科目: 來源:2014-2015學年湖北黃石第三中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物體細胞融合完成的標志是( )
A.細胞核發(fā)生融合 B.形成新的原生質體
C.細胞質發(fā)生融合 D.產生新的細胞壁
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014-2015學年湖北黃石第三中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一對等位基因經某種限制性核酸內切酶切割后形成的DNA片段長度存在差異,凝膠電泳分離酶切后的DNA片段,與探針雜交后可顯示出不同的帶譜。根據該特性,就能將它作為標記定位在基因組的某一位置上,F有一對夫婦生了四個兒女,其中1號性狀特殊(如下圖),由此可推知這四個兒女的基因型(用D、d表示)正確的是 ( )
A.1號為XdXd B.2號為XDY
C.3號為Dd D.4號為Dd
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014-2015學年湖北黃石第三中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將無根的非洲菊幼苗轉入無植物激素的培養(yǎng)基中,在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)一段時間后,應出現的現象是( )
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014-2015學年湖北黃石第三中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于動物細胞工程應用的是( )
A.大規(guī)模生產干擾素,用于抵抗細菌產生的外毒素
B.為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細胞
C.大規(guī)模生產單克隆抗體
D.利用胚胎移植技術,加快優(yōu)良種畜的繁殖
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014-2015學年湖北黃石第三中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某種限制性內切酶在一線性DNA分子上有3個酶切位點,如右圖中箭頭所指。如果該線性DNA分子在3個酶切位點上都被該酶切斷,則會產生a、b、c、d四種不同長度的DNA片段。現有多個上述線性DNA分子,若在每個DNA分子上至少有1個酶切位點被該酶切斷,則從理論上講,經該酶酶切后,這些線性DNA分子最多能產生長度不同的DNA片段種類數是( )
A.3 B.4
C.9 D.12
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014-2015學年湖北黃石第三中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
總投資超過2000萬的貴州興義市第三批小流域綜合治理工程運用的原理包括( )
①物質循環(huán)再生原理
②協調與平衡原理
③整體性原理
④工程學原理
⑤物種多樣性原理
A.①②③④⑤ B.②③④⑤
C.①②③④ D.②③④
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014-2015學年湖北黃石第三中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用重組基因技術制造的全新致病菌比一般的生物武器的危害性大,其原因是( )
①人類從來沒有接觸過這種致病菌
②無針對性藥物
③只有某種易感基因的民族容易感染,而施放國的人卻不易感染
A.① B.②
C.②③ D.①②
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014-2015學年湖北黃石第三中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體內細胞沒有表現出全能性,而是分化為不同的組織、器官,因為( )
A.細胞喪失了全能性
B.不同的細胞內基因不完全相同
C.基因的表達有選擇性
D.在個體發(fā)育的不同時期細胞內的基因發(fā)生了變化
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014-2015學年湖北黃石第三中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物體細胞雜交尚未解決的問題是 ( )
A.去掉細胞壁,分離出有活力的原生質體
B.將雜種細胞培育成植株
C.讓雜種植物按照人們的需要表現出親本的性狀
D.尚未培育出屬間雜種植物
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014-2015學年湖北黃石第三中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
無廢棄物農業(yè)與石油農業(yè)相比,其主要優(yōu)點是 ( )
A.生產效率高,產品種類多
B.物質循環(huán)利用,對環(huán)境的破壞性很小
C.以石油、煤等原料為動力,生產效率高
D.生物多樣性程度高,環(huán)境承載力大
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com