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科目: 來(lái)源:2016屆四川省德陽(yáng)市高三二診考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

I .長(zhǎng)久以來(lái),果蠅被廣泛地應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個(gè)方面,摩爾根以果蠅為材料進(jìn)行遺傳學(xué)研究獲得了諾貝爾獎(jiǎng),分析并回答下列問(wèn)題:

(1)果蠅的一個(gè)體細(xì)胞中共有8條染色體,對(duì)果蠅基因組進(jìn)行分析,應(yīng)測(cè)定果蠅________條雙鏈DNA分子的核苷酸序列。

(2)將果蠅的一個(gè)體細(xì)胞放人15N標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中,在第二次(有絲分裂)細(xì)胞分裂的中期,發(fā)現(xiàn)一條染色單體中只有一條脫氧核苷酸鏈有放射性,則其對(duì)應(yīng)的姐妹染色單體有________條脫氧核苷酸鏈含有放射性。

(3)摩爾根通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)控制果蠅眼色的基因(紅眼A、白眼a)位于X染色體上,他將白眼雌蠅與紅眼雄蠅交配,子代雌、雄果蠅的基因型分別為________________。他的學(xué)生蒂更斯這一實(shí)驗(yàn)時(shí)在子代個(gè)休中發(fā)現(xiàn)一只白眼雌蠅,取其體細(xì)胞,在光學(xué)顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)其性染色體組成為XXY,分析可知,可能是由于親代果蠅的_________________ (父本或母本)減數(shù)第__________________次分裂異常所致。

II.(11分)生物研究性小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查。以下是甲病和乙病在該地區(qū)每萬(wàn)人種的基本情況以及兩種病的某家族遺傳系譜圖。

請(qǐng)根鋸所給的材料和所學(xué)的知識(shí)回答:

(1)控制乙病的基因最可能位于____________染色體長(zhǎng)。如果該人群中帶有乙病基因的雜合體有

82人,則人群中乙病的致病基因頻率為_______________% (2分)。

(2)該小組的同學(xué)在調(diào)査中發(fā)現(xiàn)的上述兩種遺傳病的家族譜系圖,其中甲病與正常為一對(duì)相對(duì)性狀,顯性基因用A表示,隱性基因用a表示;乙病與正常為一對(duì)相對(duì)性狀,顯性基因 用B表示,隱性基因用b表示。

①III-3的基因型是_____________________。

②以上述判斷為基礎(chǔ),如果IV- ?是男孩,他患甲病的幾率是_______________,同時(shí)患有甲病和乙病的幾率為_____________________(2分)。

(3)下圖為該家族中正常人和患者甲病致病基因DNA測(cè)序結(jié)果,據(jù)圖分析,患者甲病致病基因突變的基因是圖中_____________________,由此引起的__________________________________________,從而引起人患病。

(4)研究發(fā)現(xiàn),該家族有一女患者的甲病致病基因第327密碼子處由于單個(gè)堿基(C)的缺失,使第326密碼子后的編碼氨基酸發(fā)生改變,導(dǎo)致原有22個(gè)氨基酸的肽鏈末端延長(zhǎng)為32個(gè)氨基酸。請(qǐng)解釋原因 _____________________ (2 分)。

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科目: 來(lái)源:2016屆云南省高三復(fù)習(xí)第一次統(tǒng)一檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于淀粉、蛋白質(zhì)和核酸的敘述,正確的是

A.都含C、H、O、N四種元素

B.都是由單體聚合而成的多聚體

C.合成過(guò)程都需要模板

D.都具有功能的多樣性

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科目: 來(lái)源:2016屆云南省高三復(fù)習(xí)第一次統(tǒng)一檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在研究溫度對(duì)發(fā)菜光合作用和呼吸作用的影響時(shí),得到右圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列分析不正確的是

A.發(fā)菜無(wú)葉綠體,但可進(jìn)行光合作用

B.光合作用和呼吸作用都有[H]的產(chǎn)生和消耗

C.25℃后發(fā)菜制造的氧氣量逐漸下降

D.45℃時(shí),CO2固定和C3還原仍能進(jìn)行

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科目: 來(lái)源:2016屆云南省高三復(fù)習(xí)第一次統(tǒng)一檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示發(fā)生在常染色體上的變化,下列敘述不正確的是

A.該變異能通過(guò)顯微鏡觀察到

B.該變異發(fā)生在兩條非同源染色體之間

C.該過(guò)程導(dǎo)致的變異屬于基因重組

D.該變異導(dǎo)致染色體上基因的排列順序發(fā)生改變

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科目: 來(lái)源:2016屆云南省高三復(fù)習(xí)第一次統(tǒng)一檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是

A.細(xì)胞外液約占人體體液組成的2/3

B.一個(gè)細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境可能不止一個(gè)

C.抽搐反應(yīng)是內(nèi)環(huán)境成分穩(wěn)態(tài)失調(diào)所引起的

D.當(dāng)外界環(huán)境變化過(guò)于劇烈時(shí),內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)可能遭到破壞

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科目: 來(lái)源:2016屆云南省高三復(fù)習(xí)第一次統(tǒng)一檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列過(guò)程能雙向進(jìn)行的是

A.植物生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸

B.能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)

C.反射活動(dòng)中,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

D.HIV病毒的遺傳信息在DNA和RNA之間的流動(dòng)

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科目: 來(lái)源:2016屆云南省高三復(fù)習(xí)第一次統(tǒng)一檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)未用到模型方法的是

A.制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)

B.制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)

C.探究酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律

D.探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

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科目: 來(lái)源:2016屆云南省高三復(fù)習(xí)第一次統(tǒng)一檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某課外活動(dòng)小組用淀粉酶探究pH對(duì)酶活性的影響,得到下圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)酶活性是指 ,該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,以 作為檢測(cè)因變量的指標(biāo)。

(2)上圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符,于是活動(dòng)小組又進(jìn)行 (填“對(duì)照”、“對(duì)比”或“重復(fù)”)實(shí)驗(yàn),得到與上圖無(wú)顯著差異的結(jié)果。查閱資料后發(fā)現(xiàn),鹽酸能催化淀粉水解。因此推測(cè),該實(shí)驗(yàn)中淀粉可能是在 的作用下分解的。pH為3條件下的酶活性 (填“小于”、“等于”或“大于”)pH為9條件下的酶活性,原因是

(3)在常溫、常壓下,與鹽酸相比,淀粉酶降低反應(yīng)活化能的作用更顯著,判斷依據(jù)是 。

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科目: 來(lái)源:2016屆云南省高三復(fù)習(xí)第一次統(tǒng)一檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

良好合理的飲食習(xí)慣是人體健康的保障。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。人們?cè)谏攀尺x擇中,應(yīng)重視各類食物的合理搭配,從而保證

氨基酸的種類和含量。蛋白質(zhì)含量豐富的熟食較生食更易消化,原因是高溫使蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得 ,容易被蛋白酶水解。

(2)正常人飯后,血液中明顯增多的激素有 ,前者能促進(jìn)胰腺分泌消化液,后者可降低血糖濃度。若攝取糖類過(guò)多而體力活動(dòng)過(guò)少,就會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)多余的糖類 ,造成肥胖。

(3)若所吃食物過(guò)咸,會(huì)引起細(xì)胞外液滲透壓 (填“升高”或“降低”),刺激下丘腦中的滲透壓感受器興奮,使 產(chǎn)生渴覺(jué)。

(4)某些人群的免疫系統(tǒng)對(duì)高蛋白食物過(guò)于敏感,會(huì)引起 ,該種免疫系統(tǒng)功能的異常具有明顯的 和個(gè)體差異,這類人群在飲食中應(yīng)避免高蛋白膳食。

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科目: 來(lái)源:2016屆云南省高三復(fù)習(xí)第一次統(tǒng)一檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

從“群體”的視角來(lái)觀察和研究生命系統(tǒng),具有重要的實(shí)踐意義。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)為控制有害動(dòng)物,人們利用人工合成的性引誘劑,誘殺害蟲的雄性個(gè)體,破壞害蟲種群正常的 ,從而使害蟲的種群密度明顯降低,該技術(shù)屬于 (填“化學(xué)防治”、“生物防治”或“機(jī)械防治”)。控制蟲害可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的 ,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/p>

(2)大熊貓棲息地遭到破壞后,由于 ,大熊貓種群的K值會(huì)變小。 能提高環(huán)境容納量,是保護(hù)大熊貓的根本措施。

(3)提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,一方面要控制對(duì)生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度,適度利用生態(tài)系統(tǒng),不應(yīng)超過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的 ;另一方面,對(duì)人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的 投入,保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)。

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