將新鮮蘿卜磨碎、過(guò)濾得到提取液.在溫度為30℃的條件下,取等量提取液分別加到四個(gè)盛有pH分別為3、5、7、9的100mL體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液的燒杯中,結(jié)果每一個(gè)燒杯都產(chǎn)生氣體,然后,將加入四個(gè)燒杯中提取液的量減半,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).在相同時(shí)間內(nèi),分別測(cè)得兩次實(shí)驗(yàn)中過(guò)氧化氫的含量變化并繪制成圖1所示曲線,請(qǐng)回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是
 

(2)該實(shí)驗(yàn)中的自變量是
 
,因變量是
 

(3)曲線A和B中,過(guò)氧化氫含量的最低點(diǎn)位于橫坐標(biāo)同一位置的原因是
 

(4)曲線A是第
 
次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,原因最可能是
 
考點(diǎn):探究影響酶活性的因素
專(zhuān)題:
分析:要確定實(shí)驗(yàn)的目的,可圍繞自變量和因變量進(jìn)行分析.本實(shí)驗(yàn)中因變量是過(guò)氧化氫含量的多少,自變量包括4個(gè)燒杯中不同的pH和加入4個(gè)燒杯中的提取液的量的多少,據(jù)此可以確定實(shí)驗(yàn)的目的是探究過(guò)氧化氫在不同pH條件及不同量的提取液條件下分解的快慢或探究等量的提取液在不同pH條件下對(duì)過(guò)氧化氫分解的影響及同種不同量提取液在相同pH條件下對(duì)過(guò)氧化氫分解的影響.曲線A和B中過(guò)氧化氫含量的最低點(diǎn)對(duì)應(yīng)的pH為最適pH,過(guò)氧化氫分解的速率最快,這說(shuō)明同一種酶在相同條件下的最適pH相同.曲線A與B對(duì)照,說(shuō)明在相同條件下過(guò)氧化氫分解的速率較慢,應(yīng)該是酶的數(shù)量的影響,因此,曲線A的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由第2次實(shí)驗(yàn)得出.
解答: 解:(1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的自變量是pH的大小和提取液的量,因變量是單位時(shí)間產(chǎn)生氣泡的多少(或單位時(shí)間內(nèi)過(guò)氧化氫的減少量),從而分析可知本實(shí)驗(yàn)的目的是:探究過(guò)氧化氫在不同pH條件及不同量的蘿卜提取液條件下分解的快慢(或探究等量的蘿卜提取液在不同pH條件下對(duì)過(guò)氧化氫分解的影響及同種不同量蘿卜提取液在相同pH條件下對(duì)過(guò)氧化氫分解的影響).
 (2)本實(shí)驗(yàn)中因變量是單位時(shí)間產(chǎn)生氣泡的多少(或單位時(shí)間內(nèi)過(guò)氧化氫的減少量),自變量包括4個(gè)燒杯中不同的pH和加入4個(gè)燒杯中的提取液的量的多少.
(3)曲線A和B中過(guò)氧化氫含量的最低點(diǎn)對(duì)應(yīng)的pH為最適pH,過(guò)氧化氫分解的速率最快,這說(shuō)明同一種酶在相同條件下的最適pH相同.
(4)曲線A與B對(duì)照,說(shuō)明A中所含酶的量較少,相同時(shí)間分解的過(guò)氧化氫量較少.因此,曲線A的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由第2次實(shí)驗(yàn)得出.
故答案為:
(1)探究過(guò)氧化氫在不同pH條件及不同量的蘿卜提取液條件下分解的快慢(或探究等量的蘿卜提取液在不同pH條件下對(duì)過(guò)氧化氫分解的影響及同種不同量蘿卜提取液在相同pH條件下對(duì)過(guò)氧化氫分解的影響)
(2)pH的大小和提取液的量          單位時(shí)間產(chǎn)生氣泡的多少(或單位時(shí)間內(nèi)過(guò)氧化氫的減少量)
(3)同一種酶在相同條件下的最適pH相同
(4)2                  A中所含酶的量較少,相同時(shí)間分解的過(guò)氧化氫量較少
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)圖形和實(shí)驗(yàn)的理解分析能力.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以變化的因素稱(chēng)為變量.其中人為改變的變量稱(chēng)做自變量,隨著自變量的變化而變化的變量稱(chēng)做因變量.除自變量外,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能還會(huì)存在一些可變因素,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,這些變量稱(chēng)為無(wú)關(guān)變量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

英國(guó)某醫(yī)院通過(guò)生物技術(shù),成功對(duì)一對(duì)丈夫家族有乳腺癌發(fā)病史的夫婦的后代進(jìn)行胚胎篩選,并排除了后代攜帶致癌基因的隱患.該“設(shè)計(jì)嬰兒”的培育流程如下:通過(guò)人工方式得到15個(gè)受精卵→所有受精卵生長(zhǎng)3天時(shí),抽取一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行基因檢測(cè),剔除含致癌基因的受精卵→選取不含致癌基因的健康受精卵植入妻子子宮,一個(gè)健康的“設(shè)計(jì)嬰兒”得以孕育.下列關(guān)于該項(xiàng)“設(shè)計(jì)嬰兒”培育過(guò)程中所用技術(shù)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、通過(guò)人工方式獲得15個(gè)受精卵,需要用到超數(shù)排卵和人工受精的手段
B、檢測(cè)受精卵中是否含有致癌基因,可以用“基因探針”進(jìn)行檢測(cè)
C、需要利用基因工程技術(shù)對(duì)受精卵中的致癌基因進(jìn)行“基因敲除”
D、要將受精卵培養(yǎng)到8細(xì)胞胚或早期囊胚后,再移植入子宮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大象和老鼠的個(gè)體差異不是細(xì)胞體積大小,而是細(xì)胞數(shù)目多少,大多數(shù)高等動(dòng)、植物細(xì)胞的直徑一般在20~30μm之間,原因不包括( 。
A、酶促反應(yīng)和核糖體需要占有細(xì)胞一定空間
B、相對(duì)表面積越大,越有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換
C、細(xì)胞核DNA是不會(huì)隨細(xì)胞體積擴(kuò)大而增加
D、細(xì)胞核所能控制的范圍有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1表示美國(guó)J.Craig Venter研究所創(chuàng)造“人造生命”的過(guò)程,圖2是山羊細(xì)胞(假設(shè)2N=4)的部分生命過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)山羊細(xì)胞與山羊支原體細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是
 

(2)圖1中子代細(xì)胞的遺傳物質(zhì)的基本組成單位是
 

(3)“人造生命”細(xì)胞具有的細(xì)胞器是
 
,圖2中若G細(xì)胞合成并分泌蛋白質(zhì)需要哪些具膜細(xì)胞器協(xié)助
 

(4)圖2中C細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂時(shí)期為
 
,含有
 
個(gè)染色體,
 
個(gè)DNA,
 
 個(gè)染色單體,B細(xì)胞的子細(xì)胞是
 

(5)F、G細(xì)胞在形態(tài)和細(xì)胞內(nèi)
 
的種類(lèi)和數(shù)量上出現(xiàn)了穩(wěn)定性差異,其根本原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

綠色植物光合作用的影響因素是多方面的,其外界因素有光照強(qiáng)度、CO2的含量,溫度等;其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物的含量等.

I.請(qǐng)根據(jù)圖A影響光合作用的因素分析:
(1)如果橫坐標(biāo)代表光照強(qiáng)度,其影響光合速率主要是影響光合作用的光反應(yīng)階段,此時(shí)內(nèi)部限制性因素最可能是
 

(2)如果橫坐標(biāo)表示溫度,圖中表示溫度對(duì)光合作用影響的曲線是
 

(3)如果橫坐標(biāo)代表CO2的含量,CO2的含量影響光合作用主要是影響
 
的產(chǎn)生,此時(shí)內(nèi)部限制性因素最可能是
 

Ⅱ.圖B是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度.該裝置放在20℃環(huán)境中.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X.30分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X的位置.據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)以釋放出的氧氣量來(lái)代表光合作用速率,該植物的光合作用速率是
 
mL/h.
(2)用這一方法測(cè)量光合作用速率,比實(shí)際的光合速率為低,原因是
 

(3)假若將該植物的葉的下表皮涂上一層凡士林,光合作用的速率會(huì)大幅度下降,原因是
 

(4)如果在原實(shí)驗(yàn)中只增加光照強(qiáng)度,則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處.在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中,若只將溫度提升至30℃,針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù),才能使水滴維持在X的位置上.比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論
 

(5)將某一綠色植物置于密閉的玻璃容器中,在一定條件下不給光照,CO2的含量每小時(shí)增加8mg;如給予充足的光照后,容器內(nèi)CO2的含量每小時(shí)減少36mg,據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定上述光照條件下光合作用每小時(shí)產(chǎn)生葡萄糖
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在基因表達(dá)載體的構(gòu)建中,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
①一個(gè)表達(dá)載體的組成包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子
②有了啟動(dòng)子才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA
③終止子的作用是使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止
④所有基因表達(dá)載體的構(gòu)建是完全相同的.
A、②③B、①④C、①②D、③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下葉綠體與線粒體代謝簡(jiǎn)圖.以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤( 。
A、若細(xì)胞①處于黑暗環(huán)境中,那么該細(xì)胞單位時(shí)間放出的CO2量即為呼吸速率
B、細(xì)胞②沒(méi)有與外界發(fā)生O2和CO2交換,可斷定此時(shí)光合作用速率等于呼吸作用速率
C、細(xì)胞③處在較強(qiáng)光照條件下,細(xì)胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和
D、對(duì)細(xì)胞④的分析可得出,此時(shí)的光照強(qiáng)度較弱且物質(zhì)的量N1小于m2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中不正確的是(  )
A、用過(guò)氧化氫作實(shí)驗(yàn)材料來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響
B、橙色的重鉻酸鉀溶液可用來(lái)檢測(cè)酒精
C、研究土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度時(shí),將采集的小動(dòng)物放入體積分?jǐn)?shù)70%的酒精溶液中
D、利用二苯胺鑒定DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA連接酶的主要功能是( 。
A、DNA復(fù)制時(shí)母鏈與子鏈之間形成的氫鍵
B、粘性末端堿基之間形成的氫鍵
C、將兩條DNA末端之間的縫隙連接起來(lái)
D、將堿基、脫氧核糖、磷酸之間的鍵連接起來(lái)

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同步練習(xí)冊(cè)答案