1．如圖是酵母菌呼吸作用實(shí)驗(yàn)示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�

	A．	條件X下葡萄糖中能量的去向有三處
	B．	條件Y下，葡萄糖在線粒體中被分解，并產(chǎn)生CO2和水
	C．	試劑甲為溴麝香草酚藍(lán)水溶液
	D．	物質(zhì)a產(chǎn)生的場所為線粒體基質(zhì)

20．如圖所示關(guān)于概念圖中空白處的描述，正確的是（　�。�

	A．	①和②所示的過程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量
	B．	只有①所示的過程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
	C．	大分子只有通過①所示的過程才能進(jìn)入細(xì)胞
	D．	人的紅細(xì)胞吸收鉀離子的方式是圖中的②，排出鈉離子的方式是圖中的①

19．下列實(shí)驗(yàn)操作中，沒有一項(xiàng)能達(dá)到預(yù)期結(jié)果的是（　�。�
①在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，統(tǒng)計(jì)每一時(shí)期細(xì)胞數(shù)占計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例，能比較細(xì)胞周期各時(shí)期的時(shí)間長短
②在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比，能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率
③在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)基內(nèi)共三次取樣測定密度，即可準(zhǔn)確繪制酵母菌種群增長曲線
④在“探究α-萘乙酸促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中，用高濃度的α-萘乙酸溶液浸泡插條基部一天后，觀察生根情況以確定最適濃度
⑤探究土壤中小動(dòng)物類群豐富度所采用的方法是取樣器取樣調(diào)查法．

A．

①④⑤

B．

②③⑤

C．

②③④

D．

①③⑤

18．關(guān)于等位基因的說法，正確的是（　�。�

A．

A和a

B．

A和A，A和a，a和a

C．

控制相同性狀

D．

分離且自由組合

17．下列各項(xiàng)中，不屬于無機(jī)鹽生理作用的是（　�。�

	A．	維持細(xì)胞內(nèi)的酸堿平衡
	B．	細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的重要組成部分
	C．	大多以離子形式存在
	D．	生物體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件之一

16．在組成人體細(xì)胞的元素中，占細(xì)胞鮮重和干重最多的元素依次是（　�。�

A．

C和O

B．

O和C

C．

C和H

D．

C和C

15．下列存在于人體細(xì)胞并且能為人體生命活動(dòng)提供能量的物質(zhì)是（　　）

A．

核酸

B．

淀粉

C．

無機(jī)鹽

D．

糖原

14．如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）只有在真核細(xì)胞中，使用電子顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)．
（2）結(jié)構(gòu)4是核仁，其功能是與某種RNA和核糖體形成有關(guān)
（3）[3]染色質(zhì)的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA．蛋白質(zhì)類物質(zhì)通過[2]核孔進(jìn)入細(xì)胞核．
（4）圖中可見[1]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[5]核膜的連通，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密．
（5）人們已經(jīng)通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜中含有磷脂分子．現(xiàn)在請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證細(xì)胞核核膜中含有蛋白質(zhì)成分．
①實(shí)驗(yàn)課題：驗(yàn)證細(xì)胞核核膜含有蛋白質(zhì)
②實(shí)驗(yàn)?zāi)康模豪�用化學(xué)試劑檢測細(xì)胞核核膜中的蛋白質(zhì)成分．
③實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑呈紫色反應(yīng)
④實(shí)驗(yàn)材料：細(xì)胞核核膜樣液、蒸餾水、潔凈試管、滴管、雙縮脲試劑A、B等．
⑤實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取潔凈的試管2支，編號(hào)為甲、乙；
第二步：向甲試管中滴加2mL的細(xì)胞核核膜樣液，乙滴加2ml蒸餾水
第三步：向甲、乙試管中先加入適量雙縮脲試劑A液，搖勻，再滴加雙縮脲試劑B液，振蕩．
⑥實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲試管溶液呈紫色乙試管溶液不呈紫色．
⑦實(shí)驗(yàn)結(jié)論：細(xì)胞核核膜中含有蛋白質(zhì)．

13．下列說法正確的是（　　）

	A．	多細(xì)胞生物具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次，單個(gè)細(xì)胞就能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
	B．	生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，故一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
	C．	細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為新細(xì)胞通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生
	D．	病毒屬于生命系統(tǒng)的最低層次，用活細(xì)胞培養(yǎng)

12．I、圖中甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域；乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量變化；丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化．丁是跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D．
請分析回答下列問題：
（1）進(jìn)行分裂的細(xì)胞集中在哪一區(qū)域？[③]分生區(qū)．
（2）乙圖表明細(xì)胞分裂過程中核糖體功能較活躍的時(shí)期是a、c（填字母），這表明在該時(shí)期進(jìn)行了大量的蛋白質(zhì)的合成．
（3）根據(jù)誘變育種原理，誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖乙的b階段（填圖中字母）．
（4）如果一次性施肥過多，水分子和無機(jī)鹽離子在根毛細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸可以分別用圖丁中的a、b表示（填圖中字母），細(xì)胞中形態(tài)發(fā)生明顯變化的細(xì)胞器是液泡．與此同時(shí)丁圖中進(jìn)行的無機(jī)鹽跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸．
Ⅱ、為探究食物相同的三種水生動(dòng)物的種群增長規(guī)律及種間關(guān)系，某小組進(jìn)行了下列3組實(shí)驗(yàn)（各組實(shí)驗(yàn)中，每種動(dòng)物初始數(shù)量相等，飼養(yǎng)條件相同）：

組1：甲種與乙種分別于兩個(gè)容器中飼養(yǎng)，甲種數(shù)量變化如圖曲線A所示．
組2：甲種與乙種于同一容器中飼養(yǎng)，乙種數(shù)量變化如曲線F所示．
組3：乙種與丙種于同一容器中飼養(yǎng)，形成上、下層分離分布，一段時(shí)間后每種動(dòng)物的數(shù)量均較組1少．
（1）組1中，甲種動(dòng)物的種群數(shù)量主要由出生率和死亡率（兩答案位置可互換）決定；若容器內(nèi)飼養(yǎng)液體積為30mL，則第40天時(shí)乙種的種群密度為20只/mL．
（2）在某些生態(tài)系統(tǒng)中，存在與本實(shí)驗(yàn)類似的種間關(guān)系．
①在同一段河流中食物相同的兩種魚，分別分布在河流中央底部和臨近河岸底部，其種間關(guān)系與圖中曲線D和E代表的類似，其分布體現(xiàn)生物群落的水平結(jié)構(gòu)．
②在玻璃溫室中放養(yǎng)食物相同的兩種傳粉昆蟲后，一種數(shù)量增加，另一種減少，其種間關(guān)系與圖中曲線B和F代表的類似．