科目: 來源:2017屆內(nèi)蒙古高三上學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關ATP的敘述,不正確的是( )
A.細胞質(zhì)和細胞核中都有ATP的分布
B.ATP中的能量可以來源于光能,也可以轉(zhuǎn)化為光能
C.ATP中的“A”與構(gòu)成RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)
D.代謝旺盛的細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態(tài)平衡
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科目: 來源:2017屆內(nèi)蒙古高三上學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關于溫度對酶活性影響的敘述,錯誤的是( )
A.不同酶的最適溫度可能相同
B.隨著溫度降低,酶促反應的活化能下降
C.酶活性最高時的溫度不適合該酶的保存
D.高溫下酶失活是酶空間結(jié)構(gòu)破壞的結(jié)果
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科目: 來源:2017屆內(nèi)蒙古高三上學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在生產(chǎn)生活中廣泛運用細胞呼吸的原理。下列有關敘述錯誤的是( )
A.及時為板結(jié)的土壤松土透氣能保證根細胞的正常呼吸
B.糧食貯藏時,應降低溫度和保持干燥
C.溫室種植時,夜間適當降溫,以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
D.透氣性好的“創(chuàng)可貼”可保證人體細胞有氧呼吸所需O2的供應
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科目: 來源:2017屆內(nèi)蒙古高三上學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是外界條件對植物呼吸速率的影響曲線圖,以下分析不正確的是( )
A.從甲圖可知細胞呼吸最旺盛時的溫度是B點對應的溫度
B.乙圖中曲線Ⅰ表示有氧呼吸,曲線Ⅱ表示無氧呼吸
C.曲線Ⅰ表示的生理過程所利用的有機物主要是葡萄糖
D.曲線Ⅱ最終趨于平衡,可能是受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制
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科目: 來源:2017屆內(nèi)蒙古高三上學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為甘蔗葉肉細胞內(nèi)的一系列反應過程,有關說法正確的是( )
A.過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍紫光和紅光
B.過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,過程③只發(fā)生在線粒體中
C.過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③既產(chǎn)生也消耗[H]
D.若過程②的速率大于過程③的速率,則甘蔗的干重就會增加
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科目: 來源:2017屆內(nèi)蒙古高三上學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為菠菜葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過程,有關敘述正確的是( )
A.過程①進行的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體
B.過程②生成物H2O中的O來自(CH2O)
C.過程①和②中均可產(chǎn)生還原性氫
D.過程①和②不能在原核細胞中發(fā)生
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科目: 來源:2017屆內(nèi)蒙古高三上學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,兩曲線分別表示陽生植物和陰生植物CO2吸收量隨光照強度變化的情況。當光照強度為c時,兩植物的有機物積累速率分別為A1、B1,兩植物有機物合成速率分別為A2、B2,下列比較結(jié)果正確的是( )
A.A1=B1;A2<B2 B.A1>B1;A2=B2
C.A1<B1;A2=B2 D.A1=B1;A2>B2
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科目: 來源:2017屆內(nèi)蒙古高三上學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖的縱坐標表示某種植物氣體吸收量或釋放量的變化。下列說法正確的是( )
(注:不考慮橫坐標和縱坐標單位的具體表示形式,單位的表示方法相同)。
A.若A代表O2吸收量,可以判斷從D點開始進行光合作用
B.若A代表O2吸收量,C點對應的光照強度一定不等于0,D點表示植物的凈光合作用強度為0
C.若A代表CO2釋放量,提高大氣中的CO2濃度,D點不移動
D.若A代表CO2釋放量,E點時光合作用制造的有機物總量是8
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科目: 來源:2017屆內(nèi)蒙古高三上學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為大豆葉片光合作用暗反應階段的示意圖,下列敘述正確的是( )
A.CO2的固定實質(zhì)上是將ATP中的化學能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學能
B.CO2可直接被[H]還原,再經(jīng)過一系列的變化形成糖類
C.被還原的C3在有關酶的催化作用下,可再形成C5
D.光照強度由強變?nèi)鯐r,短時間內(nèi)C5含量會升高
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科目: 來源:2017屆內(nèi)蒙古高三上學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中①代表新鮮菠菜葉的光合色素紙層析結(jié)果,則如圖②所示結(jié)果最有可能來自于( )
A. 水培的洋蔥葉 B. 生長的柳樹幼葉
C. 培養(yǎng)的衣藻 D. 秋冬的銀杏落葉
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