洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中由一個(gè)著絲粒相連的兩條染色單體所攜帶的基因不完全相同，其原因是（　�。�

下列對(duì)于生物體內(nèi)的物質(zhì)或細(xì)胞理解有錯(cuò)誤的是（　�。�

利用基因工程技術(shù)培育能固氮的水稻新品種，其在環(huán)境保護(hù)上的重要意義是（　�。�

蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性決定蛋白質(zhì)分子具有多樣生理功能，請舉例說明蛋白質(zhì)的不同生理功能．
（1）催化作用的蛋白質(zhì)：；
（2）運(yùn)輸作用的蛋白質(zhì)：；
（3）調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)：；
（4）免疫作用的蛋白質(zhì)：；
（5）收縮和運(yùn)動(dòng)作用的蛋白質(zhì)：；
（6）信息傳遞作用的蛋白質(zhì)：．

下列不屬于蛋白質(zhì)類物質(zhì)的是（　�。�

如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A、C、E的元素組成及相互關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中X所指的元素為．
（2）A的中文名稱為，其徹底水解的產(chǎn)物可能有種．
（3）蛋清中的主要成分是蛋白質(zhì)，在堿性溶液中，蛋白質(zhì)與CuSO₄反應(yīng)能產(chǎn)生紫色物質(zhì)，請根據(jù)這一反應(yīng)特征，利用下列材料，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究E物質(zhì)是不是蛋白質(zhì)．
材料用具：0.1g/mlNaOH溶液、0.01g/mlCuSO₄溶液、稀釋蛋清液、E物質(zhì)溶液、蒸餾水、試管
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取3支試管，編號(hào)1、2、3．
②1號(hào)試管加入2ml蛋清液，2號(hào)試管加入，3號(hào)試管加入2ml清水
③然后在3支試管中各加入1ml 0.1g/ml的NaOH溶液振蕩．再向3支試管中加入3～4滴0.01g/ml的CuSO₄溶液，振蕩
④觀察
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：
①如果，則說明E物質(zhì)是蛋白質(zhì)
②如果，則說明E物質(zhì)不是蛋白質(zhì)．

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺(tái)正中央，并用壓片夾夾住．然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至欲接近玻片標(biāo)本時(shí)停止．用左眼朝目鏡里觀察，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，緩緩上升鏡筒．
（1）請指出該同學(xué)操作中兩處不正確的地方并改正．
①．
②．
（2）在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)向移動(dòng)玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央；在玻片上寫一個(gè)字母“b”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是．
（3）當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到細(xì)胞個(gè)．

下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡使用的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

下列有關(guān)酶的特性及相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�

使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光，首先使下列哪項(xiàng)成一條直線？（　�。�