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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

5．血液中葡萄糖含量可維持在一定范圍，與其無(wú)關(guān)的物質(zhì)或過(guò)程是（　�。�
A．胰島素的作用B．胰高血糖素的作用
C．生長(zhǎng)激素D．脂肪及氨基酸轉(zhuǎn)變?yōu)樘穷?lèi)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于對(duì)激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)敘述不正確的是（　�。�
A．激素是通過(guò)體液運(yùn)輸，傳遞各種信息的
B．激素的含量處于動(dòng)態(tài)平衡
C．激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被來(lái)活
D．激素在體內(nèi)含量多，且具高效性

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列動(dòng)物腺體中不能產(chǎn)生激素的是（　　）
A．垂體B．胰腺C．腸腺D．卵巢

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)突觸的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．突觸前膜與突觸后膜之間存在間隙
B．神經(jīng)元之間一般通過(guò)化學(xué)信號(hào)發(fā)生聯(lián)系
C．興奮只能由突觸前膜傳向突觸后膜
D．突觸僅是傳遞信息的特殊結(jié)構(gòu)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某外傷病人若S區(qū)受損，則他將（　�。�
A．不能讀，能聽(tīng)，能寫(xiě)B．能讀，能看，不能寫(xiě)
C．能讀，不能聽(tīng)，能寫(xiě)D．能讀，能聽(tīng)，不能說(shuō)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某病人能看懂文字和正常講話，但聽(tīng)不懂別人講話，大腦受到損傷的區(qū)域是（　�。�
A．中央前回的某一特定區(qū)域B．第一運(yùn)動(dòng)區(qū)
C．感覺(jué)區(qū)D．言語(yǔ)區(qū)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

19．用純種黃色飽滿玉米和白色皺縮玉米雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為黃色飽滿．F1自交后，F(xiàn)2的性狀表現(xiàn)及比例為：黃色飽滿73%，黃色皺縮2%，白色飽滿2%，白色皺縮23%．對(duì)上述兩對(duì)性狀遺傳分析正確的是（　�。�
A．F1產(chǎn)生兩種比例相等的配子
B．控制兩對(duì)性狀的基因獨(dú)立遺傳
C．兩對(duì)性狀中有一對(duì)的遺傳不符合基因分離定律
D．若F1測(cè)交，則后代有四種表現(xiàn)型且比例不等

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

18．科學(xué)家往小球藻培養(yǎng)液中通人14CO后，分別給予小球藻不同時(shí)間的光照，結(jié)果如下表：
實(shí)驗(yàn)組別光照時(shí)間（s）放射性物質(zhì)分布
12大量3-磷酸甘油酸（三碳化合物）
22012中磷酸化糖類(lèi)
360除上述12種磷酸化糖類(lèi)外，還有氨基酸、有機(jī)酸等
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．本實(shí)驗(yàn)研究的是卡爾文循環(huán)
B．每組光照后需立即將小球藻處理使酶失活才能測(cè)定放射性物質(zhì)分布
C．小球藻無(wú)葉綠體，CO2的消耗是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明光合作用產(chǎn)物除糖類(lèi)外還有其它有機(jī)物

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖甲是高倍鏡下觀察到的黑藻葉片，乙為黑藻在不同環(huán)境因素影響下光合速率的變化曲線．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲圖中葉綠體的存在會(huì)影響質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象的觀察
B．用健那綠給黑藻細(xì)胞染色，甲圖中可清晰看到線粒體的存在
C．在圖乙的tl-t2階段，補(bǔ)充光照后光反應(yīng)和暗反應(yīng)速率均有所提高
D．t4以后，細(xì)胞中生成ATP的場(chǎng)所為線粒體

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是用集合的方法，表示各種概念之間的關(guān)系，其中與圖示相符的是（　�。�
A．B．
C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案