科目: 來源:2015-2016學年江西省等校高二5月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察牛蛙脊髓反射現(xiàn)象的實驗中,用硫酸刺激左后肢趾間皮膚中的感受器,左右后肢同時收縮;刺激右后肢趾間皮膚中的感受器,左右后肢也同時收縮.若破壞左右后肢的傳人神經(jīng)和傳出神經(jīng)中的某兩條神經(jīng),再刺激左后肢皮膚中的感受器,結果左后肢不收縮,右后肢收縮。下列判斷和推測正確的是( )
A.左后肢傳人神經(jīng)和右后肢傳出神經(jīng)均被破壞
B.若用硫酸刺激右后肢,左、右后肢都不會收縮
C.興奮從左后肢感受器傳到右后肢時是雙向的
D.感受器產(chǎn)生興奮時電信號會轉變?yōu)榛瘜W信號
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科目: 來源:2015-2016學年江西省等校高二5月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
腎上腺髓質能分泌腎上腺素.某些神經(jīng)元也能分泌腎上腺素,可與突觸后膜受體結合,引發(fā)突觸后神經(jīng)元興奮;也可以與突觸前膜受體結合,抑制腎上腺素繼續(xù)分泌,多數(shù)最終又被突觸前膜攝取,并 貯存在突觸小泡中,實現(xiàn)多次重復利用。下列敘述錯誤的是( )
A.腎上腺素是一種激素,只能參與體液調節(jié).
B.腎上腺素的分泌和攝取與膜的流動性有關
C.腎上腺素作用于突觸后膜,促進Na+內流
D.腎上腺素與突觸前膜受體結合,抑制神經(jīng)元繼續(xù)分泌腎上腺素屬于負反饋調節(jié)
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科目: 來源:2015-2016學年江西省等校高二5月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酶、激素、神經(jīng)遞質的共同點是( )
A.只在細胞外起作用
B.與特定的物質結合后起作用
C.發(fā)揮作用后就被滅活
D.化學本質都是蛋白質
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科目: 來源:2015-2016學年江西省等校高二5月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是血糖調節(jié)圖解式模型,下列敘述正確的是( )
A.曲線ab段與曲線ef段血糖濃度上升的原因相同
B.曲線bc段與曲線de段血液中胰島素變化趨勢相同
C.fg段血糖維持相對穩(wěn)定是神經(jīng)調節(jié)、激素調節(jié)共同作用的結果
D.當血糖偏低時,胰高血糖素可促進肝糖原和肌糖原的水解
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科目: 來源:2015-2016學年江西省等校高二5月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于動物激素調節(jié)實例的說法,正確的是( )
A.胰島素可以直接抑制胰高血糖素的分泌,故兩者為拮抗作用
B.促甲狀腺激素的分泌只受下丘腦的相關激素的調控
C.排卵時促性腺激素促進孕激素的分泌屬于正反饋調節(jié)
D.人體內存在兩種內分泌腺互為靶器官的情況
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科目: 來源:2015-2016學年江西省等校高二5月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個16個月大的女孩生長速度比正常人慢得多.進一步檢測發(fā)現(xiàn),她的甲狀腺明顯腫大,面部表情冷淡.與大多數(shù)正常同齡小孩相比(不考慮個體差異)( )
A.她的呼吸頻率較低
B.她的血漿pH明顯偏低
C.她能和正常同齡小孩一樣行走
D.她血液中的促甲狀腺激素水平較低
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科目: 來源:2015-2016學年江西省等校高二5月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖代表縮手反射的反射弧,電流表的兩電極均置于細胞膜外側,X、Y為實驗位點(Y為兩電極中點),Z為突觸間隙.下列說法不正確的是( )
A.圖中A為效應器,發(fā)生反射時,興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導
B.Z中的液體屬于組織液,其內的神經(jīng)遞質屬于內環(huán)境的成分
C.刺激X點或Y點時電流表指針均不偏轉
D.刺激X或Y點引起的收縮不屬于反射
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科目: 來源:2015-2016學年江西省等校高二5月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體內某些信息分子作用的示意圖,a、b、c、d表示信息分子,據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( )
A.信息分子參與的a、c、d調節(jié)過程均存在反饋調節(jié)
B.c激素是下丘腦分泌的,e表示水的重吸收過程
C.d表示胰島素,通過促進葡萄糖的利用和轉化來降低血糖濃度
D.a(chǎn)、b、c、d都是通過血液循環(huán)定向運輸?shù)桨屑毎,與受體結合來發(fā)揮作用
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科目: 來源:2015-2016學年江西省等校高二5月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
有人用低溫處理不同品種的水稻秧苗,實驗中水稻光合速率和葉綠素含量的變化如圖所示,請回答:
(1)由圖中曲線的走勢分析,品種 更加耐寒。
(2)在葉肉細胞中,CO2產(chǎn)生和固定的場所分別是線粒體基質和 。黑暗條件下,細胞中________(填“有”或“無”)ATP和[H]的合成。
(3)據(jù)圖可知低溫處理能影響光合作用,究其原因,除了低溫能影響葉綠素含量外,低溫還能 ,從而導致光合速率下降。
(4)如果圖示曲線為凈光合速率且實驗在較低光照下進行,適當升高溫度后,圖中的曲線將______(填“上”或“下”)移.
(5)有人推測,低溫還使葉片光合作用產(chǎn)物向其他部位的運輸速率下降.為了證實該推測,某學生將光下正常生長、長勢相同的植物均分為兩組,一組進行低溫處理,另一組在 條件下培養(yǎng),兩組均在 _處培養(yǎng)以排除光合作用對實驗的影響,一段時間后檢測兩組植物實驗處理前后單位面積葉片的干重.他認為,若檢測結果是低溫下的葉片干重變化量較小,則可證明該推測.你認為這一做法能否達到目的? .為什么? 。
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科目: 來源:2015-2016學年江西省等校高二5月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖A和圖B分別表示甲、乙果蠅某染色體上的部分基因 (果蠅甲和果蠅乙是親子代關系)。請回答以下遺傳變異的相關問題:
(1)與圖A相比,圖B發(fā)生了 變異。
(2)圖A染色體上控制白眼性狀基因與控制棒眼性狀基因的根本區(qū)別在于 。
(3)一個自然繁殖、表現(xiàn)型正常的果蠅種群,性別比例偏離較大,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該種群的基因庫中存在致死基因,它能引起某種基因型的個體死亡。從該種群中選取一對雌雄果蠅相互交配,F(xiàn)1中有202個雌性個體和98個雄性個體。請回答:
①導致上述結果的致死基因具有 性致死效應,位于 染色體上。讓F1中雌雄果蠅相互交配,F(xiàn)2中出現(xiàn)致死的幾率為
②從該種群中任選一只雌果蠅,為了鑒別它是純合子還是雜合子,可將該只雌果蠅與種群中任一雄果蠅交配,統(tǒng)計子代雌、雄果蠅的數(shù)目。
若雌雄比例為 ,則說明該雌果蠅為純合子。
若雌雄比例為 ,則說明明該雌果蠅為雜合子。
(4)二倍體動物缺失一條染色體稱為單體。假如某等位基因Rr位于果蠅Ⅳ號染色體上,我們可用帶熒光標記的R、r共有的序列作探針,與某果蠅(Ⅳ號染色體缺失的單體)各細胞內染色體上R、r基因雜交,觀察處于有絲分裂后期的細胞,細胞中有________個熒光點。
(5)若番茄莖紫色(D)對綠色(d)為顯性,有毛(C)對無毛(c)為顯性,兩對基因獨立遺傳,F(xiàn)有某二倍體雜合子紫色莖番茄幼苗,將其誘導培育成基因型為DDdd的個體,再將該植株自交得到F1, 該過程___________(遵循/不遵循)基因的自由組合定律。F1能穩(wěn)定遺傳的個體占 ;另有某四倍體番茄的基因型為DdddCCcc,則該番茄自交得到的F1的表現(xiàn)型比例為 。
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