科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該病為常染色體隱性遺傳病 | |
B. | 可調(diào)查更多患病家族推測(cè)其發(fā)病率 | |
C. | Ⅱ-2一定是該病致病基因的攜帶者 | |
D. | 通過(guò)染色體檢查,確定胎兒是否患該病 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗生素提高了病菌基因突變率,導(dǎo)致抗性基因的產(chǎn)生 | |
B. | 抗生素使病菌的基因頻率改變,導(dǎo)致其形成新的物種 | |
C. | 病菌的變異為進(jìn)化提供原材料,同時(shí)決定進(jìn)化的方向 | |
D. | 抗生素對(duì)病菌進(jìn)行自然選擇,使抗藥性基因頻率增加 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用健那綠染液使活細(xì)胞的線粒體呈藍(lán)綠色,可觀察其分布 | |
B. | 利用色素在層析液中的溶解度不同,提取和分離綠葉中色素 | |
C. | 利用原生質(zhì)層的選擇透過(guò)性,用紫色洋蔥進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn) | |
D. | 利用低溫抑制紡錘體的形成,觀察植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 衰老細(xì)胞內(nèi)的水分增加導(dǎo)致代謝速率減慢 | |
B. | 細(xì)胞的減數(shù)分裂有利于生物多樣性的形成 | |
C. | 凋亡基因發(fā)生突變,引發(fā)細(xì)胞編程性死亡 | |
D. | 細(xì)胞分化不利于提高細(xì)胞生理功能的效率 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核孔:實(shí)現(xiàn)核質(zhì)間的信息交流 | B. | 磷脂:生物膜的基本骨架 | ||
C. | 細(xì)胞壁:植物細(xì)胞系統(tǒng)的邊界 | D. | ATP:細(xì)胞的能量“通貨” |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C3和C5都迅速減少 | B. | C3和C5都迅速增加 | ||
C. | C3迅速增加,C5迅速減少 | D. | C3迅速減少,C5迅速增加 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該綠殼蛋孵出小鳥(niǎo)后觀察其形態(tài)特征 | |
B. | 將該綠殼蛋與該鳥(niǎo)蛋標(biāo)本進(jìn)行比對(duì) | |
C. | 以綠殼蛋的DNA與該鳥(niǎo)的DNA做比對(duì) | |
D. | 以綠殼蛋蛋清與該鳥(niǎo)血漿蛋白做比對(duì) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 聚合酶鏈反應(yīng) | B. | 測(cè)定基因組全序列 | ||
C. | 樣方法 | D. | 標(biāo)記重捕法 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 灼燒接種環(huán) | B. | 高壓滅菌 | ||
C. | 于超凈工作臺(tái)操作 | D. | 靠近火焰 |
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