10．連接細胞膜、核膜，相互聯(lián)系構(gòu)成有機整體的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A．

中心體

B．

線粒體

C．

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D．

高爾基體

9．染色質(zhì)的主要物質(zhì)成分是（　　）

A．

DNA和蛋白質(zhì)

B．

DNA和RNA

C．

RNA和蛋白質(zhì)

D．

磷脂和DNA

8．下列關(guān)于中心體的敘述，錯誤的是（　�。�

	A．	是動物細胞特有的細胞器		B．	每個中心只有兩個中心粒組成
	C．	組成成分中沒有磷脂		D．	與細胞的有絲分裂有關(guān)

7．下列關(guān)于正常細胞溶酶體的敘述，錯誤的是（　�。�

	A．	可以合成和分泌多種水解酶
	B．	對自身機體的細胞結(jié)構(gòu)有分解作用
	C．	能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌
	D．	由單層膜組成

6．下列關(guān)于核糖體的敘述，正確的是（　　）

	A．	核糖體主要與糖類的合成有關(guān)
	B．	核糖體中有核糖
	C．	核糖體不具有雙層膜，而是由單層膜包被的
	D．	核糖體都附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

5．關(guān)于觀察葉綠體的形態(tài)和分布的實驗中，下列說法正確的是（　�。�

	A．	選用含葉綠體少而小的細胞來觀察
	B．	活細胞中，細胞質(zhì)中的葉綠體是靜止不動的
	C．	觀察葉綠體不需要染色
	D．	制片時葉片應(yīng)保持干燥

4．某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病，有人認為是土壤中缺鋅引起的，有人認為是土壤中缺鎂引起的．現(xiàn)有如下材料，請你完成下列實驗，探究上面的猜測哪個正確．
材料用具：三株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物．
實驗原理：任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用，一旦缺乏，就會表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀，根據(jù)全素培養(yǎng)和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)對蘋果幼苗生長發(fā)育的比較，判斷小葉病的病因．
方法步驟：
（1）首先配制全素營養(yǎng)液培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和缺鎂培養(yǎng)液，分別放入三個培養(yǎng)缸并編號為A、B、C．
（2）將三株長勢相同的蘋果幼苗分別栽培在上述三種培養(yǎng)液．
（3）放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，觀察蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況．
（4）結(jié)果預(yù)測和分析：
①A缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長．
②若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而C缸沒有小葉病，則說明蘋果小葉病是由缺鋅引起的．
③若C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而B缸沒有，則說明蘋果小葉病是由缺鎂引起的．
④若B、C兩缸內(nèi)蘋果幼苗都表現(xiàn)出小葉病，則說明蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都有關(guān)．
⑤若B、C兩缸內(nèi)蘋果幼苗都不表現(xiàn)出小葉病，則說明蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都無關(guān)．

3．將小麥種子浸泡在水中1分鐘，取出剖開，發(fā)現(xiàn)胚為白色，胚乳為紅色，這說明（　�。�

	A．	胚成活，胚乳死亡		B．	胚已死亡，胚乳成活
	C．	胚與胚乳均成活		D．	胚與胚乳均已死亡

2．劇烈運動大量出汗的人應(yīng)飲用         ；患急性腸炎脫水的病人要輸入       ；大量失血急救的病人應(yīng)輸入     （　　）

	A．	礦泉水；生理鹽水；葡萄糖鹽水		B．	礦泉水；葡萄糖鹽水；生理鹽水
	C．	淡鹽水；生理鹽水；葡萄糖鹽水		D．	淡鹽水；葡萄糖鹽水；生理鹽水

1．培養(yǎng)禽流感病毒時，應(yīng)選用（　�。�

	A．	固體培養(yǎng)基		B．	含有多種無機鹽的培養(yǎng)液
	C．	活的雞胚		D．	牛肉湯