相關習題
 0  139903  139911  139917  139921  139927  139929  139933  139939  139941  139947  139953  139957  139959  139963  139969  139971  139977  139981  139983  139987  139989  139993  139995  139997  139998  139999  140001  140002  140003  140005  140007  140011  140013  140017  140019  140023  140029  140031  140037  140041  140043  140047  140053  140059  140061  140067  140071  140073  140079  140083  140089  140097  170175 

科目: 來源:2015-2016學年浙江省嘉興市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是甲、乙兩個種群增長速率隨時間的變化曲線。下列敘述,正確的是

A.t2時兩種群個體數量達到K值

B.t3開始甲種群出現環(huán)境阻力

C.t4開始乙種群的年齡結構呈衰退型

D.t5時乙種群出生率等于死亡率

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學年浙江省嘉興市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若H5N7禽流感病毒侵入人體,機體在免疫應答中不會發(fā)生的是

A.巨噬細胞攝取和處理病毒

B.效應細胞毒性T細胞通過吞噬病毒將其消滅

C.漿細胞通過胞吐作用分泌抗體

D.致敏B淋巴細胞增殖分化為記憶細胞

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學年浙江省嘉興市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

【加試題】下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質合成的過程示意圖。下列敘述錯誤的是

A.過程①轉錄的方向是從右向左

B.膜上異常蛋白質的形成與核糖體、內質網、高爾基體等有關

C.物質b需要在細胞質中加工后用于過程②

D.過程②涉及到mRNA、tRNA、rRNA三類RNA

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學年浙江省嘉興市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

【附加題】下圖是探究酵母菌進行呼吸方式類型的裝置。下列各項中,現象和結論不相符的是

選項

現象

結論

裝置一液滴

裝置二液滴

A

左移

不移動

酵母菌只進行需氧呼吸

B

不移動

右移

酵母菌只進行厭氧呼吸

C

左移

右移

酵母菌既進行需氧呼吸又進行厭氧呼吸

D

不移動

不移動

酵母菌只進行需氧呼吸或只進行厭氧呼吸

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學年浙江省嘉興市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

【加試題】下圖為神經纖維受到刺激后某時刻的膜電位情況。下列敘述不正確的是

A.與a點相比,b點神經細胞膜對K+的通透性較小

B.與c點相比,d點神經細胞膜對Na+的通透性較小

C.神經纖維膜b點處于反極化狀態(tài)

D.神經細胞膜c點處于去極化過程

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學年浙江省嘉興市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

由于經濟發(fā)展和人口增長,污水排放量增加,為解決嘉興時區(qū)生活飲用水問題,某水廠建設了水源生態(tài)濕地。下面為人工濕地群落組成簡圖,請據圖回答問題:

(1)輸入該人工濕地的總能量為______和水中原有有機物的化學能。

(2)濕地中蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層配置,體現了群落的______結構。

(3)某化工廠違規(guī)排放大量污水,引起部分浮游動物死亡,進一步加重了污染,進而導致更多生物死亡,該過程屬于______調節(jié)。

(4)在人工干預下,濕地物種逐漸豐富,這屬于群落的______演替。

(5)該濕地中下列成分間的能量流動如下圖,請補充缺少的箭頭。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學年浙江省嘉興市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是某高等植物進行光合作用的圖解,其中圖一中A、B表示相關結構,甲表示某物質,圖二表示將該植物置于密閉容器內的CO2吸收量隨外界光強度變化而變化的曲線,請據圖回答問題:

(1)圖一中A結構中發(fā)生的反應稱為 階段,光能的吸收依靠存在于A中的 ,在A結構中生成并進入B內參加反應的物質是 。

(2)圖一中物質甲表示卡爾文循環(huán)中的產物 。甲大部分離開葉綠體并轉變成 ,供植物體其他細胞利用。

(3)圖二中B點時CO2吸收量為0,原因是因為 ;D點以后CO2吸收量不再增大,可能是因為受到了外界環(huán)境因素中 的限制。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學年浙江省嘉興市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

家鼠的毛色與位于兩對同源染色體上的兩對等位基因A、a和B、b有關。兩對基因與毛色的關系如圖所示,含一個A和含兩個A的個體產生的色素量相同,不含A的個體表現為白毛,現將純種黃毛雌性與純種白毛雄性家鼠作為親本雜交,F1中雌性都是黑毛,雄性都是黃毛。請回答:

(1)等位基因A、a位于______染色體上,等位基因B、b位于______染色體上。

(2)親本中黃毛雌性的基因型是 ,F1雄性的基因型是 。

(3)F1雌性個體減數分裂能產生 種基因型的卵細胞,原因是在減數分裂過程中兩對等位基因符合孟德爾的 定律。

(4)若F1雌雄相互交配,則其產生的后代F2中黃毛占的比例為 。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學年浙江省嘉興市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【加試題】下列文題有關大腸桿菌的培養(yǎng)實驗,請回答:

(1)配制培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基時,根據“細菌喜葷,霉菌喜素”的規(guī)律,通常在培養(yǎng)基中加入蛋白胨和

作為營養(yǎng)物質,為維持一定的滲透壓,常需加入一定量的 。

(2)大腸桿菌培養(yǎng)和分離的實驗中,在 中進行擴大培養(yǎng),培養(yǎng)液經 后,在LB固體培養(yǎng)基上進行 ,并將培養(yǎng)皿 放在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),可以獲得如圖效果。 為了檢測接種、培養(yǎng)過程是否受雜菌污染以及 ,應同時將未接種的培養(yǎng)基放入恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)。

(3)通常對獲得的純菌種可以依據 的形狀、大小等特征進行初步的鑒定。

(4)關于“大腸桿菌培養(yǎng)和分離”的操作中,下列敘述正確的是( )

A.高壓滅菌加熱結束時,打開放氣閥使壓力表指針回到零后,開啟鍋蓋

B.倒平板時,應將打開的皿蓋放到一邊,以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上

C.為了防止污染,接種工具精火焰滅菌后應趁熱快速挑取菌落

D.用記號筆標記培養(yǎng)皿中菌落時,應標記在皿底上

(5)科學家利用轉基因技術,利用大腸桿菌生產胰島素,其過程如下圖。由甲和載體乙拼接形成的丙通常稱為 ,構建得到丙時必需的工具酶有 。在此過程中,用來處理丁以增加細胞壁通透性的化學試劑是( )

A.氯化鈉 B.氯化鈣 C.次氯酸鈉 D.纖維素酶

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學年浙江省嘉興市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【附加題】中藥中所含的小檗堿降血糖效果明顯,但對小檗堿的降糖機制尚有不同見解。為探究不同濃度小檗堿對降低血糖的作用和對胰島素分泌的影響,研究者提出了實驗思路。請完善實驗思路并回答下列文題。

(1)實驗思路:

①取高血糖癥小鼠若干只,隨機分為A、B、C、D4組。

。

③向A、B、C分別飼喂125mg/Kg·d、100mg/Kg·d、75100mg/Kg·d的小檗堿和等量不含小檗堿的飼料;D組飼喂 。

,得出結論。

(2)在機體中,胰島素降低血糖的作用機理是促進細胞對葡萄糖的 ,還抑制氨基酸轉化成葡萄糖。

(3)若實驗結果為 ,則說明小檗堿不是通過胰島素的分泌而降低血糖。

(4)設計一個用以記錄實驗結果的表格(注:只需用于記錄各組平均值)。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案