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科目： 來源： 題型：

下列結(jié)合種群特征的概念圖所做的分析，正確的是（　　）
A、利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③
B、④是種群最基本的數(shù)量特征
C、預(yù)測種群數(shù)量變化趨勢的主要依據(jù)是①
D、春運期間，廣州人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①②

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科目： 來源： 題型：

如圖為動物和高等植物細(xì)胞的有絲分裂圖，據(jù)圖分析錯誤的是（　　）
A、甲細(xì)胞在分裂前期時，一對①分開，其間有紡錘絲相連
B、乙細(xì)胞在分裂前期時，無①出現(xiàn)，但仍有紡錘絲相連
C、甲細(xì)胞在分裂末期時，③向內(nèi)凹陷，形成環(huán)溝
D、乙細(xì)胞在分裂末期時，⑤聚集發(fā)展成新的細(xì)胞膜

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科目： 來源： 題型：

如圖有關(guān)細(xì)胞有絲分裂的描述正確的是（　�。�
A、具有姐妹染色單體的只有E
B、在B時期實現(xiàn)了細(xì)胞中的DNA和染色體的加倍
C、在C時期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生著活躍的代謝變化
D、細(xì)胞有絲分裂的順序是C→E→A→B→D

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科目： 來源： 題型：

在某一片小麥田中，長有許多雜草，還有食草昆蟲、青蛙、蛇等動物活動．某研究小組對該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行研究，根據(jù)所學(xué)知識回答相關(guān)問題：
（1）小麥田中各種生物從上到下分布屬于群落空間結(jié)構(gòu)的
 
結(jié)構(gòu)．研究小組要研究該小麥田中田鼠的種群密度時，應(yīng)采用
 
法．
（2）某種食蟲動物遷入該生態(tài)系統(tǒng)后，其種群增長速率隨時間變化的曲線如圖1所示．在t1～t3時間內(nèi)，種群數(shù)量增長曲線呈
 
型曲線；若在t3時種群數(shù)量為N，則在t2時種群數(shù)量為
 
．t2時該種群的年齡組成可能為
 
．在t3時期后，該食蟲動物種群數(shù)量變化是
 
，在生物學(xué)上，我們把該數(shù)量稱為
 
．
（3）此農(nóng)田中新遷入了一種食草昆蟲，如圖2甲是這種昆蟲在一段時間內(nèi)相關(guān)的出生率和死亡率的變化曲線．請根據(jù)圖2甲在圖2乙坐標(biāo)系中畫出種群數(shù)量的變化曲線（將A、D標(biāo)在縱坐標(biāo)的合適位置上）．
 

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科目： 來源： 題型：

以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，不正確的是（　　）
A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B、某湖泊的近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)
C、人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中消費者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽能
D、群落自然演替過程中，物種豐富度不斷增加而生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性逐漸降低

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科目： 來源： 題型：

由葉綠體基質(zhì)產(chǎn)生，能推動光反應(yīng)不斷進(jìn)行的一組物質(zhì)是（　�。�
A、CO2和H2O
B、ATP和[H]
C、ADP和Pi
D、葡萄糖和氧氣

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科目： 來源： 題型：

下列與實驗相關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A、鑒定待測樣液中的蛋白質(zhì)時，先加NaOH溶液，振蕩后再加CuSO4溶液
B、低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗中，將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理
C、以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料鹽酸處理后經(jīng)健那綠染色可觀察到線粒體
D、探究溫度對酶活性的影響時，將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)無絲分裂的敘述，錯誤的是（　�。�
A、無絲分裂是真核生物的細(xì)胞分裂方式
B、無絲分裂過程中不出現(xiàn)染色體和紡錘體的變化
C、無絲分裂過程中沒有核膜和核仁的消失與重建
D、人的紅細(xì)胞的分裂方式為無絲分裂

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科目： 來源： 題型：

大豆蛋白與人的毛發(fā)中的角蛋白最可能相似的是（　�。�
A、氨基酸的數(shù)量
B、空間結(jié)構(gòu)
C、氨基酸的種類
D、氨基酸的排列順序

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科目： 來源： 題型：

生命系統(tǒng)的最微觀和最宏觀的層次分別是（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)、個體
B、細(xì)胞、生物圈
C、個體、病毒
D、分子和原子、生物圈

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