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相關(guān)習(xí)題

科目： 來源： 題型：

圖表示人體內(nèi)的某化學(xué)反應(yīng)，有關(guān)該反應(yīng)的敘述中錯誤的是（　　）

A、a過程發(fā)生在核糖體中

B、參與b過程的酶是限制性核酸內(nèi)切酶

C、a、b過程伴隨著能量變化

D、反應(yīng)速率與溫度、pH值有關(guān)

科目： 來源： 題型：

如圖表示不同濃度生長素對某植物生長的影響．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）

A、曲線表明生長素的生理作用具有兩重性

B、用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量一定不同

C、若P點為莖生長的最適宜生長素濃度，則其對根的生長可能起抑制作用

D、生長素通過促進細胞生長影響植物生長

科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)生物實驗的四幅圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A、圖①由甲轉(zhuǎn)換為乙時，視野中所觀察到的細胞數(shù)目增多

B、圖②兩個胚芽鞘在單側(cè)光照射下將彎向同一方向

C、圖③發(fā)生質(zhì)壁分離的條件是細胞液濃度要大于外界溶液濃度

D、圖④是新鮮菠菜葉片葉綠體中色素的層析結(jié)果

科目： 來源： 題型：

基因型為Aa的個體自交得F₁，下列有關(guān)對F₁的處理方法及所產(chǎn)生的結(jié)果的敘述，錯誤的是（　�。�

A、如果讓F₁個體連續(xù)自交，雜合體所占的比例會越來越小

B、如果讓F₁個體隨機交配，雜合體所占的比例會越來越大

C、如果讓F₁個體隨機交配，且aa個體的生存能力較弱，那么連續(xù)數(shù)代后，aa個體出現(xiàn)的概率會減小

D、讓F₁連續(xù)自交和隨機交配，雜合體比例的變化是不一樣的

科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)進出細胞的方式判斷正確的是（　�。�

A、依據(jù)是否消耗能量，只要運輸過程中耗能的就是主動運輸

B、依據(jù)物質(zhì)濃度梯度，只要順濃度梯度的運輸就是自由擴散

C、依據(jù)是否需要載體，需要載體的運輸就是易化擴散

D、依據(jù)跨膜的層數(shù)，跨膜層數(shù)為0的就是胞吞或胞吐

科目： 來源： 題型：

從成分、功能方面將細胞器進行歸類，不合理的是（　�。�

A、能產(chǎn)生水的細胞器有線粒體、核糖體等

B、可以產(chǎn)生[H]和ATP的細胞器是線粒體和葉綠體

C、能發(fā)生堿基互補配對的細胞器只有線粒體和葉綠體

D、含有色素的細胞器有葉綠體和液泡

科目： 來源： 題型：

如表是某同學(xué)為驗證酶的專一性而設(shè)計的實驗方案，a～d代表試管，①～⑦代表實驗步驟．對該實驗方案的有關(guān)評價，錯誤的是（　　）