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科目: 來源:2016屆廣東省深圳市高三10月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)高等動物生命活動調節(jié)過程中,信號分子在細胞間起重要作用。下圖為細胞間信息傳遞的模型,圖中I、Ⅱ表示細胞,E、F表示物質。請據(jù)圖作答:

(1)在縮手反射過程中,I產(chǎn)生的信號物質E是_________。Ⅱ膜上的F是_________,F(xiàn)與E的結合引起Ⅱ產(chǎn)生____________。

(2)在血糖調節(jié)過程中,飯后人體血糖濃度升高,刺激___________細胞(細胞I),引起胰島素(E)的分泌增加,同時可以引起下丘腦的相關區(qū)域興奮,通過____________調節(jié)使血糖濃度降低。

(3)在初次免疫過程中,E經(jīng)吞噬細胞處理后呈遞給Ⅱ,刺激Ⅱ產(chǎn)生_____________,在該物質作用下, _________細胞增殖、分化形成大量的____________細胞。

(4)在人體水平衡調節(jié)過程中,垂體釋放的激素E是________,Ⅱ是_________細胞。

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科目: 來源:2016屆廣東省深圳市高三10月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③為特定的生理過程,圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關系。請據(jù)圖分析回答:

(1)圖乙中的生物對應圖甲中的 (用字母表示)。在①、③過程中碳主要以 形式進行循環(huán)。

(2)如要調查該生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群密度,通常采用 法。

(3)圖乙中,若鼠和昆蟲糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N,則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進行著信息交流,其作用在于

(5)該草原曾發(fā)生過火災,但此后又慢慢恢復,該過程屬于 ,從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力,這種能力的大小主要取決于 。

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科目: 來源:2016屆廣東省深圳市高三10月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)在一個自然果蠅種群中,灰身與黑身為一對相對性狀(由A、a控制);棒眼與紅眼為一對相對性狀(由B、b控制),F(xiàn)有兩果蠅雜交,得到F1表現(xiàn)型和數(shù)目(只)如下表。

灰身棒眼

灰身紅眼

黑身棒眼

黑身紅眼

雌蠅

156

0

50

0

雄蠅

70

82

26

23

請回答:

(1)該種群中控制灰身與黑身的基因位于 ;控制棒眼與紅眼的基因位于 。

(2)親代果蠅的基因型分別為

3)F1中黑身棒眼雌雄果蠅隨機交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為 。

(4)1915年,遺傳學家Bridges發(fā)現(xiàn)用紅眼雌果蠅與X射線處理過的棒眼雄果蠅進行雜交,總能在某些雜交組合的F1中發(fā)現(xiàn)紅眼雌果蠅。該種紅眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于它自身發(fā)生了基因突變還是父本棒眼果蠅X染色體缺失了顯性基因B(B和b基因都沒有的受精卵不能發(fā)育)。

請你設計雜交實驗進行檢測。

實驗步驟:用 。

結果預測及結論:

若子代棒眼雌果蠅:紅眼雄果蠅= ,則是由于基因突變。

若子代棒眼雌果蠅:紅眼雄果蠅= ,則是由于父本棒眼果蠅X染色體缺失。

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科目: 來源:2016屆廣東省深圳市高三10月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)【生物——生物技術實踐】釀酒廠常用酸性脲酶去除酒精類飲品中的尿素,以改善酒精類飲品的品質。請回答下列問題:

(1)從土壤中篩選酸性脲酶生產(chǎn)菌,其培養(yǎng)基的主要成分有葡萄糖、尿素、瓊脂等,從功能上分析,該培養(yǎng)基屬于_____________培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基的氮源來自____________。

(2)篩選和純化酸性脲酶生產(chǎn)菌常用的兩種接種方法是__________和__________

(3)對同一濃度的酸性脲酶生產(chǎn)菌稀釋液,分別用血球計數(shù)板計數(shù)和稀釋涂布平板法計數(shù),若不存在實驗誤操作,則前者的數(shù)量_____(多于/等于/小于)后者,其原因是___________。

(4)若用海藻酸鈉固定含酸性脲酶的細菌時,應將海藻酸鈉溶液和細胞混合滴入溶液中。右表是不同濃度海藻酸鈉形成的凝膠珠狀況,從表中看出,海藻酸鈉的濃度應選用____________g/dL。若利用固定化酶技術,它的優(yōu)點是_________________。

海藻酸鈉質量濃度(g/dL)

凝膠強度

凝膠氣泡量

成球難度

凝珠形狀

1.0

沒有

較易

扁圓形

2.0

少量

圓球形

3.0

較多

稍難

有托尾

4.0

大量

難成球形

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科目: 來源:2016屆廣東省深圳市高三10月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)【生物——現(xiàn)代生物科技專題】下圖I、圖II分別表示兩項胚胎工程技術應用圖解,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖I中,細胞E的形成利用了_____________技術。圖I與圖Ⅱ共同用到的生物工程技術有_________。

(2)圖Ⅱ中,首先要用孕激素對C羊和代孕羊H進行______________處理,然后用促性腺激素處理C羊獲得大量卵子,選擇處于______________期的卵母細胞與獲能精子在體外完成受精得到受精卵F。

(3)圖Ⅱ中,過程d的操作,在相應酶處理后一般選用___________作為外源基因的載體,通過____________法導入受精卵F中。外源基因是否導入受精卵并穩(wěn)定遺傳,可以采用____________方法對b過程產(chǎn)生的細胞進行檢測。

(4)細胞E和F一般在體外培養(yǎng)到_____________期即可移植到代孕母體子宮內。

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科目: 來源:2015-2016學年廣東省深圳市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某學者正在研究某種鳥類的季節(jié)性遷徙行為,他的研究對象對應于哪一生命層次

A.個體 B.種群 C.生物群落 D.生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來源:2015-2016學年廣東省深圳市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

木棉在中國兩廣地區(qū)分布很廣,其樹高大魁梧,可達25m.一棵木棉樹的結構層次由小到大依次為

A.細胞→個體

B.細胞→組織→器官→個體

C.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

D.細胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體

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科目: 來源:2015-2016學年廣東省深圳市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物中不屬于原核生物的是

A.赤霉菌 B.發(fā)菜 C.念珠藻 D.乳酸菌

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科目: 來源:2015-2016學年廣東省深圳市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

綠藻、藍藻、噬菌體都具有的物質或結構是

A.細胞質 B.細胞壁 C.遺傳物質 D.細胞膜

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科目: 來源:2015-2016學年廣東省深圳市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2010年8月13日,比利時布魯塞爾一家醫(yī)院傳出一起感染NDM-1細菌死亡病例。法新社透露,這名比利時男子是“NDM-1超級細菌”致死第一人。下列有關“NDM-1超級細菌”的敘述,不正確的是

A.“NDM-1超級細菌”具有與真核細胞相似的細胞膜、細胞質

B.從生命系統(tǒng)的結構層次來看,“NDM-1超級細菌”既是細胞層次也是個體層次

C.“NDM-1超級細菌”的生命活動離不開細胞

D.“NDM-1超級細菌”與人體細胞相比,在結構上的主要區(qū)別是沒有染色體

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