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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)右圖是測定綠色植物光合作用速率的實驗裝置示意圖,廣口瓶裝有碳酸氫鈉溶液以維持溶液中二氧化碳濃度。請回答下列問題:

某興趣小組利用上述裝置探究不同波長的光對光合作用速率的影響,準備了3套裝置,在暗室中用等強度(小于光飽和點)的綠光、藍光、紅光的燈源等距離地分別照射1- 3號裝置,30min后停止光照,測量光合作用釋放的O2體積(mL)。實驗結(jié)果如下表:

(1)用這一方法測量得到的為 光合作用速率。由于各組呼吸速率相同,故單位時間內(nèi)收集的水量可作為 光合速率的指標。

(2)由于二氧化碳濃度和光強度相同,故 成為實驗結(jié)果不同的限制因素。請比較3組葉綠體中ATP和NADPH濃度大小關(guān)系(用組別編號比較)。

(3)本實驗將3套裝置放入暗室的目的是 。

(4)該實驗設(shè)計存在不合理之處,請指出其中一處:

(5)下圖為在紅、綠、藍三種光的不同光強度和光合速率的關(guān)系。請以上述實驗結(jié)果為依據(jù),可知曲線 為藍光。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)(1)在高溫環(huán)境中,植物能通過釋放脫落酸來促進休眠。下圖表示一個驗證脫落酸促進葉柄脫落的實驗,1~4號是剪去葉片的葉柄,對1號做了如圖所示的處理,應(yīng)選擇 號作為對照組,處理是 。

(2)脫落酸能抑制種子萌發(fā),赤霉素能促進種子萌發(fā)。某研究性學(xué)習(xí)小組計劃驗證這兩種激素在大麥種子α-淀粉酶合成上存在拮抗作用(指一種物質(zhì)的作用被另一種物質(zhì)所阻抑的現(xiàn)象),步驟見以下圖解。

①實驗原理為: 。

②請你幫助他們設(shè)計實驗結(jié)果記錄表,并預(yù)測實驗結(jié)果(在表格中用“高、中、低”來表示麥芽糖的相對含量)。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)玉米寬葉基因(T)與窄葉基因(t)是位于9號染色體上的一對等位基因,已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用,F(xiàn)有基因型為Tt的寬葉植株A,其細胞中9號染色體如圖一所示。

(1)可通過觀察有絲分裂 期細胞進行 分析得知該植株發(fā)生了突變,該寬葉植株的變異類型屬于 變異。

(2)為了確定植株A的T基因是位于正常染色體還是異常染色體上,讓其作為父本與正常的窄葉進行測交。如果F1表現(xiàn)型為 ,則說明T基因位于異常染色體上。請用遺傳圖解解釋上述現(xiàn)象。

(3)若(2)中測交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株寬葉植株B,其染色體及基因型組成如圖二。從細胞水平分析出現(xiàn)該植株的原因是由于父本在減數(shù)分裂過程中 未分離而導(dǎo)致的。

(4)若(3)中得到的植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機地移向細胞兩極并最終生成含有1條9號染色體和含有2條9號染色體的配子,請據(jù)此寫出植株B可育花粉的基因型 。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高三開學(xué)考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細胞物質(zhì)運輸?shù)臄⑹稣_的是

A.甘油、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)出入細胞的方式是滲透作用

B.紅細胞吸收膽固醇與吸收葡萄糖的相同點是需要載體蛋白協(xié)助

C.腺細胞合成的酶排出細胞的過程中,需要消耗能量,但不需要載體

D.小腸絨毛上皮細胞易吸收葡萄糖,卻難吸收相對分子量比葡萄糖小的木糖,原因是木糖的濃度太低

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高三開學(xué)考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)遺傳信息表達的敘述,錯誤的是

A.轉(zhuǎn)錄時,包括一個或幾個基因的DNA片段的雙螺旋解開需要RNA聚合酶

B.轉(zhuǎn)錄時,會形成RNADNA雜交區(qū)域

C.翻譯時,若干個mRNA串聯(lián)在一個核糖體上的多肽鏈合成方式,增加了翻譯效率

D.翻譯時,mRNA上決定氨基酸種類的密碼由結(jié)合在其上的核糖體認讀

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高三開學(xué)考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)細胞癌變后,它會表達某種特殊的蛋白質(zhì)于細胞表面而成為腫瘤表面抗原,但此時不能引發(fā)免疫反應(yīng)。只有當(dāng)部分抗原釋放后,并與H蛋白結(jié)合形成復(fù)合物,才可被“抗原提呈細胞”識別,從而引發(fā)免疫反應(yīng),將腫瘤細胞清除。過程如下圖所示。下列相關(guān)分析錯誤的是

A.抗原未能釋放是部分癌變細胞逃過免疫系統(tǒng)監(jiān)視的唯一原因

B.除癌變細胞之外,圖中具有增殖分化能力的細胞是甲細胞和乙細胞

C.研制抗癌疫苗時最好提取抗原--蛋白復(fù)合物

D.圖中的“抗原提呈細胞”可能是吞噬細胞,該細胞可參與人體第二、三道防線的防護作用

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高三開學(xué)考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于綠色植物葉肉細胞的敘述錯誤的是

A.葉肉細胞中的RNA主要在細胞核中合成

B.黑暗狀態(tài)下葉肉細胞均有ATP的合成與水解

C.離體的葉肉細胞經(jīng)脫分化喪失光合作用能力

D.適宜光照下葉綠體釋放的O2量和CO2量相等

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高三開學(xué)考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是神經(jīng)肌肉接點,又稱突觸。當(dāng)興奮傳導(dǎo)至突觸前膜時,突觸間隙中的Ca2+通過突觸前膜上的Ca2+通道內(nèi)流,導(dǎo)致突觸小泡與突觸前膜融合,釋放乙酰膽堿。下列有關(guān)敘述正確的是

A.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放體現(xiàn)了細胞膜的選擇透性

B.若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性,將使肌肉持續(xù)收縮

C.該神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿與突觸后膜上的受體結(jié)合后,一定使肌膜產(chǎn)生動作電位

D.突觸后膜上乙酰膽堿的受體是Na+通道蛋白

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高三開學(xué)考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

抑素是細胞釋放的、能抑制細胞分裂的物質(zhì),主要作用于細胞周期的G2期。研究發(fā)現(xiàn),皮膚破損后,抑素釋放量減少,細胞分裂加快。傷口愈合時,抑素釋放量增加,細胞分裂又受抑制。由此推斷

A.抑素對細胞分裂的抑制作用是可逆的

B.皮膚細胞培養(yǎng)時,加入一定量的抑素有利于細胞分裂

C.抑素能抑制皮膚細胞G2期的活動,使其細胞周期縮短

D.抑素抑制DNA復(fù)制所需蛋白質(zhì)的合成,阻斷細胞分裂

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高三開學(xué)考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)某石質(zhì)海灘的潮間帶由大小不一的水坑和水坑間的凸出基質(zhì)兩類環(huán)境組成,主要生長著滸苔、角叉苔等海藻和濱螺、岸蟹等動物。岸蟹主要以濱螺等小動物為食,其主要天敵是海鷗。

(1)有人選擇大小、深度等相似的兩個自然水坑(A、B),把B坑中的全部濱螺(233只)捉出,移入幾乎無濱螺的A坑,研究濱螺對海藻及岸蟹種群的影響,結(jié)果如圖所示。

①圖A中滸苔數(shù)量下降的主要原因是___________。從種間關(guān)系角度看,滸苔和角叉苔是______關(guān)系。

②水坑中岸蟹種群密度與_____海藻的種群相對數(shù)量呈正相關(guān)。研究發(fā)現(xiàn),此種海藻占優(yōu)勢的環(huán)境有利于岸蟹躲避天敵而另一種海藻占優(yōu)勢的環(huán)境則相反。請據(jù)此解釋B坑中的濱螺在移出前數(shù)量較多的原因 。③本研究涉及的生物構(gòu)成的最長食物鏈為____________________。

(2)通過對水坑和凸出基質(zhì)這兩類微型生態(tài)系統(tǒng)中濱螺密度和海藻物種數(shù)的調(diào)查,繪制成圖C。在濱螺極稀少的情況下,如果要最大限度地保護生物多樣性,需要優(yōu)先保護的是_____生態(tài)系統(tǒng)。

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