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12.下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是(  )
A.草原中跳蝻種群密度的調(diào)查適合用樣方法
B.用紙層析法分離色素時(shí),若濾液細(xì)線畫得過粗可能會(huì)導(dǎo)致色素帶出現(xiàn)重疊
C.研究酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中,培養(yǎng)酵母菌時(shí),必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧
D.觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離和紅細(xì)胞釋放血紅蛋白所依據(jù)的原理相同

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11.下列結(jié)構(gòu)中可能含有等位基因的是( 。
①一個(gè)四分體
②兩條姐妹染色單體
③一個(gè)DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈
④一對同源染色體
⑤兩條非同源染色體.
A.①②③B.①④C.①②④D.①③⑤

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10.如圖為某條小河從高山湖泊匯入大河的示意圖,其中食品工廠、村莊會(huì)向小河中排污(含大量有機(jī)物).

(1)高山、河流、村莊中的生物分別屬于不同的群落,區(qū)分不同群落的重要特征是群落的物種組成,該河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源有太陽能和工廠、村莊排水排污中的有機(jī)物中的能量.
(2)食品工廠排污后,河流水體變渾濁,但是下游村莊附近河流又保持清澈見底,這說明該河流具有抵抗力穩(wěn)定性;若過度排污,將導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性銳減.
(3)調(diào)查表明,村莊周圍被踩踏過的地方,很難見到高大的植被,取代的是低矮的草,甚至有不長草、土壤板結(jié)的現(xiàn)象.這說明人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行.
(4)小河邊的蘆葦,不僅可以用于造紙,還可以保持水土、涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的直接和間接價(jià)值.

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9.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí),解離的時(shí)間不能過長
B.檢測花生種子中是否含有脂肪時(shí),可以通過制片,染色和顯微鏡觀察的實(shí)驗(yàn)方法
C.觀察口腔上皮細(xì)胞中兩類核酸分布的實(shí)驗(yàn)步驟是制片、水解、沖洗、染色和觀察
D.調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式時(shí),必須在人群中隨機(jī)取樣,并且使樣本足夠大

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8.某研究組開展了將白細(xì)胞介素-2基因轉(zhuǎn)入某動(dòng)物細(xì)胞,并對該動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng),提取白細(xì)胞介素-2用于制藥的研究.請回答下列問題:
(1)為使干擾素基因在某動(dòng)物細(xì)胞中高效表達(dá),需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的啟動(dòng)子和終止子之間.將白細(xì)胞介素-2基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞中常用顯微注射法,轉(zhuǎn)基因成功的標(biāo)志是細(xì)胞中有白細(xì)胞介素-2生成.
(2)獲得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物細(xì)胞后,將轉(zhuǎn)基因動(dòng)物細(xì)胞放入二氧化碳(或CO2)培養(yǎng)箱中培養(yǎng),為了防止培養(yǎng)過程中雜菌污染,可向培養(yǎng)基中加入抗生素.培養(yǎng)時(shí)細(xì)胞會(huì)有貼壁生長和接觸抑制現(xiàn)象,若細(xì)胞數(shù)目過多會(huì)因細(xì)胞密度過大和代謝消耗引起營養(yǎng)枯竭而不能生長,此時(shí)需進(jìn)行傳代培養(yǎng),傳代培養(yǎng)時(shí)需用胰蛋白酶處理后再轉(zhuǎn)移到新的培養(yǎng)液中.
(3)若白細(xì)胞介素-2不能分泌到細(xì)胞外,需對鈿胞進(jìn)行破碎處理,再提取獲得白細(xì)胞介素-2.

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7.LB液體培養(yǎng)基和LB固體培養(yǎng)基是微生物實(shí)驗(yàn)室中較常用的一種培養(yǎng)基,其配方為10g蛋白胨、10g/L酵母提取物、5g/L氯化鈉等,主要用于培養(yǎng)細(xì)菌、擴(kuò)增菌種數(shù)量.某研究組開展了氧氣對微生物生長、繁殖的影響實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:
(1)要配制供微生物生長、繁殖的培養(yǎng)基,其中一般都含有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽等.有些微生物對某些特殊營養(yǎng)物質(zhì)及pH、氧氣等條件有特殊要求.
(2)將各類微生物用接種環(huán)從斜面培養(yǎng)基接種于滅菌過的LB液體培養(yǎng)基中,進(jìn)行擴(kuò)大化培養(yǎng).
(3)將含有LB固體培養(yǎng)基(LB液體培養(yǎng)基中加15g瓊脂粉,剛配好,尚未凝固)的錐形瓶放入高壓蒸汽滅菌鍋中進(jìn)行滅菌.滅菌完成后將錐形瓶取出,待溫度下降到60℃(不燙手的溫度)時(shí),用酒精擦拭桌面和雙手,在超凈工作臺(tái)中的酒精燈火焰旁將錐形瓶中的LB培養(yǎng)基分裝到一系列試管,并做標(biāo)記.
(4)當(dāng)試管溫度下降到40℃(培養(yǎng)基還是液態(tài))時(shí),用滅菌過的移液器吸取0.1mL的各類微生物懸液加入相應(yīng)試管中并封口,雙手快速搓動(dòng)試管,使菌種均勻分布于培養(yǎng)基內(nèi)后迅速將封口的試管放置在低溫條件下使培養(yǎng)基凝固.
(5)將上述試管放置于常溫條件下培養(yǎng)48小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,如圖中可表示制作果酒的菌種的分布圖的是B.

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6.如圖1為探究不同光照強(qiáng)度對水生黑藻光合作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖,圖2表示外界條件均適宜時(shí),水生黑藻在不同光照強(qiáng)度條件下CO2吸收量或CO2釋放量的情況,圖3為兩種光照強(qiáng)度下水生黑藻中色素的紙層析實(shí)驗(yàn)結(jié)果(注:本實(shí)驗(yàn)中燈泡為熒光燈泡).請回答下列問題:

(1)若不更換燈泡且燈泡位置固定,則可通過移動(dòng)試管位置來改變光照強(qiáng)度.隨著圖1中S增大,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是S增大,光照強(qiáng)度減弱,從而導(dǎo)致光合作用減弱,產(chǎn)生的O2(氣泡)減少.
(2)若突然使圖1中S變小,則短時(shí)間內(nèi)水生黑藻中C5的量將上升(填“上升”或“下降”),-段時(shí)間后,光合作用反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),C5和C3之間的含量比為1:2.
(3)圖2中c點(diǎn)之后水生黑藻光合作用強(qiáng)度不再增加對能與葉綠體中色素含量和酶的數(shù)量有關(guān).有同學(xué)認(rèn)為只有當(dāng)光照強(qiáng)度大于X時(shí),植物才能夠積累有機(jī)物,才能夠生長,請結(jié)合圖2 及所學(xué)知識,你認(rèn)為該同學(xué)的結(jié)論正確嗎?不正確(填“正確”或“不正確”),原因是當(dāng)植物從外界吸收CO2時(shí)(b點(diǎn)),光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等,沒有有機(jī)物積累,當(dāng)植物從外界吸收CO2時(shí)(b點(diǎn)以后),光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,植物開始儲(chǔ)存有機(jī)物.
(4)據(jù)圖3分析,強(qiáng)光照導(dǎo)致了水生黑藻中葉綠素含量減少,從而導(dǎo)致光合速率下降.

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5.如表是用不同濃度的生長素溶液處理黃豆后,黃豆發(fā)芽情況的部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下列說法正確的是( 。
組別平均每個(gè)黃豆長出的不定根數(shù)
1(50μmol/L的生長素溶液)4.85
2(100μmol/L的生長素溶液)5.02
3(150μmol/L的生長素溶液)3.17
4(幼嫩的植物莖葉研磨后分離得到的提取液)5.92
A.1、2、3組能說明生長素的作用具有兩重性
B.1、2、3、4組能說明幼嫩的植物莖葉中存在生長素
C.若用脫落酸處理黃豆,則黃豆有可能長不出不定根
D.若用乙烯處理黃豆,則黃豆最可能不會(huì)長出不定根

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4.下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的探索歷程以及核酸的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )
A.l5N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,一定時(shí)間后檢測到放射性主要出現(xiàn)在沉淀物中
B.DNA和RNA除空間結(jié)構(gòu)不同外,在物質(zhì)組成上的主要區(qū)別是含氮堿基的種類不同
C.人神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期,但其化學(xué)成分不斷更新,細(xì)胞核中不會(huì)發(fā)生DNA復(fù)制和翻譯
D.造血干細(xì)胞可分化形成多種血細(xì)胞,一個(gè)造血干細(xì)胞中DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯可進(jìn)行多次

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3.科學(xué)家將魚的抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高.回 答下列相關(guān)問題:
(1)在該過程中,研究人員首先獲取目的基因,并采用PCR技術(shù)対目的基因進(jìn)行擴(kuò)增,該技術(shù)需要的條件是:引物、Taq酶、原料和模板.
(2)為了在番茄中獲得抗凍蛋白必須將抗凍蛋白基因連接在質(zhì)粒中的啟動(dòng)子之后.基因工程核心步驟的名稱是基因表達(dá)載體的構(gòu)建.
(3)研究人員通常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將魚的抗凍蛋白基因?qū)敕鸭?xì)胞內(nèi),通常采用抗原-抗體雜交技術(shù),在分子水平檢測目的基因是否翻譯成了相應(yīng)的蛋白質(zhì).

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