科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上9.25周考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
A. 四環(huán)素能抑制細胞中蛋白質(zhì)的合成
B. 經(jīng)誘變育種可獲得人胰島素高產(chǎn)菌株
C. 細胞中只含有A、T、C、G四種堿基
D. T2噬菌體感染菌體,不會導(dǎo)致菌體裂解
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上9.25周考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
A. 碳元素在細胞內(nèi)的含量最多,所以它是構(gòu)成生物體最基本的元素
B. 生物群落中,碳以CO2的形式在生產(chǎn)者、消費者和分解者之間傳遞
C. 合成ATP、DNA、RNA、NADPH、脂肪等物質(zhì)時,都需要磷酸作原料
D. 人血鈣、磷的含量降低時,會影響骨組織的鈣化,血鈣過高引起肌無力等
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上9.25周考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)水稻葉肉細胞中ATP的敘述,正確的是( )
A.線粒體和葉綠體合成ATP時一定伴隨[H]的產(chǎn)生
B.ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,可以轉(zhuǎn)化為電能和化學(xué)勢能
C.黑暗條件下時葉肉細胞不能合成ATP
D.線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O,并釋放大量能量
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上9.25周考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
有一種新“超級細菌”——抗藥性細菌“KPC”,該菌抗藥性極強,幾乎能夠抵抗所有抗生素,并有致人死亡的病例報道。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.細菌的DNA主要分布于擬核中的染色體上
B.細菌有氧呼吸的第三階段是在線粒體內(nèi)膜上進行的
C.細菌抗藥性增強是其發(fā)生突變和重組后,自然選擇的結(jié)果
D.該細菌感染機體后致人死亡,表明其可抵抗溶酶體的消化降解
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上9.25周考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
如圖1是一個雙隔水槽,在中隔的中間有一小孔,在小孔處用半透膜(葡萄糖不能通過)將兩槽完全隔開,左槽中裝有麥芽糖溶液,右槽中裝有蔗糖溶液,兩側(cè)的液面等高。蔗糖溶液和麥芽糖溶液的物質(zhì)的量相等,然后在左右槽中各加入等量的麥芽糖酶液。下面是一些關(guān)于這個實驗的敘述,其中正確的一組是
①左槽液面上升
②右槽液面上升
③利用了酶的專一性
④利用了酶的高效性
⑤利用了酶的催化特性
⑥利用了酶是蛋白質(zhì)的特性
A.①②⑥ B.②④⑤ C.①③⑤ D.①④⑥
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上9.25周考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( )
①人長時間劇烈運動時,骨骼肌細胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時相等
②若細胞內(nèi)Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細胞消耗ATP的量增加
③人在寒冷時,腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多,細胞產(chǎn)生ATP的量增加
④ATP的能量主要儲存在腺苷和磷酸基團之間的化學(xué)鍵中
⑤ATP的水解實際上是指ATP分子中高能磷酸鍵的斷裂
⑥葉綠體和線粒體中均可以產(chǎn)生ATP,并用于物質(zhì)的運輸、細胞的分裂等各種生命活動
A.①②③ B.②③⑤ C.③④⑤ D.①④⑥
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上9.25周考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
將一株植物放置于密閉的容器中,用紅外測量儀進行測量,測量時間為1小時,測定的條件和結(jié)果如下表(假設(shè)該株植物在充分光照下積累的有機物都是葡萄糖,數(shù)據(jù)均在標準狀況下測得,單位是ml),對上述結(jié)果仔細分析后,下列說法不正確的是( )
變化 | 充分光照下 | 黑暗處 | ||
15℃ | 25℃ | 15℃ | 25℃ | |
CO2減少量 | 22.4 | 44.8 | …… | …… |
CO2增加量 | …… | …… | 11.2 | 22.4 |
A.在25℃條件下,該株植物在充分光照下1小 時,積累的葡萄糖是0.06克
B.在25℃條件下,該株植物在充分光照下1小時總共制造葡萄糖0.09克
C.如果一天有10小時充分光照,其余時間在黑暗下度過,如果光照時的溫度是25℃,黑暗時的溫度為15℃,則一晝夜消耗葡萄糖0.51克
D.如果一天有10小時充分光照,其余時間在黑暗下度過,如果光照時的溫度是25℃,黑暗時的溫度為15℃,則一晝夜積累葡萄糖0.78克
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上9.25周考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某種植物幼苗(大小、長勢相同)均分為甲、乙兩組后,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況(其它條件相同且不變)。下列有關(guān)敘述,錯誤的是( )
A. 3 h時,兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用和根細胞失水
B. 6 h時,甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO,吸水能力增強,使鮮重逐漸提高
C. 12 h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡
D. 實驗表明,植物幼苗不能吸收水分時仍能吸收礦質(zhì)元素
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上9.25周考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示為蘋果果實在一段時間內(nèi),隨著環(huán)境中O2濃度的提高,其吸收O2量和釋放CO2量的曲線。結(jié)合此圖,正確的表述是( )
A.02濃度達到b以后,果實基本上靠有氧呼吸提供能量
B.O2濃度為a時,果實的無氧呼吸水平最低
C.O2濃度為a時,若cd=ca,則無氧呼吸消耗的葡萄糖量與有氧呼吸消耗的葡萄糖量相等
D.O2濃度為b時,無氧呼吸與有氧呼吸釋放的CO2量相等
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上9.25周考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家在研究光合作用時,做了一個如下圖所示的實驗。實驗前,他向一個密閉容器的溶液中加進了ADP、磷酸鹽、光合色素、五碳糖及有關(guān)的酶等(見圖甲)。實驗時,按圖乙的限制條件(光照、CO2等)進行,并不斷測定有機物的生成率。隨著時間的推移,繪出了曲線圖(見圖乙)。下列對此有關(guān)的描述不正確的是( )
A.曲線AB段平坦,是因為無CO2,不進行暗反應(yīng),所以不能生成C6H12O6,這個階段相當于光合作用的光反應(yīng)階段
B.出現(xiàn)BC段是因為進行暗反應(yīng),既有CO2又有AB段產(chǎn)生的〔H〕和ATP,故有機物生成量較多
C.曲線CD段迅速下降的原因是C3、〔H〕和ATP不足
D.這位科學(xué)家設(shè)計的這個圖甲裝置相當于植物的葉綠體
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