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圖1、圖2表示人體部分生理活動調節(jié)過程示意圖(A、B、C、D表示激素),請分析回答:
(1)圖1中,寒冷環(huán)境下激素
 
(填字母)的分泌量明顯增加,作用結果是
 
,同時機體還通過
 
等變化以減少散熱.
(2)當人處在高溫作業(yè)情況下,因失水過多導致
 
,促使下丘腦分泌
 
增加,減少尿量.此調節(jié)過程中當興奮通過如圖2的B圖中的突觸結構時,信號的變化情況是
 
,傳遞方向的特點是
 

(3)餐后血糖濃度升高時,會使圖2中A圖所示的生理活動
 
,圖中所示激素的合成到分泌所經過的具膜細胞器有
 
.肝細胞膜上胰島素受體的化學成分是
 

(4)科學家正研究利用胚胎干細胞轉變成胰島B細胞來治療糖尿病,而胚胎干細胞是否具有胰島B細胞的生理功能,需要通過胰島素釋放實驗來檢驗:控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度,檢測細胞分泌的胰島素的量.圖3表示所得實驗結果,據此分析干細胞誘導
 
(成功或失。,得到此結論的依據是
 

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下列有關特異性免疫的敘述,錯誤的是(  )
A、乙肝疫苗需在一定時期內間隔注射三次,使機體產生更多數量的抗體和淋巴細胞
B、接觸靶細胞并導致其裂解的免疫細胞是活化的致敏T淋巴細胞
C、B淋巴細胞受抗原刺激后,可增殖、分化為漿細胞和記憶B細胞
D、當抗原侵入宿主細胞時,細胞免疫才開始發(fā)揮作用

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神經-體液-免疫調節(jié)是維持人體穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制,下列敘述正確的是( 。
A、在體液免疫過程中,吞噬細胞只參與對病原體的攝取和處理
B、激素是通過體液運輸,作用于靶細胞或靶器官的信息分子
C、血液、組織液和淋巴共同構成了機體內細胞生活的直接環(huán)境
D、只需神經系統(tǒng)調節(jié)體內產熱和散熱的平衡就能維持體溫恒定

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下列感受器與其功能對應錯誤的是( 。
A、側線--感受水中氣味分子
B、頰窩--感受紅外線
C、前庭器--感受身體平衡
D、耳蝸--感受聲波

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妊娠期糖尿病對母親和胎兒的巨大危害已引起人們的高度重視,其預防、診斷及治療已成為當今研究的熱點.請分析以下材料并回答問題:
材料一:“性激素結合球蛋白”(SHBG)是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白,能特異性結合并轉運性激素.
材料二:胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對其敏感性低于正常的一種狀態(tài),這是妊娠期一種正常的生理性抵抗.此現象隨孕周增加而加重,為代償下降的胰島素敏感性,其分泌量也相應增加(用“”表示).盡管所有孕婦在妊娠期都有上述調節(jié)過程,但少數人卻發(fā)生胰島B細胞分泌功能衰竭而使血糖升高,導致妊娠期糖尿病發(fā)生.
(1)細胞中合成性激素的細胞器是
 
;參與肝細胞合成SHBG過程的RNA有
 

(2)器官甲是
 
;“器官甲→胰腺→血糖”過程的調節(jié)方式為
 

(3)SHBG的分泌過程中,雌激素與胰島素表現為
 
作用.
(4)雌激素水平升高使胰島素靶器官對胰島素敏感性下降,表現為組織細胞吸收利用葡萄糖的量
 
(增加、減少),對肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制
 
(增強、減弱).
(5)正常的生理性胰島素抵抗有利于胎兒在發(fā)育中利用
 

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請回答下列有關胚胎工程和基因工程方面的問題:
(1)目前,科學家通過細胞核移植實驗,培育出多種哺乳動物新類型.在哺乳動物的核移植實驗中,一般通過
 
(物理方法)將受體細胞激活,使其進行細胞分裂并發(fā)育,當胚胎發(fā)育到
 
階段時,將胚胎植入另一雌性(代孕)動物體內.
(2)在“試管!钡呐嘤^程中,要使精子和卵母細胞在體外成功結合,需要對精子進行
 
處理.另外,培養(yǎng)的卵母細胞需要發(fā)育至
 
,該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和第一極體.
(3)利用體細胞進行核移植技術的難度明顯高于利用胚胎細胞進行核移植的原因是
 

(4)若要使獲得的轉基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,則所構建的基因表達載體必須包括:某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動子、
 
、終止子、標記基因和復制原點等.目前常用的措施是將該基因表達載體導入牛的
 
(填“受精卵”或“乳腺細胞”),導入方法是
 

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禽流感是由H7N9病毒(一種帶逆轉DNA病毒),引起的禽類急生傳染病,該病毒也能感染人類,下列有關敘述不正確的是(  )
A、家禽和人的被感染細胞表面具有結構相似的物質
B、禽流感病毒的RNA可以在宿主細胞內進行復制
C、禽流感病毒遺傳物質的基本組成單位是脫氧核酸
D、被病毒感染的宿主細胞的裂解死亡主要依賴細胞免疫

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神經調節(jié)漸凍人是指肌萎縮側索硬化(ALS),也叫運動神經元。∕ND).它是上運動神經元和下運動神經元損傷之后,導致包括球部(所謂球部,是指延髓支配的這部分肌肉)、四肢、軀干、胸部腹部的肌肉逐漸無力和萎縮.

(1)對圖1反射弧結構的下列敘述,錯誤的是
 

A.①代表傳出神經   B.③代表神經中樞的突觸  C.M代表效應器    D.S代表感受器
(2)若圖1為漸凍人的某反射弧,下列有關選項正確的是
 

A.若以針刺S,漸凍人無法感覺到疼痛
B.若刺激Ⅲ處,在③處可以檢測到神經遞質釋放
C.若刺激Ⅱ處,漸凍人的M發(fā)生輕微收縮,則該過程可以稱為反射
D.若刺激Ⅰ,則在Ⅲ處可以檢測到動作電位
(3)圖2是圖1中
 
部分的放大示意圖,圖2中A的形成與
 
(細胞器)的功能有關,A中所含的物質是
 

(4)若圖2中A中的物質作用于C,則C處會出現如圖3
 
的電位變化(注:膜上方為細胞外).

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下列關于植物細胞質壁分離實驗的敘述,錯誤的是( 。
A、在發(fā)生質壁分離的細胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小
B、用黑藻葉片進行實驗時,葉綠體的存在會干擾實驗現象的觀察
C、用紫色洋蔥鱗片葉不同部位的外表皮觀察到的質壁分離程度可能不同
D、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中有色素,有利于實驗現象的觀察

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以下能說明細胞具有全能性的實驗是( 。
A、胚胎干細胞形成神經細胞
B、用矮稈抗病小麥種子培育出小麥植株
C、給去核蛙卵植入體細胞核后又發(fā)育成正常的蝌蚪
D、將轉入抗蟲基因的棉花細胞培育成棉花植株

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