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科目: 來源: 題型:

番茄的紅果(B)對(duì)黃果(b)為顯性,二室(D)對(duì)多室(d)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.現(xiàn)將紅果二室的品種與紅果多室的品種雜交,F(xiàn)1代植株中有
3
8
為紅果多室,則兩個(gè)親本的基因型為( 。
A、BbDd和Bbdd
B、BbDD和Bbdd
C、BbDd和BbDd
D、BbDd和BBdd

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科目: 來源: 題型:

已知某玉米基因型為YYRR,周圍雖生長有其他基因型的玉米植株,但其子代不可能出現(xiàn)的基因型是( 。
A、YYRRB、YYRr
C、yyRrD、YyRr

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科目: 來源: 題型:

純合高莖常態(tài)葉玉米與純合矮莖皺形葉玉米雜交的F1代全部為高莖常態(tài)葉,F(xiàn)1與雙隱性親本測(cè)交,測(cè)交后代表現(xiàn)型及數(shù)量是:高莖常態(tài)葉83,矮莖皺形葉81,高莖皺形葉19,矮莖常態(tài)葉17,下列推斷正確的是:(  )
①高莖與矮莖性狀的遺傳符合分離定律
②常態(tài)葉與皺形葉的遺傳符合分離定律
③兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合自由組合定律
④常態(tài)葉與皺形葉性狀由細(xì)胞質(zhì)基因決定
⑤兩對(duì)相對(duì)性狀均由細(xì)胞核基因決定.
A、①②④B、①②⑤
C、①②③D、①③⑤

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科目: 來源: 題型:

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲所示為
 
過程,圖乙為
 
的結(jié)構(gòu)示意圖.
(2)如果圖乙中的反密碼子為ACG,則對(duì)應(yīng)的密碼子是
 
,轉(zhuǎn)錄出該密碼子的基因模板鏈的對(duì)應(yīng)堿基是
 

(3)基因控制蛋白質(zhì)的合成包括
 
 
兩個(gè)過程;基因控制生物體的性狀有兩種方式:①通過
 
控制直接控制生物體的性狀,②通過
 
控制進(jìn)而控制生物體的性狀.
(4)遺傳密碼是
 
上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基,在翻譯過程中直到閱讀到
 
時(shí),蛋白質(zhì)的合成才終止.

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科目: 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn)花青素會(huì)隨著溶液酸堿度的變化而發(fā)生顏色變化,牽;ㄖ械幕ㄇ嗨卦趬A性時(shí)呈藍(lán)色,中性時(shí)顯紫色,酸性時(shí)顯黃色,生理機(jī)制如圖,下列推測(cè)不合理的是( 。
A、清晨時(shí)能看到紫色的牽;
B、可以用有機(jī)溶劑提取花青素
C、圖中a、b過程可以在原核細(xì)胞中同時(shí)進(jìn)行
D、蛋白質(zhì)R很可能是液泡膜上的載體蛋白

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科目: 來源: 題型:

圖甲是該細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),1、2、3表示物質(zhì).圖乙表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在A與B之間的運(yùn)輸.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:

(1)若圖甲中3為載體蛋白,則其參與的跨膜運(yùn)輸方式可能是
 
;若要提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用
 
做材料.
(2)圖乙細(xì)胞產(chǎn)生的分泌蛋白在體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜(圖甲所示)上的[
 
]
 
結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化,此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能.
(3)圖乙中溶酶體起源于[
 
]
 
.除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解
 
,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定.
(4)COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從A
 
(填細(xì)胞器名稱)向B運(yùn)輸“貨物”,A、B、被膜小泡、囊泡及細(xì)胞膜之間的轉(zhuǎn)換說明生物膜具有
 
(特點(diǎn)).

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科目: 來源: 題型:

如表左列的甲~丁為動(dòng)物細(xì)胞各種結(jié)構(gòu)的功能,右列①~⑤為其名稱.
功能細(xì)胞構(gòu)造
甲.儲(chǔ)存和分解肝糖元、運(yùn)送葡萄糖①滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
乙.轉(zhuǎn)錄形成核糖體RNA(rRNA)②粗糙內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
丙.蛋白質(zhì)的修飾和分類包裝③高爾基體
。(xì)胞分裂時(shí)幫助染色體移動(dòng)④中心粒
⑤核仁
下列按照甲丁的順序,各種配對(duì)方式中,正確的是( 。
A、①④②⑤B、①⑤③④
C、②⑤①④D、③⑤②④

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科目: 來源: 題型:

如圖1表示物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的兩種方式.請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)圖1中,B是,它構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架,細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度取決于
 
的種類和數(shù)量.
(2)圖2中曲線甲代表
 
,曲線乙代表
 
,Q點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻細(xì)胞不再吸收物質(zhì)分子,此時(shí),限制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的因素是
 

(3)已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14,而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為mol/L),由此可知該細(xì)胞能主動(dòng)地
 
 (吸收/排出)物質(zhì)X,可用圖1中的
 
 (a、b、c…)表示.
(4)細(xì)胞膜水通道、離子通道是普遍存在的.若腎集合管管壁細(xì)胞膜受刺激后發(fā)生興奮時(shí),水通道開放,大量水被腎集合管管壁細(xì)胞重吸收,則代表此過程中水的流動(dòng)可用
 
 (a、b、c…)表示.

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科目: 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答([]內(nèi)填序號(hào)):

(1)圖中①②③所代表的物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式分別是:①
 
 ②
 
 

 

(2)物質(zhì)利用載體蛋白出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖[
 
]和[
 
].加入呼吸抑制劑,[
 
]方式將會(huì)受到影響.
(3)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[
 
];K+進(jìn)入細(xì)胞的過程是圖中[
 
];葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖中[
 
].
(4)甲、乙兩種運(yùn)輸方式合稱為
 

(5)細(xì)胞膜上決定其功能復(fù)雜程度的物質(zhì)是
 

(6)從細(xì)胞膜的功能特性看,它是
 
膜.

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科目: 來源: 題型:

將同一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細(xì)相同長為5cm的條,再將這4根馬鈴薯?xiàng)l分別放在不同濃度的KNO3溶液中,依次在30分鐘和4小時(shí)時(shí)測(cè)量每一根的長度,結(jié)果如圖所示.下列結(jié)論不正確的是( 。
A、a條馬鈴薯細(xì)胞通過滲透作用吸水
B、b條馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離逐漸復(fù)原
C、c條馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離
D、d條馬鈴薯細(xì)胞仍然是活細(xì)胞

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