15．以下是關(guān)人體內(nèi)調(diào)節(jié)的有關(guān)過程圖．
如圖甲示排尿反射相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：

（1）甲圖中興奮在⑤處以電信號形式傳導(dǎo)，②表示的結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的細(xì)胞體膜或樹突膜．
（2）與c結(jié)構(gòu)形成有關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體．

14．如圖1和圖2是科研人員研究了光照強度、CO₂濃度對番茄光合作用的影響．圖3是利用小球藻和酵母菌研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置．小球藻是一種單細(xì)胞藻類植物，K₁、K₂為閥門，實驗開始前為關(guān)閉狀態(tài)（不考慮通氣管內(nèi)的氣體影響）．請回答下列問題：

（1）圖3中，打開K₁，給予試管一定強度的光照，一段時間后發(fā)現(xiàn)注射器活塞移動一段距離X后停止，停止移動的原因是容器內(nèi)的CO₂有限．距離X對應(yīng)的體積可表示小球藻的凈光合作用速率，所測數(shù)值是否準(zhǔn)確，如不準(zhǔn)確應(yīng)怎樣改進？不準(zhǔn)確，應(yīng)另設(shè)一個除了將圖3中的小球藻殺死外，其他與原裝置相同．
（2）圖3中，若液滴右移，此時酵母菌的呼吸方式中一定有產(chǎn)生酒精的無氧呼吸（或無氧呼吸）．如果要進一步確定此結(jié)論，可取培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液，加入酸性重鉻酸鉀（試劑），所驗證的呼吸作用方式的反應(yīng)式是C₆H₁₂O₆$\stackrel{酶}{→}$2C₂H₅OH+2CO₂+能量．
（3）圖1表示在最適溫度及其它條件保持不變的條件下番茄葉片CO₂釋放量隨光強度變化的曲線．若圖中的B點驟變?yōu)镃點時，短時間C₅和C₃的含量變化將分別是增加和減少．圖中若其它條件不變，溫度升高5℃則A點將向向右方向移動，A點產(chǎn)生[H]的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體的類囊體膜上
（4）圖2表示某光強度和適宜溫度下，番茄光合強度增長速率隨CO₂濃度變化的情況．CO₂濃度過高時，增加CO₂濃度光合強度反而降低的原因CO₂增加，抑制呼吸作用，使光合產(chǎn)物運輸受阻．

13．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
①酶是微量高效的；                   
②有的從食物中獲得，有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來；
③凡是活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶；             
④酶的基本單位是氨基酸；
⑤有的有活性的酶形成過程中需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體及線粒體等結(jié)構(gòu)參與；
⑥酶在代謝中有多種功能；
⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用；    
⑧酶作用的實質(zhì)是降低反應(yīng)的活化能．

A．

①③⑤⑧

B．

①⑤⑦⑧

C．

①②⑤

D．

③⑤⑥

12．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖．有關(guān)敘述正確的是（　�。�

	A．	調(diào)查初級消費者中的某一個種群，若初次捕獲60只已經(jīng)標(biāo)記，再次捕獲20只中有標(biāo)記的4只，且每只個體平均體重4kg，則生產(chǎn)者最少應(yīng)有6000kg才能維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
	B．	初級消費者的糞便中所含有機物的能量屬于Z1
	C．	Z1、Z2、Z3、…過程提供的有機物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳
	D．	當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)時，X3過程的能量值約為X1過程的能量值的為0.1%～0.4%

11．（1）基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟，其中的核心步驟是基因表達載體的構(gòu)建；PCR技術(shù)擴增目的基因是基因工程中常用的技術(shù)手段，這一技術(shù)的原理是DNA雙鏈的復(fù)制．
（2）植物組織培養(yǎng)的主要原理是植物細(xì)胞具有全能性，具體過程是在無菌（填寫特殊的條件）和人工控制條件下，將離體的植物器官、組織、細(xì)胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的條件，誘導(dǎo)其經(jīng)過脫分化產(chǎn)生愈傷組織，最終形成完整的植株．
（3）克隆動物實際上是用核移植方法得到動物，也就是將一個細(xì)胞的細(xì)胞核，移入一個已經(jīng)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，最終發(fā)育為動物個體．
（4）生態(tài)工程是實現(xiàn)經(jīng)濟最重要的手段之一，請寫出它遵循的基本原理（答兩項）：物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理．
（5）下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的有關(guān)敘述正確的是B．
A．基因工程與蛋白質(zhì)工程都能制造出新的蛋白質(zhì)
B．動物細(xì)胞培養(yǎng)時需要添加血清、血漿
C．動物的早期胚胎發(fā)育依次經(jīng)過受精卵、卵裂、桑椹胚、孵化、囊胚、原腸胚等階段D．DNA連接酶和DNA聚合酶都能使核苷酸之間形成磷酸二酯鍵，屬于同一種酶．

10．已知水稻抗�。ˋ）對感病（a）為顯性，高桿（B）對矮桿（b）為顯性，兩對性狀獨立遺傳．現(xiàn)有兩個純合的水稻品種：抗病高桿（易倒伏）和感病矮桿（抗倒伏）品種．
回答下列問題：
（1）水稻這兩對相對性狀的遺傳受兩對等位基因控制，且遵循基因的自由組合定律．
（2）在育種實踐中，若利用這兩個品種進行雜交育種，一般來說，育種目的是獲得具有優(yōu)良性狀的抗病矮稈新品種，其基因型為AAbb．請用遺傳圖解表示，利用這兩個品種進行雜交育種，并作簡要說明．

9．下列敘述與生物學(xué)史實相符的是（　�。�

	A．	孟德爾用山柳菊為實驗材料，驗證了基因的分離及自由組合定律
	B．	富蘭克林和威爾金斯對DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也做出了巨大的貢獻
	C．	范•海爾蒙特基于柳枝扦插實驗，認(rèn)為植物生長的養(yǎng)料來自土壤、水和空氣
	D．	赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA的半保留復(fù)制

8．下列關(guān)于實驗的說法，正確的是（　　）

	A．	觀察線粒體時，可用嫩而薄的蘚類葉代替口腔上皮細(xì)胞
	B．	觀察有絲分裂實驗中制作裝片的流程為解離--染色--漂洗--制片
	C．	制備純凈細(xì)胞膜時，可用雞的紅細(xì)胞代替豬的紅細(xì)胞
	D．	探究DNA和RNA的分布時，吡羅紅甲基綠染色劑需現(xiàn)用現(xiàn)配

7．如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程，請回答下列問題．
（1）①②過程植物細(xì)胞原生質(zhì)體的分離需經(jīng)過酶解，其中“酶解”所用的酶應(yīng)該包括纖維素酶和果膠酶．
（2）過程③一般常用的化學(xué)試劑是聚乙二醇，目的是誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合．
（3）請用文字和箭頭表示出⑤、⑥過程的實驗流程雜種細(xì)胞$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$雜種植株．
（4）一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24～48小時后，大部分原生質(zhì)體已再生出細(xì)胞壁．可以取樣，通過質(zhì)壁分離實驗來鑒別細(xì)胞壁是否已經(jīng)再生．
（5）過程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是植物組織培養(yǎng)，其培養(yǎng)時選用的材料通常是分生組織，原因是全能性高，易培養(yǎng)形成愈傷組織．
（6）請說明運用此植物體細(xì)胞雜交法的最大好處：克服不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙．

6．【拓展題】下圖為甲病（A-a）和乙�。˙-b）的遺傳系譜圖，其中乙病為伴性遺傳病，請回答：
（1）甲病屬于常染色體顯性遺傳，乙病屬于伴X染色體隱性遺傳．
（2）Ⅱ-5為純合體的概率是$\frac{1}{2}$，Ⅱ-6的基因型為aaX^BY，Ⅲ-13的致病基因來自于Ⅱ₈．
（3）假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚，生育的孩子患甲病的概率是$\frac{2}{3}$，患乙病的概率是$\frac{1}{8}$，不病的概率是$\frac{7}{24}$．