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科目: 來(lái)源: 題型:

圖甲是縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示反射弧示意圖,據(jù)圖和所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
 
,完成其過(guò)程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 

(2)圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是
 
,圖乙是圖甲中
 
(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖.
(3)縮手反射時(shí),興奮不能由B傳到A的原因是
 

(4)圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A所在的神經(jīng)細(xì)胞合成經(jīng)過(guò)
 
(細(xì)胞器)包裝加工,形成突觸小泡,后者再與突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入A與B的間隙,突觸間隙中的液體應(yīng)為
 

(5)圖乙中,突觸后膜上“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)所在細(xì)胞的反應(yīng).膜上“受體”的化學(xué)本質(zhì)是
 

(6)圖丙中若1代表小腿上的感受器,5代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則3稱為
 
.圖丙中共有神經(jīng)元
 
個(gè).
(7)圖丙中F、G為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),E為突觸間隙.下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是
 
 (選擇填空)
①將藥物放在F,刺激G,肌肉收縮       ②將藥物放在G,刺激F,肌肉收縮
③將藥物放在E,刺激G,肌肉不收縮     ④將藥物放在E,刺激F,肌肉收縮
A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目: 來(lái)源: 題型:

胰島素分泌增加會(huì)抑制胰高血糖素的分泌,而胰高血糖素分泌增加會(huì)促進(jìn)胰島素的分泌,為什么?
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖甲為生物圈中碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)碳在無(wú)機(jī)環(huán)境中的主要存在形式是
 
,在生物群落中的主要存在形式是
 

(2)碳從無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑①表示
 
過(guò)程,②表示的是
 
關(guān)系,過(guò)程③表示的生理活動(dòng)主要是在細(xì)胞內(nèi)
 
中完成的,④表示的是
 
作用.
(3)碳循環(huán)等物質(zhì)循環(huán)的進(jìn)行伴隨著
 
,這些能量是沿著
 
逐級(jí)流動(dòng)的,但由于生物體不能利用在代謝中產(chǎn)生的
 
能,因而使能量流動(dòng)具有
 
的特點(diǎn),流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指
 

(4)如果大氣層中的CO2增多,則會(huì)產(chǎn)生
 
效應(yīng).減緩此效應(yīng)的關(guān)鍵措施有
 

(5)若圖甲虛線框中種群及相互間的關(guān)系如圖乙所示,假設(shè)E種群中的能量是5.8×109 kJ;B種群中的能量為1.3×108 kJ.若能量的傳遞效率為10%~20%,則A種群中的能量至少
 
 kJ.

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)比人體皮膚縱切片和迎春葉橫切片的光學(xué)顯微鏡圖象,下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、人體皮膚和迎春葉均由多種組織構(gòu)成,并能行使一定功能,所以都稱為器官
B、迎春葉葉肉細(xì)胞和人體皮膚細(xì)胞均有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
C、迎春葉細(xì)胞均有細(xì)胞壁,其中的葉肉細(xì)胞還有葉綠體,而人體細(xì)胞均沒(méi)有
D、人體皮膚縱切片中含多種細(xì)胞,每一種細(xì)胞都能承擔(dān)各項(xiàng)生命活動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

在以下敘述中,可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是( 。
A、能夠使人或動(dòng)、植物患病
B、沒(méi)有細(xì)胞核,僅有核酸
C、具有寄生性
D、無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)和核酸組成

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各組生物中,均能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)的一組是( 。
A、藍(lán)藻和SARS病毒
B、艾滋病病毒和草履蟲(chóng)
C、SARS病毒和艾滋病病毒
D、顫藻和酵母菌

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科目: 來(lái)源: 題型:

艾滋病病毒與哪個(gè)生命系統(tǒng)層次相對(duì)應(yīng)(  )
A、細(xì)胞B、組織
C、器官D、不對(duì)應(yīng)任何層次

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科目: 來(lái)源: 題型:

生命系統(tǒng)中的最基本層次是下列中的哪一項(xiàng)(  )
A、組織B、分子C、原子D、細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

健康人的尿中含有極微量的蛋白質(zhì),若尿液中蛋白質(zhì)總量過(guò)高,則稱為蛋白尿.除了腎臟疾病和涉及腎臟的其他疾病會(huì)引起蛋白尿外,健康人在劇烈運(yùn)動(dòng)后也會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性蛋白尿.臨床上常用雙縮脲法定性和定量檢測(cè)尿中的蛋白質(zhì).請(qǐng)完成下面的實(shí)驗(yàn),探究你在某次劇烈運(yùn)動(dòng)后是否出現(xiàn)了蛋白尿.
(1)材料用具:試管、量筒、劇烈運(yùn)動(dòng)前后的尿液、雙縮脲試劑A液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液)、雙縮脲試劑B液(質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液).
(2)實(shí)驗(yàn)原理
 

(3)實(shí)驗(yàn)步驟
①取兩支試管,分別編號(hào)為甲、乙.
②甲中加入運(yùn)動(dòng)前自己的尿液2mL,乙中加入劇烈運(yùn)動(dòng)后自己的尿液2mL.
③先向甲、乙兩支試管中分別加入
 
,再向兩支試管中分別加入
 

④對(duì)比觀察兩支試管中溶液的顏色變化
(4)預(yù)測(cè)結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論.
預(yù)測(cè)結(jié)果相應(yīng)結(jié)論
若甲、乙兩支試管中溶液均為淺藍(lán)色
 
 
劇烈運(yùn)動(dòng)后,尿液中出現(xiàn)了蛋白質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是(  )
A、西瓜中含有豐富糖分,常用做還原糖的鑒定材料
B、“觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,顯微鏡能觀察到一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂的過(guò)程
C、探究酵母菌的呼吸方式時(shí),不能依據(jù)是否產(chǎn)生C02來(lái)判斷其呼吸方式
D、顯微鏡下觀察到的質(zhì)壁分離是指細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁的分離

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