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科目: 來源: 題型:

下列有關酶的說法中,正確的是( 。
①酶是生物催化劑
②酶在細胞外不能發(fā)揮催化作用
③酶能為化學反應提供能量,在反應過程中會被消耗
④酶的活性受溫度和pH值影響.
A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目: 來源: 題型:

下列對ATP的敘述中,錯誤的是( 。
A、遠離A的高能磷酸鍵容易水解
B、只在光合作用中產(chǎn)生
C、ATP和ADP可以相互轉化
D、生命活動的直接供能物質

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科目: 來源: 題型:

如圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①-⑥為各個時期的細胞,a-c表示細胞所進行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(  ) 
A、⑤與⑥的基因型相同,蛋白質的種類也相同
B、細胞的衰老與凋亡就會引起人體衰老與死亡
C、若C過程產(chǎn)生的細胞⑤⑥是成熟的紅細胞,則其不會發(fā)生癌變
D、與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進行物質交換的能力增強

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科目: 來源: 題型:

請回答下列問題:
(1)根據(jù)以下實驗內容回答問題:
①生物組織中還原糖的鑒定      ④觀察植物細胞的質壁分離和復原
②生物組織中脂肪的鑒定        ⑤葉綠體中色素的提取和分離
③生物組織中蛋白質的鑒定      ⑥探究酵母菌細胞呼吸的方式
(a)在上述實驗過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是
 
(序號),實驗中需要水浴加熱的有
 
(序號).
(b)在上述實驗中,常用到酒精的實驗有②⑤,其中酒精
所起的作用分別是
 
、
 

(2)某同學分別選擇了菠菜“深綠葉”、“嫩綠葉”、“嫩黃葉”,做“綠葉中色素的提取與分離”實驗.色素層析結果如圖1所示,根據(jù)實驗結果可知,濾紙條上色素帶顏色從下到上依次是
 
,
 
組濾紙條是嫩黃葉的.
(3)某同學想探究酵母菌的呼吸方式(是否在有氧和無氧條件下都能生存),于是進行了如下實驗,實驗裝置如圖2:

如果兩個裝置中都有CO2的產(chǎn)生,可以觀察到的現(xiàn)象是
 
.為觀察微量的CO2的產(chǎn)生,還可以使用
 
溶液.

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如圖為某家族白化病系譜圖(個體5為患者).如果圖中Ⅲ6個體與正常女子結婚,生了一個患白化病的女兒,則他們再生一個正常男孩的概率是( 。
A、
3
4
B、
5
6
C、
3
8
D、
5
12

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下列物質出入細胞膜的方式中,需要載體但不需要消耗ATP的是(  )
A、K+分子進入小腸上皮細胞
B、胰島素分泌出細胞的過程
C、葡萄糖進入紅細胞
D、CO2進入毛細血管

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科目: 來源: 題型:

下列說法中錯誤的是( 。
A、大腸桿菌吸收K+屬于主動運輸,既消耗能量又需要膜上的載體蛋白
B、水分子進入細胞是通過自由擴散的方式
C、葡萄糖進入紅細胞需要載體蛋白的協(xié)助,但不消耗能量,屬于協(xié)助擴散
D、果脯在腌制中慢慢變甜,是細胞主動吸收糖分的結果

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對下列生物特征的敘述,正確的是( 。
①酵母菌    ②乳酸菌  ③硝化細菌    ④衣藻   ⑤金魚藻    ⑥煙草花葉病毒.
A、①②⑥都是原核生物
B、①③④都不含葉綠素
C、①③都是異養(yǎng)生物
D、③④⑤都具有細胞結構

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血紅蛋白和葉綠素所含的無機鹽離子分別是(  )
A、Ca2+和Mg2+
B、Fe2+和 Mg2+
C、Fe2+和 Na+
D、Ca2+:和 Na+

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如圖為真核細胞結構示意圖.請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中所示亞顯微結構只有使用
 
才能觀察到.
(2)圖中的細胞表示
 
的細胞.判斷的依據(jù)
 

(3)如果給花卉一次施肥過多,導致外界溶液濃度大于[13]中
 
的濃度,會使細胞發(fā)生質壁分離,花卉出現(xiàn)萎蔫甚至燒苗.導致這一現(xiàn)象的結構基礎是
 

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同步練習冊答案