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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列有關敘述不正確的是( 。
A.一切生物體的生命活動都是在細胞內或在細胞參與下完成的
B.SARS病毒沒有細胞結構,生命活動完成需要在活細胞中進行
C.生物體都是由細胞構成的,因此細胞是生物體結構和功能的基本單位
D.多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作,共同完成復雜的生命活動

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科目: 來源: 題型:解答題

19.如圖表示某高等植物細胞中基因表達的過程,“→”表示物質轉移的路徑和方向,請仔細觀察和分析圖解,并回答下列問題:
(1)圖中rbcs基因表達的產物是SSU,Cab基因表達的產物是LHCP.在基因表達的過程中,圖中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物質或結構依次為mRNA、核糖體、肽鏈.
(2)圖中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA,Ⅴ上的基因表達的產物是LUS,物質Ⅵ具有催化某種高分子物質合成的作用,則Ⅵ是RNA聚合酶.
(3)據圖可知,基因表達過程中轉錄發(fā)生的細胞部位是細胞核和葉綠體基質,翻譯發(fā)生的細胞部位是細胞質基質和葉綠體基質.
(4)據圖可知,合成的LHCP參與光合作用的光反應.由SSU和LUS組裝成的Rubisco催化CO2+C5→2C3反應的過程,則Rubisco存在于葉綠體基質中.
(5)為了防止轉基因作物的目的基因通過花粉轉移到自然界中的其他植物中,科學家設法將目的基因整合到受體細胞的葉綠體基因組中,其原因是轉基因植物與其他植物間不能通過花粉發(fā)生基因交流.

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科目: 來源: 題型:解答題

18.“四大家魚”混合飼養(yǎng)可以獲得高產.青魚棲息在水域底層,以螺螄等軟體動物為食;草魚棲息在中下層,以水草為食;鳙魚棲息在中上層,以浮游動物為食;鰱魚棲息在上層,以浮游植物為食.請回答:
(1)嘗試為鳙魚構建一條合理的食物鏈:浮游植物→浮游動物→鳙魚.
(2)青、草、鰱、鳙混養(yǎng)能夠獲得高產的原因是它們占據的空間和食物來源不相同,種間競爭較弱,有效利用各種資源.
(3)在研究某種魚的存活率與種群密度之間關系時發(fā)現:隨種群密度增大,魚的存活率先增大后減小.可能的原因是低密度時,隨密度增大,種內互助增強,存活率增大;高密度時,隨密度增大,種內斗爭增強,存活率減小.

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科目: 來源: 題型:解答題

17.某實驗室對小白鼠的生命活動調節(jié)進行了相關研究.
實驗一:向小白鼠注射促甲狀腺激素(TSH),會使下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)分泌減少.對此現象的解釋有兩種觀點,觀點一:這是TSH直接對下丘腦進行反饋調節(jié)的結果;觀點二:這是TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,進而對下丘腦進行反饋調節(jié)的結果.兩種觀點孰是孰非?探究實驗如下:
(一)實驗步驟:
(1)將生理狀態(tài)相同的小白鼠分為A、B兩組,測定兩組動物血液中促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的含量.
(2)用手術器械將A組小白鼠的甲狀腺(器官)切除,B組做相同的外傷手術,但不摘除此器官.
(3)向A、B兩組小白鼠注射等量的適宜濃度的促甲狀腺激素(TSH).
(4)在相同且適宜的環(huán)境條件下觀測.
(5)一段時間后,測定A、B兩組小白鼠物血液中TRH的含量.
(二)實驗結果及結論(支持何種觀點):
(1)若A組小白鼠TRH不減少(或增加),B組小白鼠TRH減少,則支持觀點二;
(2)若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等,則支持觀點一;
實驗二:科學家對多種恒溫動物進行實驗,證明調節(jié)體溫的主要中樞位于下丘腦,下丘腦包括下丘腦前部和下丘腦后部.為研究下丘腦前、后兩部在體溫調節(jié)中的作用,科學家做了以下實驗.
(1):對下丘腦前部局部加溫,機體出現血管舒張,散熱量增加;對下丘腦前部局部冷卻,機體出現寒顫,產熱量增加.
(2):用實驗一的方法處理下丘腦后部,機體不出現散熱和產熱效應;用電刺激下丘腦后部,機體出現寒戰(zhàn),增加產熱.
請分析實驗結果并回答:
(1)上述實驗表明:下丘腦對溫度刺激的敏感部位主要集中在下丘腦前部,
(2)溫度刺激下丘腦前部和后部、以及溫度刺激和電刺激下丘腦后部產生的效應不同,說明信息傳遞的方向最可能是從下丘腦前部傳至后部,下丘腦后部的功能是對信息進行分析與綜合,從而調節(jié)恒溫動物的產熱和散熱過程,使體溫保持相對穩(wěn)定.
(3)豬的體溫調節(jié)與人類似.在18~20℃的條件下,體重為60kg的豬增重最快.試運用體溫調節(jié)相關知識解釋:當環(huán)境溫度過低(5℃)或過高(35℃)時,豬的增重都會下降的原因.環(huán)境溫度過低,豬需要消耗更多的能量用于產熱,有機物消耗增加,增重下降;環(huán)境溫度過高,豬要消耗更多的能量增加散熱,以維持體溫相對穩(wěn)定,有機物消耗增加,增重下降..

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科目: 來源: 題型:解答題

16.如圖表示人體免疫調節(jié)中某一過程的示意圖,分析并回答下列有關的問題.

(1)圖中a細胞的名稱為吞噬細胞,b細胞的名稱為記憶細胞,c細胞的名稱為漿細胞,物質d是抗體.該過程屬于體液免疫.
(2)若病菌進入細胞內部時,則需要效應T細胞與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸,并使細胞裂解,使病原體失去寄生的基礎.這是細胞免疫.

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示人體中部分體液的關系圖,則下列敘述正確的是( 。
A.乙表示細胞內液B.甲滲入乙中的量少于滲入丙中的量
C.甲中的大分子物質可通過丙進入乙D.丁液中O2濃度比甲液中高

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科目: 來源:2015-2015學年西藏拉薩中學高二第六次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在進行植物細胞融合實驗時,要除去細胞壁,應選擇( )

A.淀粉酶 B.蛋白酶 C.纖維素酶 D.麥芽糖酶

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科目: 來源: 題型:解答題

14.番茄紫莖(A)對綠莖(a)是顯性,缺刻葉(B)對馬鈴薯葉(b)是顯性,這兩對性狀獨立遺傳:
(1)現以紫莖缺刻葉(AABB)和綠莖馬鈴薯葉(aabb)番茄為親本進行雜交,F1自交產生F2,F2中的重組類型占$\frac{3}{8}$(用分數表示);F2中紫莖缺刻葉番茄的基因型有哪幾種?AABB、AABb、AaBB、AaBb;
(2)用兩個番茄親本雜交,F1性狀比例如下表.這兩個親本的基因型分別是AaBb和aaBb.F1中能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{4}$(用分數表示);F1中紫莖馬鈴薯葉植株自交,其后代的表現型及比例為紫莖馬鈴薯葉:綠莖馬鈴薯葉=3:1.
F1代性狀紫莖綠莖缺刻葉馬鈴薯葉
數量(個)495502753251
(3)番茄中基因D-d控制植株的有無茸毛,E-e控制果實顏色.兩對基因獨立遺傳,且基因D具有純合致死效應.育種工作者為培育有茸毛黃色品種進行如下雜交實驗.請回答:

①番茄的這兩對相對性狀中,顯性性狀分別為有茸毛、紅果,親本雜交組合是DdEe×ddee(基因型).
②F2代個體中如上圖所示的四種表現型的比例是6:2:3:1.

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科目: 來源: 題型:解答題

13.回答下列關于生物變異的問題:

(1)如圖甲表示鐮刀型細胞貧血癥的發(fā)病機理.圖中①②表示的遺傳信息流動過程分別是①DNA復制;②轉錄;α鏈堿基組成為CAT,纈氨酸的密碼子(之一)為GUA.
(2)圖乙為基因型AaBB的某動物進行細胞分裂的示意圖.則圖中兩條姐妹染色單體上的基因不同的原因可能是發(fā)生了交叉互換或基因突變.
(3)圖丙表示兩種類型的變異.其中屬于基因重組的是①(填序號),屬于染色體結構變異的是②(填序號),從發(fā)生的染色體種類說,兩種變異的主要區(qū)別是①發(fā)生在同源染色體之間,②發(fā)生在非同源染色體之間.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.雄豚鼠的精巢中,含有20個帶黑毛基因的雜合型初級精母細胞,經減數分裂后,最多能形成帶黑毛基因的精子細胞( 。
A.10 個B.20 個C.40 個D.80 個

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