shù)較能準(zhǔn)確地反映樣品中的活菌數(shù)．
（3）培養(yǎng)過(guò)程中，常選擇菌落數(shù)在30〜300的平板統(tǒng)計(jì)計(jì)數(shù)，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的真實(shí)數(shù)數(shù)目低，原因是兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上觀察到的是一個(gè)菌落．
（4）尿素分解菌經(jīng)X射線照射后不能正常生長(zhǎng)，添加某種維生素后能正常生長(zhǎng)，試解釋其原因：經(jīng)X射線照射后導(dǎo)致尿素分解菌發(fā)生基因突變，從而缺少合成某種維生素必需的酶．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（　�。�
A．動(dòng)物細(xì)胞融合與細(xì)胞膜具有一定流動(dòng)性有關(guān)
B．肝細(xì)胞膜上存在協(xié)助葡萄糖跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的載體
C．蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)和外側(cè)的分布是對(duì)稱(chēng)的
D．生物膜間可通過(guò)囊泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)其成分更新

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．圖1、圖2分別代表煙草和玉米葉片利用CO2的兩條途徑．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中過(guò)程②（填標(biāo)號(hào)）需要光反應(yīng)提供的ATP、[H]（物質(zhì)）；玉米的光合葉片用碘蒸汽處理，維管束鞘（填“葉肉”或“維管束鞘”）細(xì)胞出現(xiàn)藍(lán)紫色（不考慮有機(jī)物的轉(zhuǎn)移）．
（2）從對(duì)CO2的利用情況看，在高溫干旱的環(huán)境中，玉米更適宜于生存．
（3）Mg是合成葉綠素的必須元素，Mg2+通過(guò)細(xì)胞膜的方式為主動(dòng)運(yùn)輸．
（4）某生物興趣小組借助5套密封裝置，研究不同光照強(qiáng)度與該綠色植物O2相對(duì)釋放量的關(guān)系．在其他條件相同的情況下，記錄到如表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：（氧氣釋放量單位ml/h）
    光照強(qiáng)度
O2釋放量
組別		050010002000                3000
1-4.0-2.306.2                    11.6
2-4.1-2.2-0.16.4                    11.5
3-4.2-2.10.16.3                     11.7
平均值     
①在每個(gè)光照條件下，均設(shè)置1、2、3組是遵循平行重復(fù)（或重復(fù)）原則．
②上述實(shí)驗(yàn)條件下最大O2釋放量平均每小時(shí)為11.6mL．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人們利用先進(jìn)的基因診斷技術(shù)能更好地監(jiān)測(cè)和預(yù)防遺傳病
B．人類(lèi)基因組計(jì)劃的目的是測(cè)定人類(lèi)基因組的全部DNA序列
C．調(diào)查人類(lèi)遺傳病的發(fā)病率一般選擇在患者所在的家系中進(jìn)行調(diào)查
D．人的線粒體DNA缺陷引發(fā)的人類(lèi)遺傳病只能通過(guò)母親遺傳給后代

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖北武漢鋼鐵集團(tuán)第三中學(xué)高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

將來(lái)能發(fā)育為胎兒的胎膜和胎盤(pán)的結(jié)構(gòu)是

A．原腸胚 B．內(nèi)細(xì)胞團(tuán) C．桑椹胚 D．滋養(yǎng)層

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)病毒的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．蛋白質(zhì)外殼由自身核糖體合成的
B．其遺傳信息的傳遞遵循中心法則
C．其研究增進(jìn)了人們對(duì)DNA的認(rèn)識(shí)
D．動(dòng)植物病毒在基因工程中可用作運(yùn)載體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖北沙市高一下學(xué)期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于密碼子和反密碼子的敘述，正確

A．密碼子位于mRNA上，反密碼子位于tRNA上

B．密碼子位于tRNA上，反密碼子位于mRNA上

C．密碼子位于rRNA上，反密碼子位于tRNA上

D．密碼子位于rRNA上，反密碼子位于mRNA上

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案