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科目： 來源： 題型：

用3H標(biāo)記蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入含秋水仙素但不含3H的普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)．若秋水仙素對細(xì)胞連續(xù)發(fā)揮作用，則相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、秋水仙素可抑制紡錘體的形成，但不影響著絲點的正常分裂
B、通過對細(xì)胞中不含染色單體時的染色體計數(shù)，可推測DNA復(fù)制的次數(shù)
C、細(xì)胞中DNA第二次復(fù)制完成時，每條染色體的單體均帶有3H標(biāo)記
D、通過檢測DNA鏈上3H標(biāo)記出現(xiàn)的情況，可推測DNA的復(fù)制方式

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科目： 來源： 題型：

某雌性生物的基因型為AaBb，如圖是形成配子過程中某時期的細(xì)胞示意圖．下列說法正確的是（　�。�
A、該細(xì)胞一定發(fā)生了基因突變
B、該生物的細(xì)胞可最多含有四個染色體組
C、A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中
D、該細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞有四種

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科目： 來源： 題型：

下列與實驗相關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A、觀察細(xì)胞內(nèi)染色體時可用龍膽紫染液對洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞染色
B、提取組織DNA可用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞作為材料
C、檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式
D、用無水乙醇提取的葉綠體色素中無胡蘿卜素

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科目： 來源： 題型：

如圖依次表示蛙坐骨神經(jīng)受到刺激后的電位變化過程．下列分析正確的是（　　）
A、圖①可表示甲電極處興奮、乙電極處不興奮
B、圖②可表示甲電極處興奮、乙電極處不興奮
C、圖③可表示甲電極處興奮、乙電極處不興奮
D、甲電極處從靜息、產(chǎn)生興奮到恢復(fù)靜息狀態(tài)可依次用圖①、②、③表示

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科目： 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞中一種常見的水解反應(yīng)，下列化合物能發(fā)生此種反應(yīng)的有（　�。�
A、多肽B、淀粉C、纖維素D、脂肪

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科目： 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞物質(zhì)運輸?shù)臄⑹觯徽_的是（　�。�
A、葉綠體合成的ATP需要通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核
B、突觸前神經(jīng)元在受到刺激時能釋放神經(jīng)遞質(zhì)
C、溶酶體內(nèi)的酶由核糖體合成、并經(jīng)過一系列加工后運入
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以通過高爾基體轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜中

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科目： 來源： 題型：

如圖為氧的濃度與有氧、無氧呼吸之間的關(guān)系，下列表示圖中幾條曲線的內(nèi)容，正確的是（　　）
A、①有氧呼吸       ②無氧呼吸     ③總的CO2釋放
B、①總的CO2釋放    ②無氧呼吸      ③有氧呼吸
C、①CO2的釋放      ②無氧呼吸       ③氧氣的供應(yīng)量
D、①有氧呼吸       ②總的CO2釋放   ③無氧呼吸

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科目： 來源： 題型：

關(guān)于葉綠體色素在光合作用過程中作用的描述，正確的是（　�。�
A、葉綠體色素與ATP的合成無關(guān)
B、葉綠體色素參與ATP的分解
C、葉綠體色素與O2和[H]的形成有關(guān)
D、葉綠體色素能吸收和傳遞光能

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科目： 來源： 題型：

質(zhì)膜在細(xì)胞的生命活動中具有重要作用．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、同種動物的質(zhì)膜上具有相同的MHC復(fù)合體
B、成熟B淋巴細(xì)胞的質(zhì)膜上有抗原的受體，每個受體有一個抗原結(jié)合位點
C、肌細(xì)胞質(zhì)膜上的乙酰膽堿受體只能識別信號分子，不能控制離子進(jìn)入
D、腎小管細(xì)胞的質(zhì)膜上既有抗利尿激素的受體，又有胰島素的受體

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科目： 來源： 題型：

自然條件下，種群呈“S”型增長．假設(shè)某地一種群的K值為200，N表示該種群數(shù)量，據(jù)表分析正確的是（　　）
曲線上的點N
(K-N)
K
S1100.90
S2500.575
S31000.50
S41500.25
S51800.10
A、
(K-N)
K
值越小，種群增長越快
B、S4點時環(huán)境阻力開始影響種群增長
C、漁業(yè)捕撈作業(yè)需控制剩余量在S3點
D、蝗蟲防治應(yīng)在蝗蟲達(dá)到S1點之前進(jìn)行

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