下圖是兩種生活狀態(tài)細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖冋答：

（1）圖1細胞中4抗體的合成、加工、分泌相關(guān)的生物膜結(jié)構(gòu)包括 （填序號），抗體從細胞內(nèi)分泌到細胞外的過程體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)具有 。

（2）圖2細胞進行細胞呼吸產(chǎn)生C02的場所是 （填序號），動植物細胞有絲分裂過程的差異性主要與圖中的 （填序號）等細胞器的功能有關(guān)。

（3）DNA粗提取實驗中破碎圖2細胞時加入洗滌劑，其作用是瓦解結(jié)構(gòu) （填序號）；而破碎圖1細胞常采用的操作是 。

（4）導致圖1細胞與產(chǎn)生該細胞的記憶細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面差異的原因是 。

（5）圖2中⑤和⑧兩種細胞器比較的敘述，正確的是（ ）

A．所含酶種類均不同

B．都與能量代謝有關(guān)

C．都能發(fā)生A-U配對

D．增大內(nèi)部膜面積的方式相同

E．存在所有真核細胞中

某校生物興趣小組在學習了光合作用和細胞呼吸等基礎知識后，繪制了如下圖所示的物質(zhì)變化過程圖，并利用密閉的玻璃容器、大小和長勢相似的多個同種盆栽植株，設計實驗探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響，實驗結(jié)果統(tǒng)計如下表。請分析并回答問題：

（1）圖中不應該存在的生理過程是 （填數(shù)字序號），圖中表示有氧呼吸過程的序號有 ,

過程①發(fā)生的場所是 。

（2）據(jù)表格所示實驗結(jié)果可知，序號為 構(gòu)成的實驗組合，可用于探究溫度對光合速率的影響，該實驗需控制的主要無關(guān)變量是 。

（3）表格中序號2、4、6、8組在實驗前后二氧化碳含量的變化值的含義是 。

（4）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，在答題紙上的坐標圖中繪制出不同溫度下，該植物的真光合速率變化曲線圖 。

對酵母菌呼吸作用的探究是同學們感興趣的實驗，現(xiàn)有兩個生物興趣小組分別進行了如下實驗。

請根據(jù)題設要求做答。

（1）甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2�，F(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置如圖I （a〜d）所示：

請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（如實驗需要，序號可重復使用）。有氧條件下: ；無氧條件下： 。

（2）乙興趣小組利用酵母歯培養(yǎng)液、帶橡皮塞的錐形瓶兩只、lOOml燒杯4個、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、淸水、凡士林等實驗材科和用具，按圖II所示安裝好，探究酵母菌所進行的呼吸作用類型。想得到實驗結(jié)論還必須同時設計另一實驗，請指出另一實驗裝置（假設該裝置編號為Ⅲ）如何設計？ 。

請預測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象，并填寫在下表空格中：

影響綠色植物光合作用的因素是多方面的，下圖2為圖1實驗裝置的結(jié)果。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）如果將圖1整個裝置放在暗處，圖中紅色液滴移動方向是 ，此時測出的數(shù)據(jù)對應于圖2中的 點；如將其放在適宜的光照下紅色液滴移動方向移動方向為 ．此時移動的刻度數(shù)是否即為伊爾藻實際的光合速率？ ．試解釋其原因 。

（2）圖1裝置中燒杯A的作用是 ，為了使實驗更有說服力，應對燒杯A圖1裝置如何改進 。

（3）圖2中P點以前限制光合速率的主要因素是 ．Q點以后限制光合速率的主要因素是 ．

在動物細胞培養(yǎng)過程中，通過一系列技術(shù)方法，就能測得一個細胞周期以及周期中各個時期所需 的時間。下圖一表示一個細胞周期，其中分裂間期包含G1、S、G2三個階段（其中G1期主要合成RNA與 DNA復制相關(guān)的酶，G2期主要合成另一些RNA和分裂期相關(guān)的酶，設G1期細胞核中的DNA含量為2c）圖二表示動物細胞培養(yǎng)過程。

請據(jù)圖作答：

（1）用圖一中字母的先后順序表示一個完整的細胞周期 。

（2）制作動物細胞懸浮液，應先剪碎絎織，再用 使細胞分開。在圖二的細胞培養(yǎng)中（培養(yǎng)條件正常），在何種情況下細胞就會停止分裂增殖？ 。

（3）相對正常的細胞培養(yǎng)，若用DNA合成抑制劑處理所培養(yǎng)的細胞，DNA含量為 c的細胞比例會增加；若用秋水仙素處理，則DNA含量為 c的細胞比例會增加。

下圖是某一生物個體的細胞分裂示意圖和染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目關(guān)系圖。請回答以下問題：

（1）若圖I中的2和6表示兩個Y染色體，則此圖可以表示的細胞是（ ）

A．體細胞 B．初級卵母細胞

C．初級精母細胞 D．次級精母細胞

（2）該生物體細胞中染色體數(shù)最多有 條。假設該生物的一個初級精母細胞中的一條染色體上的DNA分子用15N進行標記，正常情況下，在該細胞分裂形成的精子細胞中，含15N的精子所占比例為 。

（3）圖II中有 個染色單體，如果①上某位點有基因B,則基因b正常情況下應存在于 上。

（4）圖II細胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量關(guān)系可用圖III中的 表示。

某學校生物小組在一塊較為封閉的低洼地里發(fā)現(xiàn)了一些野生植株，這些植株的花色有紅色和白色兩種，莖稈有綠莖和紫莖兩種。同學們分兩組對該植物的花色、莖色進行遺傳方式的探究。請根據(jù)實驗結(jié)果進行分析。

（1）從第一組花色遺傳的結(jié)果來看，花色隱性性狀為 。

（2）若任取B組的一株親本紅花植株使其自交，其子一代表現(xiàn)型的情況是 。

（3）由B組可以判定，該種群中顯性純合子與雜合子的比例約為 。

（4）從第二組莖色遺傳的結(jié)果來看，隱性性狀為 ,判斷依據(jù)的是 組。

（5）如果F組正常生長繁殖的話，其子一代表現(xiàn)型的情況是 。

（6）A、B兩組雜交后代沒有出現(xiàn)3 : 1成1 : 1的分離比，試解釋： 。

研究酶的化學性質(zhì)和作用機理，有助于了解生命活動的規(guī)律并指導生產(chǎn)和生活實踐。請冋答下列問題：

（1）甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時間的關(guān)系如圖1所示。甲酶的化學本質(zhì)最可能是 。

（2）在實際生產(chǎn)中，同定化細胞技術(shù)實質(zhì)上固定的是 。制備固定化酵母細胞時，常用的方法是上圖2中[ ] （填數(shù)字序號及名稱）。

（3）在生活實踐中，酶制劑在洗衣粉中被廣泛應用。某研究性學習小組為探究某品牌洗衣粉中酶催化作用的最適溫度，設計了如下裝置進行實驗，并將結(jié)果用曲線圖A、B表示（如圖3）。

①使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度為 。

②在0℃和75℃時，酶的催化效率基本都為零。但當溫度再度恢復到45℃時，后者酶的催化能力已不能恢復，這是因為 。

（4）在現(xiàn)代生物工程中，可用酶在體外處理“蛋白質(zhì)一DNA復合體”以獲得包裹在蛋白質(zhì)中的DNA片段信息，過程如圖4所示。

①a、b過程中，酶作叫的部位依次是 。

②若將獲得的DNA片段用PCR技術(shù)進行擴增，與細胞內(nèi)的DNA復制過程相比，利用PCR技術(shù)擴增DNA 時所需酶的不同之處是 。

科研人員利用胚胎干細胞（ES細胞）對干擾素基因缺失小鼠進行基因治療。其技術(shù)流程如下圖：

（1）步驟①的技術(shù)名稱是 。

（2）將基因?qū)�入ES細胞而不是導入到上皮細胞是因為ES細胞具有 。

（3）步驟③中，需要構(gòu)建含有干擾素基因的 。由于DNA復制時，子鏈只能由5′向3′方向延伸，故構(gòu)建前利用PCR技術(shù)擴增干擾素基因時，可以從下圖A、B、C、D四種單鏈DNA片段中選取作為引物。對干擾素基因片段和質(zhì)粒進行酶切時，可選用限制酶的組合為 或 。

（4）將步驟③獲得的ES細胞在熒光顯微鏡下觀察，選擇發(fā) 色熒光的細胞進行體外誘導。為檢測干擾素基因是否表達，可以采用 的方法。

下列關(guān)于細胞中化合物及其化學鍵的敘述，正確的是（ ）

A．只能在葉綠體和線粒體中形成高能磷酸鍵

B．蛋白質(zhì)中肽鍵的數(shù)量與蛋白質(zhì)多樣性無關(guān)

C．降低反應所需活化能的物質(zhì)中一定有肽鍵

D．DNA兩條鏈上的堿基通過氫鍵連成堿基對