科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一些蘋(píng)果儲(chǔ)藏在密閉容器中,較長(zhǎng)時(shí)間后會(huì)聞到酒香。當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí),其O2的消耗速率和CO2的產(chǎn)生速率如下表所示(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列敘述錯(cuò)誤的是
氧濃度(%) | a | b | c | d | e |
CO2產(chǎn)生速率(mol·min-1) | 1.2 | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 3.0 |
O2消耗速率(mol·min-1) | 0 | 0.5 | 0.7 | 1.2 | 3.0 |
A.氧濃度為a時(shí),細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
B.氧濃度為b時(shí),較適宜于蘋(píng)果的儲(chǔ)藏
C.氧濃度為c時(shí),有氧呼吸產(chǎn)生CO2的速率為0.7 mol·min-1
D.氧濃度為d時(shí),消耗的葡萄糖中有1/4用于無(wú)氧呼吸
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把青蛙(變溫動(dòng)物)和小白鼠(恒溫動(dòng)物)從25℃的溫室中移到5℃的環(huán)境中,這兩種生物的耗氧量變化是
A. 兩種動(dòng)物的需氧量都減少
B. 兩種動(dòng)物的需氧量都增加
C. 青蛙的需氧量減少,小白鼠的需氧量增加
D. 青蛙的需氧量增加,小白鼠的需氧量減少
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把土豆依次放在空氣、氮?dú)夂涂諝庵懈鲀?chǔ)藏一周。在實(shí)驗(yàn)室中測(cè)定其CO2的釋放量,如圖所示為實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列敘述正確的是
A.在第二周暫時(shí)沒(méi)有呼吸作用 B.在第一周只進(jìn)行了有氧呼吸
C.土豆的無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生CO2 D.第三周的無(wú)氧呼吸先增強(qiáng)后減弱
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某實(shí)驗(yàn)小組將玉米幼苗置于一密閉容器內(nèi),測(cè)定溫度對(duì)光合作用和細(xì)胞呼吸的影響(用容器內(nèi)CO2的變化量表示)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下(“+”表示增加,“-”表示減少),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
溫度(℃) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
適宜光照 | -12 | -17 | -23 | -26 | -35 | -26 | -24 | -15 |
黑暗 | +6 | +11 | +18 | +25 | +35 | +40 | +32 | +20 |
A.由表中數(shù)據(jù)可知,光合作用酶和細(xì)胞呼吸酶的最適溫度相同
B.在適宜光照下,35℃時(shí)光合速率小于呼吸速率
C.由表可知,在適宜光照下,最有利于植物生長(zhǎng)的溫度是30℃
D.在光照情況下,根細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線(xiàn)粒體和葉綠體
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,ATP(甲)是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),下列敘述正確的是
A.在主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中,細(xì)胞中乙的含量會(huì)顯著增加
B.甲→乙和丙→乙過(guò)程,起催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同
C.丙中含高能磷酸鍵,是RNA的基本組成單位之一
D.丁由腺嘌呤和核糖組成,而戊可用于甲的合成
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,用NaOH溶液浸泡不同邊長(zhǎng)的含酚酞的瓊脂立方塊一定時(shí)間后,取出立方塊切成兩半。其剖面如圖所示,其中x為NaOH擴(kuò)散的深度,y為立方塊的邊長(zhǎng),陰影代表紅色。則
A.該實(shí)驗(yàn)的自變量為x,因變量為y B.x的值隨y值的增大而增大
C.NaOH擴(kuò)散的體積為(y-x)3 D.y值越小,擴(kuò)散體積的比例越大
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為甘蔗葉肉細(xì)胞內(nèi)的一系列反應(yīng)過(guò)程,有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.過(guò)程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍(lán)紫光和紅光
B.過(guò)程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,過(guò)程③只發(fā)生在線(xiàn)粒體中
C.過(guò)程①產(chǎn)生[H],過(guò)程②消耗[H],過(guò)程③既產(chǎn)生也消耗[H]
D.若過(guò)程②的速率大于過(guò)程③的速率,則甘蔗的干重就會(huì)增加
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是生物氧化分解葡萄糖過(guò)程中氧分壓與呼吸熵RQ(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量,可作為描述細(xì)胞呼吸過(guò)程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo))的關(guān)系。以下敘述正確的是
A.呼吸熵越大,細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng),無(wú)氧呼吸越弱
B.b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)
C.為延長(zhǎng)水果的保存時(shí)間,最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)
D.c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)(其他條件不變且適宜,單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.光照強(qiáng)度由a到d時(shí),葉肉細(xì)胞凈光合速率增加
B.光照強(qiáng)度為b時(shí),光合作用速率等于呼吸作用速率
C.若光照強(qiáng)度長(zhǎng)期為c,該綠色植物不能正常生長(zhǎng)
D.光照強(qiáng)度為d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周?chē)?個(gè)單位的CO2
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)基礎(chǔ)知識(shí)填空
(1)ATP分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 , (填“吸能”“放能”)反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系。ATP分子中 鍵很容易水解釋放出能量。
(2)探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)類(lèi)型是 實(shí)驗(yàn)。酵母菌便于用來(lái)研究細(xì)胞呼吸的不同方式,原因是酵母菌屬于 菌。橙色的 溶液,在酸性條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng),變成
色。
(3)請(qǐng)寫(xiě)出水稻幼根進(jìn)行無(wú)氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)式 。
(4)提取綠葉中的色素所用的試劑是 ,向研缽中放入碳酸鈣的作用是 。
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