分析 群落的空間特征:
群落垂直結(jié)構(gòu):在垂直方向上,大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象(主要受陽光的影響);
群落水平結(jié)構(gòu):由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強(qiáng)度的不同等因素,不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差異.
四大家魚因捕食對象的不同而分布在池塘的不同水層,出現(xiàn)了垂直分層現(xiàn)象;在混合放養(yǎng)時,由于食物的不同和分層現(xiàn)象,能合理利用水體的資源.
解答 解:(1)由于鳙魚棲息在中上層,以浮游動物為食,所以合理的食物鏈為浮游植物→浮游動物→鳙魚.
(2)青、草、鰱、鳙由于占據(jù)的空間和食物來源不相同,種間競爭較弱,有效利用各種資源,所以混養(yǎng)能夠獲得高產(chǎn).
(3)在研究某種魚的存活率與種群密度之間關(guān)系時發(fā)現(xiàn):隨種群密度增大,魚的存活率先增大后減。赡艿脑蚴堑兔芏葧r,隨密度增大,種內(nèi)互助增強(qiáng),存活率增大;高密度時,隨密度增大,種內(nèi)斗爭增強(qiáng),存活率減。
故答案為:
(1)浮游植物→浮游動物→鳙魚
(2)占據(jù)的空間和食物來源 種間競爭
(3)種內(nèi)互助 種內(nèi)斗爭
點評 本題以四大家魚混養(yǎng)技術(shù)為載體,考查了群落的空間特征和種間關(guān)系等方面的知識,考生要明確四大家魚生活在水層中不同位置,并且食性不同,因此它們之間基本不存在競爭關(guān)系,能夠合理利用水體資源.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ①③④ | D. | ④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
F1代性狀 | 紫莖 | 綠莖 | 缺刻葉 | 馬鈴薯葉 |
數(shù)量(個) | 495 | 502 | 753 | 251 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三個磷酸、三個脫氧核糖和一個胸腺嘧啶 | |
B. | 二個磷酸、二個脫氧核糖和一個胞嘧啶 | |
C. | 二個磷酸、二個脫氧核糖和一個尿嘧啶 | |
D. | 二個磷酸、二個脫氧核糖和一個胸腺嘧啶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ①②④ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無氧呼吸過程不需要氧,因而其反應(yīng)物的分解不屬于氧化反應(yīng) | |
B. | 水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度 | |
C. | 無氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中 | |
D. | 有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)中 |
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